《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》自主学习任务单
一、学习目标
目标1：①通读教材，能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点，提出问题，培养发现问题提出问题的能力；
目标2：阅读教材，搜集资料，记住甲午中日战争的起止时间，列举出甲午中日战争中的主要战役及主要英雄人物；体会中国人民反抗外来侵略的民族气节和斗争精神。

（重点）
目标3：阅读教材，记住《马关条约》签订的时间，列举出主要内容；理解条约各个部分的影响；对比《南京条约》与《北京条约》的内容，理解《马关条约》是如何加深中国半殖民地化程度的，培养归纳分析问题的能力。

（重点、难点）目标4：阅读教材，记住列强瓜分中国狂潮的表现；理解“门户开放”政策及影响；小组探究，分析出甲午中日战争中国失败的原因。

（重点）
二、自主学习
任务一：【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。

自学检测
甲午中日战争
（1）背景
①征服朝鲜是日本企图实现侵略中国、称霸世界的重要步驟。

②1894年，朝鮮发生东学党起义，日本乘机出兵朝鲜。

③清政府腐败落后。

（2）时间：1894—1895年。

（3）重大战事
①平壤之战：1894年9月，日军围攻平壤，中国守军奋起反击，清军将领左宝贵牺牲，统帅叶志超逃跑，平壤陷落。

②黄海海战：1894年9月，北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战，
致远舰管带______与200余名将士壮烈殉国。

③______：1894年11月，日军登陆辽东半岛，旅顺守将徐邦道孤军迎敌，旅顺失陷。

日军连续进行了四天大屠杀，杀害了两万多中国人。

④威海卫战役：1895年初，日本陆海军进攻山东威海卫，北洋水师提督丁汝昌自杀殉国。

北洋舰队全军覆没。

（4）结果：1895年春，清政府派李鸿章前往日本马关议和，签订《马关条约》。

（5）下图是《甲午中日战争形势示意图》，1894年9月，北洋舰队与日本联合舰队在______激战，此次战役中与同舰官兵壮烈殉国的致远舰管带是______。

《马关条约》的签订
（1）签订：1895年春，在日本______签订。

（2）内容
（3）影响
①使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。

②激起中华民族的觉醒，展开救亡图存的斗争。

瓜分中国狂潮
（1）契机：______（《马关条约》签订后，沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛，日本则向中国索取了3000万两白银作为“赎辽费”）。

（2）表现：列强在中国抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”。

（3）“门户开放”政策
①背景：列强掀起“瓜分”中国狂潮时，美国忙于和西班牙争夺殖民地，无暇东顾。

②提出：1899年，美国向英、俄、德、日、意、法六国提出“______”的照会，得到各国同意。

③内容：承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有______机会。

（4）下面的《时局图》反映了______签订后，列强掀起______的狂潮，中国面临被列强“瓜分”的危局，民族危机空前严重。

1899年，美国向英、俄、德、日、意、法六国提出______的照会，这一政策反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。

三、合作探究
任务二：【小组探究】阅读教材，并根据自己搜集的材料回答下列问题。

甲午中日战争的背景、起止时间、主要战役，涌现出的主要人物？
任务三：【小组探究】阅读教材《马关条约》的签订正文部分，回答：《马关条约》签订的时间、中方代表、地点、内容、影响？
任务四：【小组探究】阅读教材“瓜分中国狂潮”正文部分，回答下列问题：1.列强瓜分狂潮的表现？
2.美国门户开放政策的时间、内容？
四、知识结构
任务五：【动动手】动手制作本课知识结构图。

五、当堂达标
一、单项选择题
1．1894年9月，日军围攻平壤。

此次战役中，中炮牺牲和弃城逃跑的清军官员分别是（）
A．邓世昌、叶志超
B．左宝贵、叶志超
C．邓世昌、左宝贵
D．叶志超、左宝贵
2．邓世昌对部下说：“我们从军卫国，生死早已置之度外，我们虽然牺牲了，但可以壮国家的声威。

”该历史场景出现在（）
A．定海战役
B．黄海战役
C．辽东半岛战役
D．威海卫战役
3．北洋舰队是中国建立的一支近代化海军舰队，同时也是清朝建立的四支近代海军中实力最强、规模最大的一支。

直接导致这支舰队覆灭的战役是（）A．廊坊战役
B．黄海海战
C．辽东半岛战役
D．威海卫战役
4．下图反映的中国局势发生在哪次侵华战争后（）
A．鸦片战争
B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争
D．八国联军侵华战争
5．《马关条约》与《南京条约》相比最大的不同之处在于（）A．割地
B．开设工厂
C．赔款
D．划使馆界
六、学后反思
七、拓展提升
查看优教通学生空间拓展提升栏目资源，拓展知识视野。