学生调查报告关于学生调查报告（通用10篇）学生调查报告篇1眼睛是心灵的窗口，能让咱们看到国际的彩色和艳丽。

但现在许多小学生就早早地戴上了厚厚的眼镜片。

那么是什么原因才让他们患上了近视？近视又给他们带来怎样的烦恼？所以，我和其她两位同学就我校的近视状况展开了查询。

查询20xx年3月23日，咱们一行三人组成了查询小组，对我校，三年级、四年级、五年级、六年级的近视状况进行了一次查询。

咱们运用查询问卷的办法，检查部分学生。

首要针对家庭成员中有无近视？每天的看电视及上网时刻？是否准时做眼保健操？是否请医师进行视力纠正？等问题进行了查询。

用客观的办法，搜集到了实在牢靠的原始数据。

查询结果与剖析查询学生人数共40人。

近视人群有18位。

占总比的45%。

400度以上的有3人，占7.5%。

300度——400度的有2人，占5%。

200—300度的为11人，占27.5%。

其间，读写姿态不正确的为7人。

看电视、玩游戏的有3人。

看课外书用眼过度的为4人。

其它状况的为4人。

在近视的这类人群中，也有一些学生的爸爸妈妈都为近视。

定论一、从查询结果表明，形成学生近视首要原因有：1.每天看电视，玩电脑，用眼时刻太长，形成眼部疲惫。

2.没有坚持做眼保健操，或许做眼保健操姿态不正确，不仔细。

3.有些同学遭到爸爸妈妈近视的遗传，自己又用眼过度，形成近视。

4.其它原因。

（包含睡觉、养分方面等）二、患上近视的同学纷纷表示，在日子中有许多不方便之处，总结如下：1.上体育课，活动不方便。

2.在平常的日子中，洗脸、睡觉，常常要把眼镜摘掉，找眼镜很费事。

3.眼睛常常有不舒服的现象，常常要用手去揉眼睛。

主张1.用眼时刻不宜过长，每隔45—60分钟要歇息10分钟，歇息时要多看看窗外的绿色植物，使眼球能得到充沛的歇息。

2.在读写时，光线要适中。

3.静间隔用眼，要有正确的用眼姿态。

离笔尖一寸，眼睛离书本一尺，胸离一拳，不要躺在看书。

4.看电视，玩电脑时刻不宜太长，眼睛要间隔电视屏幕2米以外。

5.每天仔细，正确的做好眼保健操。

6.患上近视后，要当即去医院就诊，挑选适宜的眼镜或许配合做一些矫正视力的办法。

努力使眼睛恢复健康。

经过，此次查询，我知道到了近视的烦恼，为了咱们能有一双亮堂的眼睛。

咱们应该纠正自己不良的用眼习气。

同学们为了咱们心灵的窗户愈加美丽，就让咱们一同行动起来吧。

学生调查报告篇2一、调查背景在长期教学小学语文实践中发现：学生的学习习惯较差，要让学生“养成语文学习的自信心和良好习惯”，“学会使用常用的语文工具书”是一件困难的事。

《新华字典》是小学生最基本的工具书，它是咬文识字的基础，但是现在学生们的书包中即使有字典，在遇到问题时，也不愿拿出来查找，自己解决问题。

而是寻求最直接的方法，求助于老师或同学,他们认为翻字典是十分麻烦的事，费脑筋。

同时小学低年级语文课标要求：能借助汉语拼音认读汉字。

能用音序和部首检字法报告，学习独立识字。

由于在教学过程中遇到这两条迫切需要“勤报告，规范用字”的问题，所以教者决定从“大处着手，小处着眼”细致研究，如何才能真正培养好学生勤报告的习惯。

还记得著名教师高林生，在谈学生“习惯篇”培养的文章中说：“有的东西看起来并不起眼，但它却一辈子有用；有的东西一时有用，但它却一辈子无用。

诸如‘勤报告’、‘主动识字’之类的习惯大概都属于前者。

” 所以更应该深入研究。

现代科技发达，对小孩获取各种各样知识的渠道越来越多，这也是把“双刃剑”，渠道宽了，细心钻研的习惯自然就没有了，现在的学生依赖心强，求知欲弱，自然对报告这个习惯不以为然，心态浮躁。

归纳起来，现在小学生在报告等使用工具书方面存在不懂、不会、不用的“三不”现象，所以我准备首先调动了他们的兴趣后再着手教授一些报告的技巧，再在平时的教学生活中长期的贯彻实施，形成自然常态后，对学生的动手能力，思维和记忆的能力都会有所提升，让他们能够静下心来去认识理解一个字，对他们在语文方面的组词造句和作文写作方面都有很好的帮助。

二、调查内容调查我校二至三年级学生报告习惯的现状。

三、调查方法1、问卷调查法(1)设计《低年级学生报告习惯现状的调查问卷（学生篇前期）》，对我校二至三年级40名学生进行调查。

(2)设计《学生报告现状的调查问卷（教师篇前期）》，对我校11名（包括我）语文教师进行了问卷调查。

四、调查结果与分析1、学生对字典这个工具书兴趣很大，但是使用的很少。

问卷调查显示100%的学生都有字典，但是能带到学校来的只有45%。

85%的学生“喜欢报告”，25%的学生遇到不认识的字时，是愿意问家长、老师和同学或是自己猜。

而语文教师发现遇到不认识的字时，自己猜的或问别人的占了70%。

班上学生会使用字典的占了70%。

我们从这些数据中可以看出小学生对字典有着浓厚的兴趣，都想把字典学好用好，但是能真正使用它的却很少。

2、学生对报告的方法的掌握比较单一调查显示52%的学生只掌握了音序检字法，47%的学生只掌握了部首检字法，只有12%的学生能够做到两种检字法都能掌握。

0%的学生能掌握数笔画检字法。

从我们现场抽查情况来看，绝大多数学生掌握报告的方法单一。

3、学生不能把自报告运用到阅读和习题中去调查10语文教师发现班上的学生在字词句方面的积累认为积累的不多的为40%，认为一般般，还算过得去的为60%，认为积累的很多的为0%。

平时的习题和习作方面的错别字很多的班级占了60%，认为一般般，过得去的占40%，认为错别字很好的班级占0%。

调查中还发现70%的语文教师对学生不会使用字典或者不用字典这种学习方式困扰过，亟待解决。

五、应对策略1、在学生当中提高对报告价值的认识在学生中，有将近一半的学生不喜欢字典，或者是遇到不认识的字，会求助家长老师或者同学。

这时教师应强化这方面的训练，教给学生报告的方法和技巧，并通过习题和习作方面让学生意识到报告的重要性和好处；利用每天早自习或者课前预习的时间让学生对当天要学习生字，通过查阅字典进行自主的理解，然后逐渐形成习惯。

每天坚持使用翻阅字典，一旦形成习惯，会使学生受益一生。

同时，学生也做到了充分的心理准备，用认真的态度去学习和练习报告，使学生能树立遇到不认识的字就能自主的报告的意识，而不是仅仅流于形式。

2、扩宽学生的报告技巧和水平、并在班级测试中体现出来小学低年级语文课标要求：能借助汉语拼音认读汉字。

能用音序和部首检字法报告。

其实另外还有数笔画检字法，通过调查发现，很大一部分学生对报告的方法的掌握比较单一，一年级时教师就在教学生使用音序查字法了，到了二年级，部首检字法和数笔画检字法应该都要能掌握。

所以就需要语文教师来教导学生多学些报告的方法和技巧，提高他们使用字典的效率，自然他们就会觉得字典很方便实用。

后面通过每个班的报告测试，就可以提现出他们学习的水平和效果。

3、营造良好的班级报告氛围，引导学生互帮互学4、开张丰富多彩的语文活动，提高学生对报告的兴趣采用班级内的作业展示、“小小查字手”比赛活动等方法激励学生，提高书写能力，加深对字典的实用功能的理解；开展报告测试，通过一系列的活动，激发对报告的兴趣，提高字典运用水平。

学生调查报告篇3一、调查时间：20xx年x月。

二、调查方式：采访调查三、调查对象：90后大学生90后大学生拥有驾照的比例相对较高且毕业后短期内购车愿望较强，首选购车目标不再是低端入门级车型，而是10万至20万元的中型车。

不过，近半数90后认为家庭会为自己购买第一车支付购车款。

8成被调查者未毕业即有驾照此次对于90后的调查中，在校期间就拥有驾照的人数达到5x00多人，占八成以上。

希望在毕业后的1—x年内购车的总人数占到了总调查样本的88%。

从5年前某媒体一份抽样调查显示，当时20岁出头的年轻人购车意向要比5年后这次调查的结果晚至少两年，也就是说，5年前对当时刚毕业的学生来说，买车最短时限是x-5年，如今大学生购车意向的时限已经缩短为1-x年。

购车向家里要钱“90后依赖症”显现对于通过何种途径购车，有42%的毕业生在考虑购车时会寻求父母支持。

这一统计结果，比例远高于希望通过自力更生购车的群体。

从这个角度看，自80后开始举两家之力为新生代操办的“中国式消费”仍在新一代90后的家庭中持续。

在“刚毕业，为什么要买车?”的问题上，45%的被调查者选择了“喜欢驾驶”，而选择代步的为6%。

10-20万元成首选本次调查中，结果显示90后们对于带“t”的涡轮增压车明显“感冒”。

此外，45%的被调查90后首选目标是10万-20万元车型，这与6年前腾讯网做的类似调查结果大相径庭。

6年前大学毕业生第一辆车的目标价格仅是5万元档。

这也说明时下的90后在购买力上比几年之前已经强了很多。

值得注意的是，在本次调查问卷反馈中，“品牌、油耗”等关键词成为了众多大学生人群考虑的重点，90后对于价格并不敏感，只有8%的'被调查者选择了关注“优惠促销”。

在品牌钟爱度上，德系车在90后人群中的关注程度要远远高于日系车和美系车。

有趣的是，相当一部分学生在首选车型颜色上为白色。

学生调查报告篇4摘要：近年来，我国旅游业蓬勃发展，旅游消费占家庭消费的比重逐年上升，旅游消费也逐渐成为大学生消费的热点。

大学生作为我国旅游业的特殊消费群体，受到社会各界的广泛关注。

我小组通过问卷调查的方式解我院大学生旅游状况以及相关看法。

关键字：大学生，旅游消费，调查报告。

一、调查基本情况调查时间：20xx年4月，调查地点：南京信息职业技术学院。

调查对象：南京信息职业技术学院全体学生。

调查方法：问卷调查法。

问卷情况：本次抽查共发放调查问卷80份，收回调查问卷80份，有效问卷80份。

调查目的：解大学生旅游状况以及大学生对待旅游的相关看法。

二、调查结果分析对南京信息职业技术学院全体学生进行调查，然后进行分析，现将结果总结如下：（一）南京信息职业技术学院学生每年旅游次数适中，并且对待旅游态度较合理。

通过我们的问卷调查，发现我院学生43.75%每年旅游两次，且仅有7.5%的少量学生每年旅游次数多于4次。

对于大学生而言，每年旅游4次以上为过度旅游，这将花费很多的时间以及金钱。

所以我们应该适量控制，合理对待旅游。

（二）南京信息职业技术学院学生旅游花费较合理。

统计数据表明：我院学生22.5%旅游花费在300元以下，48.75%的大学生旅游花费在300~500元，仅有28.75%的学生花费在500元以上。

对于广大的大学生而言，我们的生活费及其有限，除在校的日常开销之外，我们没有过多的积蓄。

所以旅游的每次花费不应该过多，300~500之间较合理。

（三）南京信息职业技术学院的学生更喜欢与熟人一起旅游。

调查统计数据显示：与朋友一起旅游的占统计总数的60%，和班级同学一起出游的占1.25%，这都是与熟人一起出游。