学生上课如何听课
认真听讲是取得好成绩的法宝，克服上课分心是认真的关键所在。

那么，学生上课如何听课呢?
上课如何听讲是困扰学生一个比较重要的话题，有不少学生上课非常认真，可是效果不是很理想，下面是介绍一种科学的听课方法，希望能够帮助大家。

小天和英子是同班同学，又是隔壁邻居，但是他们两个的成绩却有天壤之别。

英子喜欢玩，只要你看到她，一准她在那玩。

小天心
里纳闷：为什么我学习这么刻苦，却没英子学习好呢?
到底有什么秘诀呢?小天终于沉不住气了。

这天，他主动跟英子
一块回家。

快到家的时候，他说：“我可以问你一个问题吗?”
“怎么啦?”英子对着小天微笑着。

“你的成绩一直很好，难道没有什么秘诀吗?”
“我学习努力啊!”英子笑着说。

“有些人比你更努力用功，但是成绩还是不如你好。

”
英子想了一会儿，说：“你真的想知道我的秘诀?那好吧，明天
上课时，不要分神，好好的注意看我，知道了吗?”
小天觉得莫名其妙，但还是点点头。

英子在上课时，一直没有看过小天一眼，只是专心地听老师上课。

刹那问小天想通了：“没错!就是集中注意力!英子在念书时，从来不为别人的事情打动，她总是全神贯注，绝不会胡思乱想。

这就
是她要告诉我的秘诀吧，其实我应该早点知道的啊!”
小天想着，很开心地笑了。

认真听讲是取得好成绩的法宝，克服上课分心是认真的关键所在。

不仅如此，上课还要带着问题听课。

这样做，听课没有负担，效率反而很高，何乐而不为呢?
听课
听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。

课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者
自觉的观察，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。

听课是提高
教师素质，提升教学质量的重要方式。

听课是初为人师的起点，教学中经常出现这样那样的问题，却不知如何向学生讲解传授，如何使学生学会贯通，如何使学生扎实的
掌握。

多听课，虚心接受老教师的谆谆教诲，做到备好第一节课，
讲好每一节课，努力完善、充实自己。

听课，教师成长的阶梯，老师们总去听课是不可能的，时间也不允许，只有提高自己的听课水平，扎扎实实的听好每一节课，听一
节课有一节课的收获，听一节课有一节课的体会。

只听不想、不总结，那是浪费了45分钟的价值。

如果，又听，又想，又总结，那会
使自己的教学更丰富，更具有特色。

时间长了，就会从量变到质变，成为一个合格的老师。

听课，教师自我检验的法宝，听课中，联系自己的教学，看看自己的教学有没有需要补充的地方，并及时地写在教案中，正是这一
次次的修正与补充，使我们的教学越来越好。

去听听其他老师的课，不管是青年教师还是老教师，你都会收益非浅，其乐无穷。

但很多时候课讲了，教师们也听了，效果却并不理想。

当然，原因是多方面的，而不会听课，不知听课听什么应是主要原因之一。

尤其是青年教师，他们缺乏这方面的指导，所以对于“授课”、
“听课”、“评课”这些最普通的日常教学研究就不加以重视了。

漫无目的讲课是白白浪费时间，增加学生疲劳;同样的，漫无目的的听课也是浪费!增加教师的疲劳。