本实验选修课要求必须完成的所有实验如下：
1、两点阈
2、错觉
3、亮点闪烁
4、反应时
5、动作稳定
6、双手调节
7、动作判定
8、手指灵活、
9、彩色视野 10、空间位置记忆广度11、镜画 12、大小常性 13、学习迁移 14、深度知觉 15、空间知觉
16、视觉反应时 17、棒框 18、注意分配 19、动觉方位 20、注意力集中能力21、听觉、 22、时间知觉 23、记忆广度、 24、反应时运动时 25、瞬时记忆
26、暗适应 27、注意广度 28、速度知觉 29、迷宫 30、复合器警戒议
实验一、两点阈量规实验
思考题
1、身体不同部位的触觉是否有差异？两点阈能否从一个侧面揭示触觉感受性的大小？
答：
实验二、错觉实验
偏移方向以被试左右为准
思考题
1、距离说明生活中利用错觉的场合。
答：
实验三、亮点闪烁实验（与原实验十五同名，仪器更新）
（1）确定背景光强为1，亮黑比1：3，亮点光强度为1，改变颜色
从感到光闪烁调制到光的融合即稳定（光点看上去刚刚稳定）
（2）确定背景光强为1，亮黑比为1：3改变光强度。
调整状态同上，记录闪烁频率及融合频率
（3）确定背景光强为1/16，亮黑比为1：1，改变光强度。
调整状态同上，记录闪烁频率及融合频率
实验四、反应时测定实验
思科题
1、举例说明反应时间测试的实际应用意义？
答：
实验五、动作稳定实验（不随意运动）（与原实验六同名，仪器更新）
测试结束方式，以被试“碰边”方式结束，并在相对应的洞孔直径表格位置记录稳定性指标数。
碰边次数越多、时间越长，则稳定性越差。
测试结束方式，以主试“按键“方式结束。
思科题
1、结合人因工程学理论，分析动作稳定在提高手动作业中的劳动绩效的重要性。
答：
实验六、双手调节实验（与原实验八同名，仪器更新）
思科题
1、如果有某种工作需要选择双手操作能力强的人，你认为可以用本实验的指标来选择人员吗？应如何检验它的有效性？
答：
实验七、动作判断实验
思科题
1、根据实验数据分析失败次数与哪些因素有关？
答：
实验八、手指灵活性实验
思科题
1、本测试数据是否能说明个体的手指、手腕及手和眼的协调能力？为什么？
答：
实验九、彩色分辨视野实验
测试时间：以被试真实的测试时间段，在下表对应位置打√
思科题
1、为什么我们在日常生活中感觉不到盲点的存在？根据测试的五种彩色视野，从大到小排一个顺序。
答：
实验十、空间位置记忆广度实验
思科题
1、测试空间位置记忆广度有什么实际意义？
答：
实验十一、镜画实验
表1：
表 2：测试优势手练习镜画对非优势手的迁移效果
思科题
1、通过测试分析人的技能形成过程有何特点？
答：
实验十二、大小常性测量实验
思科题
1、小孩在5层楼上看马路上的汽车和成人在同样条件下看到得一样大吗？为什么？答：
实验十三、学习迁移测试实验
思科题
1、根据测试结果说明前摄和倒摄作用的性质。
答：
实验十四、深度知觉实验
思科题
1、试说明双眼视差在深度知觉中的作用。
试举一、二例说明双眼视差原理在生活中的应用。
答：
实验十五、空间知觉测试实验
思科题
1、通过测试你对空间知觉有哪些认识？它的应用范围表现在哪些方面？
答：
实验十六、视觉反应时实验（测试方法同原实验二十二，仪器更新）
1．刺激概率对反应时的影响：
2．数和奇偶不同排列特征对反应时的影响：
3．数差大小排列特征对反应时的影响：
表三：数大小（测试次数分别为20），红色刺激。
4．信息量对反应时的影响：
表四：信息量（测试次数分别为20次），红色、绿色刺激。
5．“刺激对”异同及时间间隔对反应时的影响：
1、视觉反应时间与听觉反应时间相比在神经通路上哪种消耗的时间较长？答：
实验十七、棒框实验
偏移方向以被试左右为准
思科题
1、根据测试结果试分析方框的偏转方向或棒的偏转方向是否与误差大小有关？答：
实验十八、注意分配实验
第一组
第二组
思科题
1、在实践中有哪些工作需要具备注意分配的能力？
答：
实验十九、动觉方位辨别实验
思科题
1、在实践中有哪些工作需要很好的动觉方位能力？
答：
实验二十、注意力集中能力
A．测试不同条件下的集中学习能力
（1）改变时间
改变时间
（2）改变转速
实验二十一、听觉实验（与原实验十三同名，仪器更新）渐减法：
渐增法：
思科题
1、什么是听觉基本现象？产生听觉的声音刺激必须满足哪些条件？答：
实验二十二、时间知觉测试（与原实验十八同名，仪器更新）
表AⅠ
表AⅡ
表BⅠ
表BⅡ
思科题
1、能否通过特殊的训练使一个人准确地估计百分之几秒的时间间隔，从而控制自己的运动速度？答：
实验二十三、记忆广度测试（原实验七，增加了逆答测试）
将实验结果填入下表：
思科题
1、你认为一个人的记忆广度能作为他的记忆能力的指标吗？为什么？
答：
实验二十四、反应时运动时实验（与原实验二十五同名，仪器更新）
表II
表III
表IV
思科题
1、一个优秀的短跑运动员是他的起跑快还是跑的速度快？还是两者兼有？答：
实验二十五、瞬时记忆实验（补充）
表I
表Ⅲ
思科题
1、瞬时记忆又被称作什么？
答：
实验二十六、暗适应仪器（补充）
表I
表II
思科题
1、什么是暗适应？
答：
实验二十七、注意广度测试（补充）
思科题
1、试说明注意广度在生活实践中的意义。
答：
实验二十八、速度知觉测试（补充）
表：
思科题
1、影响速度知觉的因素有哪些？
答：
实验二十九、迷宫（补充）
表
实验三十、复合器警戒仪（补充）表1（复合器）
表2（警戒议）。