初中语文知识——词的分类（词性介绍）一. 词性分类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

二、具体定义和例子：1.【名词】是表示人或事物名称的词。

又称体词。

实词的一种。

如：中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。

名词可以分为以下次类：个体名词，又叫可数名词。

如：（一本）书、（三朵）花、（五条）河。

集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词"对，批，部分，些"等搭配，如：（一对）夫妇、（一部分）船只、（一些）车辆。

专有名词，如：北京、天安门、孔子、长江。

时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。

处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、北京、中国。

方位词，如：东、西、上、里、前、内。

名词的主要语法特点：（1）不能用"不"来否定，如不能说"不帽子"。

（2）在句中经常充当主语、宾语、定语。

时间和处所名词可以做状语，如：小李昨天迟到了。

（3）名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：人、年、天。

2.【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词（表示动作行为、发展变化、心理活动的词）。

动词可分为：及物动词和不及物动词。

能够带宾语的动词是及物动词，如：吃、打、敲、写，它们的宾语可以出现，也可以不出现。

也有一部分动词必须带宾语，如：费（劲）、顾全（大局）。

不及物动词不可带宾语，如：咳嗽、休养、毕业。

心理活动动词。

这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。

如：爱，想，同意，赞成，怀疑。

判断动词。

最主要的就是"是"，表示判断或肯定。

在表示判断时，"是"后边的成分是"判断宾语"，例如："我是中国人。

"能愿动词，又叫助动词，表示行为状况的可能性或意愿性。

例如：能够会可以应该趋向动词，表示趋向性的动作或动作的状态。

如：（坚持）下来，（搞）上去，（走）进。

动词的主要语法特征：动词可受副词"不"、"没"的修饰。

动词经常作谓语，后面可以接宾语。

一部分动词可以重叠，表示动作时间短暂或"尝试"的动态意义。

如：听听、想想，还有：讨论讨论、吵吵嚷嚷等。

3.【形容词】是表示性质或状态的词。

形容词可分为几类：性质形容词。

性质形容词能受"很"修饰。

如：红，甜，漂亮，干净，清楚。

状态形容词。

状态形容词不能受"很"修饰。

如：雪白，滚烫，亮晶晶，泪涟涟。

形容词的主要语法特征：形容词一般都能做定语；形容词一般不能做宾语。

一部分形容词可以重叠，如：好好，慢慢，结结实实，雪白雪白。

4.【数词】表示数目和次序。

表示数目多少的是基数词，表示次序前后的是序数词。

前者由系数和位数组成。

系数包括"零、半、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十"，位数包括"十、百、千、万、亿"等。

二者合成数词，如：二，十二，六百六十六，一千。

序数词一般由基数前加"第、初"构成。

数词中还有分数，小数，倍数，概数。

如：三分之二，一点五，五倍，十几。

5.【量词】表示计量单位，又叫单位词，分为名量词和动量词两类。

名量词是人和事物的单位，如：张、本、只、个。

动量词是动作行为的单位，如：次、回、声、趟。

数词和量词经常组合在一起构成数量词组，充当定语、状语或补语。

比如：一张（纸）、三只（鸡）、一下（打响）、跑（三圈）。

6.【副词】（1）、用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。

表示程度的有：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等。

表示范围的有：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。

表示时间的有：刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。

表示频率的有：又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。

表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情等。

表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。

(2)、语法特点副词一般只同动词、形容词相结合，例如"都去、常去、就去、很大、更大、多么大"。

如果代词"这样"、"这么"、"那样"、"那么"代替了动词，副词也可以用在它们前面，如"已经这样了"、"就这么着吧"。

名词数量词做谓语时，副词也可以同它们结合，如"这儿就三个人"、"今天才九号"。

副词的主要功能是用来做状语，"机"、"很"可以做补语。

如"你太好了"、"他曾经来过"、"味道好极了"。

7.【代词】是有称代、指别作用的词。

分为三类，代替人或事物名称的叫人称代词，表示疑问点的叫疑问代词，指示或区别人、事物、情况的叫指示代词。

(1).人称代词包括三种代词：第一人称：我、我们、咱、咱们；第二人称：你、你们、您、您们；第三人称：他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家(2).疑问代词是表示疑问点的，如：谁、什么、哪里、多少。

(3).指示代词包括近指的"这"，远指的"那"，以及由它们构成的合成指示代词，如：这里、那边、这阵子、那会儿。

8.【连词】1、连接词、短语、句子、句群、段落，能表示某些逻辑关系。

连接词和短语的有：和跟与同或既等。

连接短语或句子的有：还是不但就是不管无论除非不论等。

连接句子的有：要么何况况且与其……宁可然后以致于是因为……所以如果……就虽然……但是只有……才只要……就等等连接词、短语、句子的有：而并并且而且或者等。

连接句群、段落的有：至于于是但是然而因此等。

连词是纯粹的虚词，只能在短语、句子、句群中起连接作用，表示被连接的语言单位之间的关系。

（有几个连词在其他场合是副词，是连词和副词的跨类词，如：就才又也还都在不却等。

这几个副词只能用在主语之后、谓语动词或形容词之前位置比较固定。

而这几个连词即可用在主语前边，也可用在主语后边，位置不象副词那么固定。

9.【介词】：介词又叫作前置词，主要用在名词或名词性词组前面，共同组成"介宾词组"，做动词、形容词的修饰成分或补充成分，表示处所、方向、时间、状态、方式、原因、目的、施受对象、比较对象、排除、范围、根据等。

介词本身起介绍作用，表示词语之间的语法语义关系。

介词可分为：施受动词，引出施事主体、支配客体的介词，如：把、被、叫、让。

方式介词，引出方式、方法、依据、工具，如：按、照、依照、本着、跟随等。

时空介词，引出起点、经由、终点、所在，如：由、打、从、经过、当。

关涉动词，引出范围、原因、论题，如：关于、至于、作为、论、就、除。

10.【助词】：助词是附着在词或词组前后，表示语法意义的词。

助词都不能单说，一般读轻声。

助词可以分为以下几类：结构助词，包括：的、地、得、所、似的、一样、一般。

动态助词，包括：了、着、过、被、给。

约略助词，包括：们、来、把、等、等等。

11.【叹词】：叹词又叫感叹词，是表示感叹或呼唤、应答声音的词。

叹词可以分为：表情叹词和表意叹词。

前者用于表达个人情意，例如："唉、糟了！"表意叹词用于向别人传达语意，例如：哼，嘘……叹词的独立性很强，可以独立成句或充当独立语。

12.【拟声词】：拟声词又叫象声词，是模拟声音的词，如：轰、哗啦、劈里啪啦。

拟声词经常单独成句或做独立成分。

拟声词还可以作谓语、定语、状语、补语。

如："泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响。

""轰隆隆的开炮声震撼大地。

""小王呜呜地苦。

""他冻得呲呲哈哈的。

""他哎哟一声叫了起来。

"初中语文词性练习一、选择题。

1．下列词语中不都属于名词的一组是（ C ）A. 学生鲁迅上午左右B.东西星期一英雄黑板C.风红旗保卫高兴D.巴金思想夏季花朵2.下列词语中都是名词的一组是（ C ）A.学校理想这里飞机B 跑步时间孩子父亲C.道理学习阳光海洋D.春天善良南面苹果3.下列词语中不都属于动词的一组是（A ）A.跑步跳远思念书本B扩大应该是进来C.援助做饭忘记回来D.关心能够要求唱歌4.下列词语都是动词的一组是（B ）A. 学生热爱跳舞允许B. 讨厌上去是帮忙C 支持爱护悠闲憎恶D 扩大思念激动哪里5.下列词语不都属于形容词的一组是（ D ）A. 诚实善良弯曲顽强B 飞快兴奋幸福笔直C. 高红缓慢伟大D. 讨厌悲伤优秀卑鄙6.下列词语都属于形容词的一组是（A）A.美丽鲜红洪亮纯朴B.弯曲愿意明天激动C.笔直回来风筝渺小D.快乐要求夏许多7.找出词性完全相同的一组（B ）A宝贵光荣骄傲战友B 制造报答提高寻C角色语文经常兴趣D非常偶尔清楚风景8、下面句中加点词的词性完全相同的一项（A ）A ①他在学校里②他在阅览室学习B ①这座房子朝南②他朝北走去了C ①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了D ①运动会上,他得到了百米冠军②他的字写得很工整9.选出词类相同的一项( B )A、肃穆肃立B、也许立刻C. 聪明智慧D.欣然果然12．对画线词的词性判断完全正确的一项是（ A ）为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。

A．名词动词连词B．名词形容词介词C．代词副词介词D．动词动词介词13．与“为了祖国，前进！”中加粗词的词性相同的一项是（C）A．因为人多，屋子里很热B．小青在上海C．我们按照程序严格把关 D．我和你一起走14．下面各组中加点词词性相同的一项是（D）A．①这朦胧的月光，实在照不了多远。

②月色便朦胧在水气里。

B．①掌握法律武器，增强禁毒意识。

②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?C．①他工作随便，学习松懈。

②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。

D．①酒香不怕巷子深②这本书的内容很深，可真难懂。

二、判断方框里的词的词性1、这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。