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图案设计教案

图案设计教案
教学内容:图案设计
教学目标:利用(人、动物、植物)变形来让学生掌握图案中的夸张手法,让学生开动脑筋,发挥想象力,大胆联想,然后完成一张美丽的创意图案。

重点和关键:
①、变形、设计、创意要独特
②、组合一副图案要注意(大小、主次、关系和层次)教学工具:多媒体、纸、铅笔、橡皮、尺子、水笔
教学过程:
①、欣赏、学习。

欣赏一些国内国外的图案,学生的作品。

让学生赶兴趣。

②、图案定义
③、图案的类别和艺术特征
④、布置作业
⑴、鉴赏学习:
中国的民间艺术---敦煌的飞天:飞天,意为飞舞的天人。

飞天多画在佛教石窟壁画中。

飞天是歌神乾闼婆和乐神紧那罗的化身,原是古印度神话中的歌舞神和娱乐神,他们是一对夫妻,后被佛教吸收为天龙八部众神之内。

唐卡图片:指用彩缎装裱后悬挂供奉的宗教卷轴画。

唐卡是藏族文化中一种独具特色的绘画艺术形式,题材内容涉及藏族的历史、政治、文化和社会生活等诸多领域,堪称藏民族的百科全书。

传世唐卡大都是藏传佛教和苯教作品。

彩陶:亦称陶瓷绘画,它是我国悠久的“国粹”——陶瓷艺术之中的艺术,早在距今六千年左右的半坡文化时期,彩陶上便出现了最早的彩绘。

而瓷上作品相对纸本更具张力,
彩陶艺术中融合了艺术家的各种创作思想、风格、语言,创作出风格各异而又多姿多彩的艺术珍品,是我国不可多得的文化瑰宝。

秦砖汉瓦(青龙、白虎、朱雀、玄武):“四象”:“东苍龙、西白虎、南朱雀、北玄武”。

也就是说,东方的星象如一条龙,西方的星象如一只虎,南方的
星象如一只大鸟,北方的星象如龟和蛇。

由于地球围绕太阳公转,天空的星相也随着季节转换。

每到冬春之交的傍晚,苍龙显现;春夏之交,玄武升起;夏秋之交,白虎露头;秋冬之交,朱雀上升。

又有人总称为“四大神兽”
唐宋的瓷器:元代出产的青花瓷最为出名
剪纸艺术:剪纸,又叫刻纸,是中国最古老的民间艺术之一,它的历史可追朔到公元6世纪。

窗花或剪画。

区别在创作时,有的用剪子,有的用刻刀,虽然工具有别,但创作出来的艺术作品基本相同,人们统称为剪纸。

剪纸是一种镂空艺术,其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。

其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。

服饰图案:
面具:
国外图案欣赏:欧洲建筑:
玛雅文化图案:玛雅文化是世界重要的古文化之一,更是美洲非常重大的古典文化。

玛雅(Maya)文明孕育、兴起、发展于今墨西哥合众国的尤卡坦半岛、恰帕斯和塔帕斯科两州和中美洲内的一些地方,包括今日的伯利兹、危地马拉的大部分地区、洪都拉斯西部地区和萨尔瓦多中的一些地方。

博南帕克遗址中还留下一些大约公元8世纪时创作的古代战争壁画,画中人物千姿百态、各具情态,栩栩如生,富有现实主义的表现力,是当今世界有名的壁画艺术的宝藏之一。

玛雅文字:
印加文化图案:在人类文明的废墟上,让我们深情的回望南美洲文化史上一
颗璀璨的明珠--印加文化。

从印加帝国的开创初期,到它的辉煌时代,然后是战场四起的硝烟,以及最后湮没在斜阳中废弃的古城。

历史总是这样无情的轮回,然而,在岁月的深处,却掩藏着人类文明兴衰的最大秘密。

为了人类前进的步伐更加稳健,不再茫然,让我们一起从历史中去追寻进步的动力。

“印加”,意为“太阳之子”。

毛利图案:新西兰的少数民族。

非洲木雕:非洲木雕主要是指热带非洲(也就是西非诸民族)的雕刻。

西非雕
刻主要是民族传统木雕。

有小雕像和面具。

炎热的热带气候很容易毁坏木雕,因此先古木雕根本无法保存下来。

但是木雕创作手法源源流长,有着古老的传统,
呈现出神秘迷人的光彩。

从这些古老的东西中吸取一些灵感来创作出自己的设计想法。

⑵、图案的定义:广义的图案是指使用美术、装饰美术、建筑美术等方面关于形式、色彩、结构的预先设计,是在工艺材料,使用功能,生产条件制约下制成图案,装饰纹样等翻案的统称。

狭义的图案是指器物上的装饰图形。

⑶、图案的起源:于人类装饰的本能。

人体彩绘、纹身、
形象设计:
京剧脸谱:
⑷、图案起源于对自然和人类显示生活的表现(结合人类精神世界),最早起源于自然事物:太阳、星、水、云、动物、植物等。

人类生活:打猎、战争、耕种、收获、节庆、以及各种工具。

(例如青铜器)。

A、以中国古代甲骨文为例
即是一个字也是一个纹样,是很美丽的图案造型。

是劳动人民仔细观察和研究了生活、生产中的各种形象,用特定的线条概括了其特征。

⑸、图案的类别和艺术特征
A、类别
①、图案设计的范围很广,从不同角度出发会产生不同
的分类方法。

日用品分类:染织图案、陶瓷、服饰
陈设装饰品:点缀、美化环境(如壁挂、屏风、金属工
艺品、书籍装帧等)
②、从实际运用
基础图案:“临摹”程式化
专业图案:针对不同专业需要运用的图案设计,即符合审美要求,又符合实用和工艺制作要求。

③、装饰的空间分:
平面图案:在纸上或应用于平面装饰的图案设计(如
染织、书籍广告招贴)
立体图案:建筑、家具、陶瓷、金属工艺品、木雕。

④、题材分:植物、动物、人物、几何图案
⑤、组织形式:适合纹样、单独纹样、二方连续、四
方连续。

B、图案的艺术特征:
图案是根据创造者的感受,采取夸张、变化、象征、寓意
等抽象的艺术语言,遵循一定的形式法则,与一定的用途
和工艺制作的限定性相符合的设计,追求形式美而非自然
的再现。

包括:变形、变色
概括、加强
平面的表现
追求秩序美
理想化
我们需要掌握的:
变形:改变自然物象的原来面貌,强调主观感受,突出特征,按照工艺特点进行典型化、抽象化。

概括加强是:将观察自然物象与主观感受相结合来体现的图案,注意轮廓美、造型美、姿态美的完美特征,着就是要求我们用宏观的方法来概括,微观的方法发现局部的细微变化,两者结合,使图案充实,丰富,完美。

理想化:在图案中经常可以看到一些非现实的景象,人们把自然中美好的物象有机的结合在一起,表达一种对美的事物的向往和追求(如龙、凤等)
秩序美:布局方面追求形式美,合理的利用空间,有规律的组织排列图形,以产生秩序的美感。

⑹、布置作业一张完整的图案。

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