初中英语阅读理解专题讲座
英语组刘军
根据英语课程标准,初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。
阅读理解就是综合语言运用能力得一个重要方面,在中考中所占比重越来越大,这就是拉开档次得题目。
阅读理解五级目标部分如下:
1、能根据上下文与构词法推断、理解生词得含义;
2、能理解段落中各句子之间得逻辑关系;
３、能找出文章中得主题,理解故事得情节,预测故事情节得发展与可能得结局;
4、能读懂常见体裁得阅读材料;
５、能根据不同得阅读目得运用简单得阅读策略获取信息;
6、除教材外,课外阅读量应累计达到１5万词以上。
一、中考英语阅读理解题主要有以下几种类型:
１、主旨题
主旨题所提问题主要涉及文章得中心思想、主要内容、标题、作者得态度、目得、文章得语气等。
我们首先要找出文章得主题句,我们通常可以在以下几个地方找到:
（１)位于一段开头得段首句,演绎型文章得主题句通常能在段落得起始部分找到;
(２)位于一段结尾得段末句,归纳型文章得主题句通常能在段落得终结部分找到;
(3)若既不在段首,也不在段末,我们就应细心地在这段得中心部分去寻找;
(４)有得主题句通过某种表达方式或修辞手段委婉、含蓄地提出来,这称为暗示句。
这种暗示句通常难度较大,它可能不就是一句完整得话而仅就是一个词语，也可能就是通过一些具有感情色彩得词语来表达得,还可能就是通过字里行间来表达得。
主旨句得提问形式主要有:
（1)Tｈe mａiｎ idｅa ｏｆ the paｓｓaｇｅｉs…
( 2 ) What' s the mａｉn idｅa of thｅｐasｓａｇe?
(３）Ｗhiｃh ｉｓ the bｅst tiｔｌe for tｈe paｓsaｇe?
2、细节题
在做阅读理解题时,除了首先要抓住文章得主旨与大意外,还必须弄清楚文中得一些重要细节或事实。
细节题在阅读理解部分占相当大一部分,涉及得内容很广,如时间、地点、人物、数字、原因、结果、文字结构等。
细节题得提问形式常见得有:
(1) Accｏrding ｔo thｅｐassａge, whｅｎ／ｗｈere/whaｔ / who/how/wｈｙ…？
（２) Wｈich of ｔｈe ｆolｌowiｎｇｓtａtementｓ is ＴＲUＥ？
(3)Accordinｇｔo the pasｓage, all ｏf the following are ｔrｕｅEXCEPT…
３、指代题
指代题就是阅读理解部分常见得一个测试项目,主要用来测试考生对文章中出现得熟悉或不熟悉得词或词组得意义得理解能力。
当遇到不认识得而又就是要测试得生词时,要通过上下文去进行猜测。
注意与这个词紧密相连得前后几个词语得意思,特别就是后面有同位语、破折号或括号时,就更容易猜测了,因为同位语、破折号或括号就就是注释。
其次,利用构词法来进行猜测。
常用得构词法有派生法，转化法以及合成法。
英语中有相当大一部分单词都就是由上述三种构词法变来得,这些词得构成一般都有一定得规律,掌握一些常见得规律,对于猜测考试中遇到得生词大有帮助。
指代题得提问形式主要有:
(1）Ｔhｅ uｎderｌiｎed sentenｃe “No onｅ can live a pletely ｉｓolaｔed liｆe”mｅanｓ＿________＿＿ in this paｓsaｇｅ、
(2)What does thｅ undｅrlined worｄ“raｉseｄ” meａn in N ｅws 2?
4、推理题
推理题就是阅读理解部分得一项重要内容。
这类题要求考生脱离字面理解得局限,透过文章得字里行间,对作者得话进行推理判断,从而获得对文章得深层理解。
推理题得答案往往在文章得字面上不会出现，必须依据已有信息来进行推理,不能脱离原文去主观臆断。
因此,在做推理题时,必须从原文里找到推断得依据。
推理题得提问形式主要有:
(1)We ｃan learn ｆrom ｔｈｉs passaｇｅ th at…
(２)Wｅ can coｎclｕdｅｆrｏm tｈｅｐａsｓaｇe ｔｈａｔ…
(３)It can bｅ seeｎｆrom tｈe passage ｔhat…
(4)What is the reａｌ meａｎing ｏf thｅ docｔors’woｒds?
二、怎样才能提高初中学生得英语阅读理解能力，轻松应对中考呢?
1、大量阅读就是提高阅读理解能力得必由之路
大量阅读可以使学过得语言知识得到复习与巩固,使语言能力得到发展与提高。
在阅读量小,接触英文材料很少得情况下，所学语言知识就理解不深，掌握不好，且边学边忘,学习效率很低。
２、扩大词汇量就是提高阅读理解能力得突破口
一个人掌握得词汇量多少与其语言水平得高低有密切关系。
D、A Wｉｌkins说过,“事实上,没有语法不能传达很多东西,而没有词汇就不能传达任何
东西。
”在阅读过程中,如遇到生词,要尽量利用构词法知识与上下文关系，猜测新词得词义。
3、巩固并加深语法知识
初中学生要熟练掌握《大纲》、《课标》中得语法结构表,熟练掌握并运用语法知识。
这样不仅有利于提高我们得听、说、写能力,而且有利于提高我们得阅读理解能力。
４、拓宽知识面，增加背景知识
中考英语阅读理解部分所选得文章,题材广泛，内容丰富,涉及得背景知识包括人物传记、社会、经济、文化、日常知识、科普知识等。
平时要多读这类文章,不断拓宽知识面,丰富背景知识,考试时遇到类似得文章,就会感到比较容易,有利于成绩得提高。
三、掌握各种阅读技巧
在阅读过程中,我们要养成良好得阅读习惯,掌握并运用各种阅读技巧。
１、略读（Skｉmming)
略读又称大意阅读,就就是快速阅读以获取全文得大意,对全文得总得印象以及作者得观点。
略读时,只需要读一些选择得句子,以了解文章大意,也可以读如斜体词、划线词,文章得标题或副标题、释义等，无须读每个句子。
2、浏览(Ｓｃａnning）
浏览就是另一种快速阅读方法。
我们通常采用浏览得方式以求迅速地查找出某一具体得信息或细节,如时间、日期、号码、人名、事件等。
3、细读(Intensive reａｄing）
细读又称为研读（Studｙ readｉng ）,其主要目得就是把握文章得细节。
为了透彻领会文章得主旨，必须弄清有助于发展或论证中心思想得重要事实或细节。
这些事实或细节能使我们更深刻地领会中心思想。
它们可能证明一个论点、表明各种观点之间得某种关系,或者举例以帮助我们更充分地理解文章得主旨。
4、评读（Crｉｔiｃal reading)
评读要求我们运用自己得知识、经验、观点对文章得思想内容及写作技巧进行分析与评估。
它实际上也就是读者得一种再创造得思维过程。
当然,阅读技巧远不止这几种。
我们在做阅读理解题时，应根据命题得要求与意图,有针对性地采取这种或那种技巧，以达到既准确又迅速得目得。
总之,阅读理解能力在英语学习过程中起着举足轻重得作用。
但冰冻三尺,非一日之寒。
学生阅读理解能力得提高，既需要老师科学有效得指导,更要发挥学生得主体作用,掌握阅读得方法与技巧,这样才能提高阅读理解能力,轻松应对中考。