本单元的文化主题是完美的人格品质，安排了三篇课文和一个练习。

《军神》一文写了年轻军人刘伯承受伤后，坚持不用麻醉药，忍住巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了军神刘伯承坚忍不拔的钢铁毅志。

《掌声》讲述了身患残的小英在同学们的掌声中上台演讲，并变得乐观开朗的故事，告诉我们人与人之间需要尊重、鼓励，要主动关爱别人。

《金子》讲的是淘金者比德在淘金无望、准备离去的时候，从雨后小草身上得到启发，便留下种花，终获成功的事，揭示了要想获得财富，必须辛勤劳动的道理。

《练习六》安排了学用字词句、读读背背、写钢笔字、口语交际、学写毛笔字五项内容。

这三个小故事从不同角度展现了美好的人物形象，通过人物的言行反映出人物的思想。

从而培养孩子们坚韧不拔的钢铁意志；懂得人与人之间需要尊重、鼓励，更要正确看待自己；明白勤劳致富的真理。

●情意目标
１．明白只有坚强，付出辛勤劳动才能获得成功。

２．培养学生对老一辈革命家的敬仰之情。

３．懂得人与人之间需要尊重、鼓励，同时，要珍惜别人的关心和鼓励。

●教学重点
１．正确、流利、有感情地朗读课文。

２．抓住重点词语理解“军神”的含义，感悟刘伯承同志坚忍不拔的钢铁意志。

3．了解小英的情感变化，让学生懂得人与人之间需要尊重、鼓励，特别是身处困境的人，同时要珍惜别人的关心和鼓励。

4．通过对课文的诵读品味，感悟获得财富必须付出辛勤劳动。

● 教学难点
１．引导和启发学生结合课文内容感受和理解人物心情。

能说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原因，理解沃克先生称赞刘伯承的话。

2．了解小英在掌声前后内心的变化，体会两次掌声的不同含义，让学生在掌声中学会正确看待自己。

3．体悟彼得·弗雷特是靠自己辛勤的劳动，终于获得了成功，让学生懂得想要通过意外的收获获得财富或成功是不现实的，必须付出诚实劳动的道理。