幼儿园大班科学活动《磁铁的秘密》教案引言：
科学活动对于幼儿的认知发展和学习能力的培养具有重要作用。

通过引导幼儿进行实际的观察和实验，他们可以亲自参与并探索科学现象，从而培养他们的好奇心和探索欲望。

本次活动的主题是《磁铁的秘密》，旨在教授幼儿关于磁铁的基本特性和应用。

活动目标：
1. 了解磁铁的基本特性；
2. 观察和探索磁铁的吸引和排斥现象；
3. 发展幼儿的观察力和实验能力；
4. 培养幼儿的科学兴趣和好奇心。

活动准备：
1. 材料准备：磁铁、各种不同材质的物品（如纸张、塑料、木块等）；
2. 教具准备：黑板、白板、彩色粉笔、海报等。

活动步骤：
第一步：激发思考（10分钟）
在黑板上画一幅磁铁吸引铁钉的图案，让幼儿观察，引导他们回答以下问题：
1. 为什么磁铁会吸引铁钉？
2. 除了铁钉，还有哪些物品会被磁铁吸引？
第二步：实验探索（20分钟）
1. 展示磁铁的吸引力：教师拿起一个磁铁，让幼儿观察并发现磁铁的吸引力。

然后，依次拿出不同的物品，让幼儿判断哪些物品会被磁铁吸引，并记录在白板上。

2. 探索磁铁的排斥力：给每个幼儿发放一个小磁铁，让他们用磁铁相互靠近，观察并记录发现的现象。

引导他们思考为什么磁铁会相互排斥，结果记录在白板上。

第三步：知识讲解（10分钟）
1. 利用彩色粉笔在黑板上画出磁力线的图案，解释磁铁的磁力线是如何产生和作用的。

2. 介绍磁铁的两个极性，即南极和北极，并解释为什么相同极性的磁铁会相互排斥而不同极性的磁铁会相互吸引。

第四步：应用游戏（15分钟）
1. 游戏一：找磁铁
教师将散落在教室中的磁铁隐藏起来，然后让幼儿依次寻找。

当找到磁铁时，要用手指指向它并说出是哪个颜色的磁铁。

2. 游戏二：磁铁吸附
教师将各种不同材质的物品放在桌上，让幼儿利用磁铁测试物品是
否会被吸引。

幼儿将被吸引的物品放在一边，而无法吸引的物品放在
另一边。

结束语：
通过《磁铁的秘密》这个科学活动，幼儿在观察和实验中积极参与，增强了他们的实践能力和科学素养。

通过引导幼儿探索和发现，他们
对磁铁的认识更加深入，同时培养了他们的观察力和判断力。

希望这
个科学活动能够为幼儿对科学的兴趣和好奇心的培养奠定基础，并激
发他们进一步探索科学的热情。