高老师这节课是美术教学类知识点相对比较多的一课，在这次课中，她对这节课进行了尝试和挑战，在整个课堂教学中，通过不同的图片引人分析，让孩子们对主体与背景的关系进行了理解。

本节的作业完成的较好，大部分同学都能把主体与背景的关系表现了出来。

她的教学还存在很多的不足：
首先，限制了学生的思维，在本节课的教学设计中，在每个引导提问中，她都准备了备用的答案，一但看到学生有回答不上，高老师就会马上引导回答出，这样学生的发散思维的创造性就会给大打折扣。

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