一、组员分工
组长：负责检查学习任务单完成情况和组内活动任务安排，小组长对课代表负责，将课代表分配下来的学习任务分别组员，负责督促小组成员完成自主学习任务。
监督员：负责对组内所有成员的课堂表现、作业和预习任务单的评价。
发言员：负责收集组员预习任务单中的困惑问题，以及代表学习组发言，必要时其组员可以进行补充。
学习员：负责批改组员作业与学习效果评价。
二、评优规则
1．小组内学生评价细则
（1）每个组准备一个考评表，分别由监督员对组员，组长对监督员进行考评。
（2）课堂表现考评：一节课一考评，一周一统计，一周一评比。
用“正”字统计自己负责的4位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。
考评共分五项：
①课堂发言：发言一次加一分（正字画一笔得一分），得到老师的特殊表扬加二分；回答错误不加分。
②课堂展示：展示一次加一分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分；展示错误不加分。
③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为0。
④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。
不及时为0.
⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分。
每周评选出的优秀组员，由课代表在黑板上进行表扬。
(3)学习表现最好，但是纪律最差的不能当选最优秀学生。
2．奖励办法
（1）组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，并给表现最好的学生家长打电话报喜或者写喜讯，同时给问题学生家长取得联系，由班主任和家长沟通，取得家长支持。
（2）每月一评比，评选出最优学习小组，最佳组员、最佳发言员、最佳组长和最佳学习员，由班主任打电话报喜或发喜报给家长。
由班主任对最优学习小组与最优组长、监督员、学习员和发言员进行奖励。
3. 加分
（1）考试成绩在月考，期中，期末考试中，几次考试平均分加上组内学生在年级进步分，分数最高的小组是本学期最优秀小组，小组组长为最优秀组长。
（每进步5名加1分，退步5名减去1分）
（2）被老师在课堂点名表扬的，每人次加1分，可不断累积加分。
4.扣分
（1）抄袭作业，每人次扣2分。
（2）课堂上无课本、无作业，扣除2分。
5.有下列行为，取消评优资格
（1）考试中有作弊行为，取消个人与所在组评优资格。
三、课前预习任务单与作业评分标准
1．预习任务单评分标准：根据任务完成量来确定，完成70%，记60分；完成80%，记70分；完成90%，记80分；完成100%，记90分，在此基础上书写工整加5至10分。
完成量低于30%，均记10分。
由监督员评分与统计。
2．作业评分标准：每次总分记100分，（1）未完成作业的一律，记0分；（2）选择题每错一题扣5分，填空每错一处扣3分，最后记总分。
由学习员评分与统计。
高一（1）班
高一（1）班
高一（1）班
高一（2）班地理学科分组学习小组名单及学习要求
一、组员分工
组长：负责检查学习任务单完成情况和组内活动任务安排，小组长对课代表负责，将课代表分配下来的学习任务分别组员，负责督促小组成员完成自主学习任务。
监督员：负责对组内所有成员的课堂表现、作业和预习任务单的评价。
发言员：负责收集组员预习任务单中的困惑问题，以及代表学习组发言，必要时其组员可以进行补充。
学习员：负责批改组员作业与学习效果评价。
二、评优规则
1．小组内学生评价细则
（1）每个组准备一个考评表，分别由监督员对组员，组长对监督员进行考评。
（2）课堂表现考评：一节课一考评，一周一统计，一周一评比。
用“正”字统计自己负责的4位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。
考评共分五项：
①课堂发言：发言一次加一分（正字画一笔得一分），得到老师的特殊表扬加二分；回答错误不加分。
②课堂展示：展示一次加一分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分；展示错误不加分。
③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为0。
④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。
不及时为0.
⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分。
每周评选出的优秀组员，由课代表在黑板上进行表扬。
(3)学习表现最好，但是纪律最差的不能当选最优秀学生。
2．奖励办法
（1）组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，并给表现最好的学生家长打电话报喜或者写喜讯，同时给问题学生家长取得联系，由班主任和家长沟通，取得家长支持。
（2）每月一评比，评选出最优学习小组，最佳组员、最佳发言员、最佳组长和最佳学习员，由班主任打电话报喜或发喜报给家长。
由班主任对最优学习小组与最优组长、监督员、学习员和发言员进行奖励。
3. 加分
（1）考试成绩在月考，期中，期末考试中，几次考试平均分加上组内学生在年级进步分，分数最高的小组是本学期最优秀小组，小组组长为最优秀组长。
（每进步5名加1分，退步5名减去1分）
（2）被老师在课堂点名表扬的，每人次加1分，可不断累积加分。
4.扣分
（1）抄袭作业，每人次扣2分。
（2）课堂上无课本、无作业，扣除2分。
5.有下列行为，取消评优资格
（1）考试中有作弊行为，取消个人与所在组评优资格。
三、课前预习任务单与作业评分标准
1．预习任务单评分标准：根据任务完成量来确定，完成70%，记60分；完成80%，记70分；完成90%，记80分；完成100%，记90分，在此基础上书写工整加5至10分。
完成量低于30%，均记10分。
由监督员评分与统计。
2．作业评分标准：每次总分记100分，（1）未完成作业的一律，记0分；（2）选择题每错一题扣5分，填空每错一处扣3分，最后记总分。
由学习员评分与统计。
高一（2）班
高一（2）班
高一（2）班
高一（3）班地理学科分组学习小组名单及学习要求
一、组员分工
组长：负责检查学习任务单完成情况和组内活动任务安排，小组长对课代表负责，将课代表分配下来的学习任务分别组员，负责督促小组成员完成自主学习任务。
监督员：负责对组内所有成员的课堂表现、作业和预习任务单的评价。
发言员：负责收集组员预习任务单中的困惑问题，以及代表学习组发言，必要时其组员可以进行补充。
学习员：负责批改组员作业与学习效果评价。
二、评优规则
1．小组内学生评价细则
（1）每个组准备一个考评表，分别由监督员对组员，组长对监督员进行考评。
（2）课堂表现考评：一节课一考评，一周一统计，一周一评比。
用“正”字统计自己负责的4位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。
考评共分五项：
①课堂发言：发言一次加一分（正字画一笔得一分），得到老师的特殊表扬加二分；回答错误不加分。
②课堂展示：展示一次加一分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分；展示错误不加分。
③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为0。
④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。
不及时为0.
⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分。
每周评选出的优秀组员，由课代表在黑板上进行表扬。
(3)学习表现最好，但是纪律最差的不能当选最优秀学生。
2．奖励办法
（1）组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，并给表现最好的学生家长打电话报喜或者写喜讯，同时给问题学生家长取得联系，由班主任和家长沟通，取得家长支持。
（2）每月一评比，评选出最优学习小组，最佳组员、最佳发言员、最佳组长和最佳学习员，由班主任打电话报喜或发喜报给家长。
由班主任对最优学习小组与最优组长、监督员、学习员和发言员进行奖励。
3. 加分
（1）考试成绩在月考，期中，期末考试中，几次考试平均分加上组内学生在年级进步分，分数最高的小组是本学期最优秀小组，小组组长为最优秀组长。
（每进步5名加1分，退步5名减去1分）
（2）被老师在课堂点名表扬的，每人次加1分，可不断累积加分。
4.扣分
（1）抄袭作业，每人次扣2分。
（2）课堂上无课本、无作业，扣除2分。
5.有下列行为，取消评优资格
（1）考试中有作弊行为，取消个人与所在组评优资格。
三、课前预习任务单与作业评分标准
1．预习任务单评分标准：根据任务完成量来确定，完成70%，记60分；完成80%，记70分；完成90%，记80分；完成100%，记90分，在此基础上书写工整加5至10分。
完成量低于30%，均记10分。
由监督员评分与统计。
2．作业评分标准：每次总分记100分，（1）未完成作业的一律，记0分；（2）选择题每错一题扣5分，填空每错一处扣3分，最后记总分。
由学习员评分与统计。
高一（3）班
高一（3）班
高一（3）班。