《海滨小城》
我的家乡在广东，是一座海滨小城。

人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。

天是蓝的，海也是蓝的。

海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。

天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。

帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。

海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。

这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。

远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。

船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。

船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

小城里每一个庭院都栽了很多树。

有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。

这里载着许多榕树。

一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

《海滨小城》是一篇介绍海滨小城的课文，主要描写了小城的美丽景色和整洁。

文章首先介绍了小城的地理位置，然后描述了小城的海滨风光，包括海浪、沙滩、礁石等。

接着，文章又介绍了小城的庭院风光，包括各种树木、花草、鸟类等。

最后，文章介绍了小城的街道和公园，强调了小城的整洁和美丽。

在三年级上册的语文书中，这篇课文可能被用来教授学生如何阅读和理解写景文章。

通过学习这篇课文，学生可以了解到如何描述一个地方的景色，如何使用生动的语言来描绘自然风光和人文景观，以及如何通过阅读来感受美和享受文学的魅力。

在海滨小城这篇课文中，可能会重点讲解以下几个方面：
1.了解海滨小城的地理位置和特点：通过地图和图片等资料，让学生了
解海滨小城所处的地理位置和特点，以及它与其他城市的不同之处。

2.学习写景的方法和技巧：通过分析课文中的描写手法和语言特点，让
学生学习如何描写自然风光和人文景观，如何使用形象生动的语言来表达自己的感受。

3.感受自然之美和人文之美：通过阅读课文中对海滨小城的描写，让学
生感受到自然之美和人文之美，培养他们的审美情趣和人文素养。

4.培养阅读能力和阅读兴趣：通过阅读课文和相关的拓展资料，培养学
生的阅读能力和阅读兴趣，让他们更好地理解和欣赏文学作品。