中考物理复习考点知识与题型专题训练特殊法测电阻1．小明在“测小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，实验室有以下器材：电源（电压恒为4.5V）、标有2.5V的小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器“20Ω1A”、开关各一个，定值电阻三个（10Ω、20Ω、30Ω）导线若干。
（1）如图甲所示是小明同学连接的电路，请你在只改变一根导线连接的情况下，使电路成为能正确完成测量任务的电路（用“×”标出改动之处，画出改接导线）；_______ （2）电路连接好后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片进行多次实验，并将其中三次数据记录在表格中，根据数据求出小灯泡正常发光时的电阻为_______Ω；（3下后，按图乙电路在R的位置依次换成已有的定值电阻10Ω、20Ω、30Ω先后接入电路，为保证每次都能将接入的定值电阻两端电压调为2.5V，应在电路中再串联一个阻值范围为______Ω至______Ω的电阻R；（4）小明同学想利用如图丙实验电路图测量R x的阻值。
图中R为电阻箱，请在以下空白处填上适当内容①将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下电流表示数I和电阻箱阻值R A；②将开关改接b，_______，记下电阻箱阻值R B；③则R x=_______（要求仅利用电阻箱读数表达R x的阻值）。
2．小阳想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量待测电阻R x的阻值。
他设计了如图所示的电路图。
小阳的主要实验步骤如下：（1）按照电路图用电压恒定的电源和满足实验要求的器材连接实验电路，记录定值电阻的阻值R0。
（2）闭合开关S、S1，断开开关S2，记录电压表的示数U1。
（3）______，记录电压表的示数U2。
（4）用U1、U2和R0表示出R x，R x=______，计算出待测电阻的阻值。
3．用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，该电路中Rx为待测电阻，R 为电阻箱（符号为），S为单刀双掷开关，R0是阻值为50Ω的定值电阻。
某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接到b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；B．读出电阻箱的示数R；C．把开关S接到a点，读出电流表的示数为I；D．根据电路图连接电路，将电阻箱的阻值调至最大。
（1）上述步骤的合理顺序是______（只填写序号）；（2）电路中接入电阻R0的目的是______；（3）在步骤A中，调节如图乙所示电阻箱的四个旋钮时，最先调节的是“×______”（填旋钮下方数字），并沿合理的旋转方向调节旋钮。
若电阻箱调节好后示数如图乙所示，则待测电阻的阻值为______Ω；（4）若将定值电阻R0换成最大阻值为50Ω的滑动变阻器，关于滑动变阻器的作用下列说法正确的是( )A．若步骤A中难以使电流表示数为I，可调节滑动变阻器实现B．仅能作为阻值为50Ω的定值电阻使用C．可以改变步骤C中的电流表示数，便于实验读数D．滑动变阻器接入电路中阻值最大可保护电路，步骤D中电阻箱的阻值无需调至最大（5）根据上述测量方法，只用电压表也能测量待测电阻，请在丙图中画出电压表的连接______。
4．小明同学在伏安法测电阻R x的实验中，连接了如图甲所示的电路：（1）正确连接电路后，闭合开关，当滑片移动到某位置时，电流表示数为0.4A，电压表示数如图乙所示，其读数为______V，则未知电阻R x=______Ω；（2）将电阻R x换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得的小灯泡的电阻相差比较大，原因是_______；（3）某实验小组进行实验时不慎将电压表损坏，他们利用一个阻值已知的定值电阻R0、一个电流表和开关若干个，设计了如图丙所示的电路，也测出了待测电阻R x的阻值（电流表量程符合要求，电源电压未知）。
他们的实验步骤如下：①正确连接电路，只闭合开关S、S1，记录电流表的示数为I1；②只闭合开关S、S2，________；③待测电阻阻值的表达式为R x＝______（用测得量和已知量的字母表示）。
5．小伟学习小组在“测量定值电阻的阻值”的实验中，设计的电路如图甲所示。
（1）该实验原理是______；（2）在连接电路时，开关应______；（3）某次实验中，电流表示数如图乙所示，则通过电路中的电流是______A；（4）完成实验后，小组同学对实验过程进行交流。
小阳说：“不用电流表，也能测出该电阻的阻值。
”针对小阳提出的问题，小组同学在图甲电路中直接去掉电流表进行了测量（已知滑动变阻器的最大阻值为R0）。
①将滑动变阻器的滑片移至最左端，用电压表测出电源电压U；②将滑动变阻器的滑片移至最右端，用电压表测出待测电阻R x两端的电压U1；③待测电阻R x的表达式：______（用已知量和测出量表示）。
6．为测量一定值电阻的阻值，某实验小组选用的实验器材有：待测电阻R x、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整________；（2）小组设计了一个记录与处理数据的表格，请将表中①②处的内容填写完整。
（3为_____A，本次测得R x的阻值为_____Ω；（4）实验后，小张同学设计了另外一种测电阻的方法，电路图如图丙所示。
电源电压未知且恒定不变，R x为待测电阻，定值电阻R0已知。
实验步骤如下：①保持开关S2断开，闭合开关S、S1，读出并记录电流表示数I1；②断开开关S1，闭合开关S、S2，读出并记录电流表示数I2；③待测电阻的阻值的表达式R x＝_____Ω（用R0、I1、I2表示）。
7．小亮在“探究电流与电阻的关系”实验中，使用的实验器材有：电池组、电流表、电压表、开关、5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的定值电阻、滑动变阻器各一个、导线若干。
（1）先将5 Ω的电阻接入如图甲所示电路中，将滑动变阻器的滑片放到最___________端；（2）电路正确后，闭合开关，同时调节滑动变阻器，当电压表示数如图乙所示时，此时记下的电流表示数应为___________A 。
（3）断开开关，将电阻由5 Ω换成10 Ω；再闭合开关，同时调节滑动变阻器，保持___________示数不变，记下电流表示数；更换不同阻值电阻重复实验。
（4）小亮用如图丙所示电路，测量额定电压为U的小灯泡正常发光时的电阻，（U额小于电源电压），电阻R0已知，将下面实验步骤补充完整。
额①只闭合开关___________，移动滑动变阻器滑片使电压表示数为U；额②只闭合开关___________，保持滑动变阻器滑片位置不变，读出电压表示数为U1；③小灯泡电阻R L = ___________。
（用物理量符号表示）8．小军在测量未知电阻R x的阻值时，连接了如图甲所示的电路：（1）按图甲连接电路时，开关应___________（选填“断开”或“闭合”）；（2）闭合开关后，无论怎样移动滑片P，发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是_____；A．滑动变阻器断路 B．电阻R x发生了断路C．电阻R x发生了短路 D．滑动变阻器最大阻值过大（3）排除故障后，实验过程中，某次电压表示数为2V，电流表示数如图乙所示，则此时R x的阻值为________；（4）假设实验中电压表坏了不能使用，利用图丙的电路图也能测出未知电阻的阻值R x，其中R0是已知阻值的定值电阻，请把实验步骤补充完整：①断开开关S2、闭合开关S1，记录电流表的示数为I0；②闭合S1，S2，记录电流表的示数为I1：未知电阻的表达式：R x=___________（用已知量和测量的物理量的符号表示）。
9．为测量一定值电阻的阻值，某实验小组选用的实验器材有：待测电阻R、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整______。
（2）小组设计了一个记录与处理数据的表格，请将下表中①②处的内容填写完整。
（3为______A，本次测得R x的阻值为______Ω。
（4）本实验进行了多次测量，其目的与下列实验中多次测量的目的相同的是______（填字母代号）A．用刻度尺测量铅笔的长度 B．测量小灯泡的电阻 C．测量小灯泡的电功率（5）他们又对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为R0的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图所示的电路，也测出了R x的阻值，请你完成下列实验步骤：①闭合开关S，断开S2，读出电压表的示数U1；②______，读出电压表的示数U2；③待测电阻的阻值R x=______。
（用已知量和测得量的字母表示）10．在课外兴趣小组开展活动时，小刚和小强进行了如下探究实验：（1）小刚连接了如图一所示电路，如果闭合开关，电路是___________（选填“通路”、“断路”或“短路”）。
小刚想将电路拆开重新连接，小强认为只需拆除___________（选填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”）这一根导线，就能成为串联电路；（2）小强将多余的导线拆除以后，闭合开关S时，灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯L1亮，对此，下列判断中正确的是___________；A．开关S短路 B．灯L2断路 C．开关S断路 D．灯L2短路（3）小刚和小强想比较并联电路中灯泡L1和L2中的电流的大小关系，他们的方案是：按照图二所示的电路，只闭合S2测出L1的电流I1，只闭合S1测出L2中的电流I2，比较I1和I2的大小，请你评估：他们的方案是___________（选填“可行”或“不可行”），理由是___________；（4）小刚和小强想用“伏安法”测未知电阻的阻值，但是没有找到电压表，于是设计了如图三所示的电路（变阻器最大阻值为R0）进行实验，请将下列实验步骤补充完整：①闭合开关S，将变阻器的滑片移到a端，记录电流表的示数为I1；②闭合开关S，将变阻器的滑片移到b端，记录电流表的示数为I2；③写出待测电阻的表达式，R x=___________（用已知量和测得量的符号表示）。
11．东东同学学习了电学知识以后，选用三节新的干电池作为电源，并设计了如下的电学实验。
（1）探究导体中电流与电阻的关系，选用的定值电阻的阻值分别是、、、。
①按照甲图所示的电路图，把乙实物电路补充完整，当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表示数增大；______②连接电路时，开关需______；闭合开关后，东东发现电流表没有示数，电压表有示数，出现的故障可能是______；③东东排除故障后，把的电阻接入电路，闭合开关，适当调节滑片的位置，电流表的示数如图丙所示，其示数为______A；④断开开关S，把的电阻换成的电阻，再次闭合开关后，滑片应向______（填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为______V；（2）东东同学在电源电压未知，缺少电流表的情况下，设计了如图丁所示的电路图（R0阻值已知），来测量未知电阻的阻值。