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部编版中考九年级历史下册知识点

部编版中考九年级下册《世界历史》知识点复习提纲 1.背景第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张(1)19 世纪中期 ,印度已沦为英国的殖民地。

第 1 课殖民地人民的反抗斗争(2)英国完成了工业革命 ,进一步加强了对印度的经济掠夺和一、拉丁美洲独立运动政治压迫。

1.时间 :19 世纪初(3)印度人民的反抗情绪日益高涨。

2.背景 2.时间 : 1857 年(1)拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统 3.组成 :治之下。

印度土兵、农民、手工业者以及被剥夺权力的王公。

(2)美国独立战争和法国大革命的影响。

4.杰出代表 :章西女王3.目的 :反抗殖民统治 ,争取民族独立 5.过程 :起义浪潮席卷了印度北部和中部。

起义军夺取了德里。

4.地区 :北起墨西哥、南到阿根廷英军虽然武器先进 ,但还是用了三个月的时间才攻陷德里。

5.领导人6.结果 :章西女王领导军民与英军展开激战,直到壮烈牺牲。

(1)北部地区 :玻利瓦尔 ;7.意义 :印度民族大起义 ,沉重打击了英国殖民者,反映了印度(2)南部地区 :圣马丁。

民族意识的觉醒。

(3)他们被誉为南美的“解放者”。

这次起义也是 19 世纪中期 ,亚洲民族解放运动的一个重要组6.结果成部分。

(1)玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔 ,成立了“大第 2 课俄国的改革哥伦比亚共和国” ,当选总统。

一、彼得一世改革(2)圣马西领导阿根廷、智利、秘鲁独立1、背景7.拉美独立运动取得胜利的原因 ?(1)在沙皇的专制统治下 ,俄国盛行农奴制 ,封闭落后。

①拉美各国人民联合起来 ,协同作战 ,南北夹击 ,为民族独立英(2)农业和手工业使用农奴劳动 ,工商业的发展极其缓慢。

勇斗争。

2、时间 : 18 世纪初②有统一的指挥。

3、领导 :彼得一世③玻利瓦尔等领导人的卓越领导4、目的 :改变俄国落后面貌 ,实现富国强兵。

④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。

5、内容二、印度民族大起义(1)改组行政机构 ,建立了中央集权的行政体制。

(2)创建了一支纪律严明的新式常备军,要求贵族必须到军队(2)但是 ,农奴制的残余仍然存在 ,影响着俄国经济与社会的发或行政机构为国家服务 ,按功劳和才能提拔人才;展 (局限性 )(3)鼓励兴办手工工场 ,准许工场主购买整个村庄的农奴;第 3课美国内战(4)推行文化教育 ,派遣留学生 ,创办科学家 ,开办学校 ,创办报一、南北矛盾的加剧纸; 1.背景 :北方完成了工业革命,工业生产居世界第四位;南方却(5)提倡人们学习西方的礼节与生活方式。

以棉花种植园经济为主,大量使用黑奴劳动。

英国工业革命后 ,对棉6、成效 :通过改革 ,俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为花的需求 ,进一步刺激的种植园经济的发展。

欧洲军事强国 ,为对外扩张准备了条件。

1700-1721年 ,俄国打败瑞 2.加剧原因 :南北方不同的经济类型的发展,加剧了南北矛盾。

典 ,夺取了波罗的海的出海口,并在这个过程中 ,营建了新首都——北方为发展本国工业,要求提高关税 ,抵制外国商品的输入;南方为圣彼得堡。

了扩大棉花等原料出口,换取英国廉价的工业品,反对提高关税。

7、意义及局限性 3.矛盾焦点 :奴隶制的废存。

对美国西部新增加的土地,北方主(1)通过改革 ,俄国一跃成为欧洲军事强国,为地外扩张准备了张禁止奴隶制度 ,建立自由州 ,发展资本主义 ;南方则力图扩展奴隶条件 (新首都 :圣彼得堡 )。

开启了俄国近代化的进程。

制度 ,建立新的蓄奴州。

(2)农奴制进一步强化 ,后来成为俄国社会发展的障碍。

二、内战爆发二、废除农奴制 (1861 年农奴制改革 ) 1.起因 (借口 )1、原因 :农奴制严重制约了俄国的经济发展。

1860 年 11 月 ,共和党候选人林肯当选为美国第16 任总统。

林2、开始 :1861 年,亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。

肯主张限制奴隶制的发展 ,成为南方奴隶主发动叛乱的借口。

3.目的 :挽救统治危机 ,维护地主利益。

2.爆发 :南方 7 个州宣布退出联邦 ,成立“南部同盟”。

1861 年 44、内容 :月 ,南方军队挑起战争 ,美国内战爆发 ,史称“南北战争”。

(1)农奴获得人身自由 ,可以改变身份 ,自由转换职业 ; 3.初期形势 :南方蓄谋已久 ,北方在军事上屡屡失利,华盛顿险(2)农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱被攻占。

赎买 ,所出的价钱高出当时的地价。

农民为此付出了沉重的代价。

三、北方的胜利5.意义及局限性 1.转折(1)1861 年改革是俄国历史上的一个重要转折点。

改革废除了1862 年 ,联邦政府颁布了《宅地法》;林肯发表了《解放黑人农奴制度 ,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了奴隶宣言》资本主义的发展道路。

(1)内容 :鼓励农民到西部耕种。

二.倒幕运动宣布从 1863 年元旦起 ,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并 1.原因 :开港通商后 ,日本经济受到很大冲击,许多手工工场破可以以自由人的身份参加北方军队。

产。

黄金外流 ,引起市场混乱 ,物价飞涨。

农民、城市平民和下级武(2)作用 :士的处境不断恶化。

《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深入人心,调动了农民尤 2.爆发 :一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿,发动了倒其是黑人的积极性。

他们踊跃参军作战,扭转了战场上的被动局幕运动。

面。

3.结果 :1868 年 1 月,倒幕派武装在京都发动“王政复古”政变 ,2、内战结束 :拥立 16 岁的睦仁天皇亲政 ,强令幕府将军“辞官纳地”。

同年 ,倒幕派粉碎了幕1865 年 ,南方军队投降。

美国内战以北方胜利告终,避免了美府的武力反扑 ,结束了幕府统治 ,改年号为“明治”,1869 年日本首都迁到东京。

国分裂。

三、明治维新3.林肯遇刺 :1865 年,林肯被拥护奴隶制度的狂热分子刺杀。

1.背景(评价 ):林肯为维护祖国统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献,(1).幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展。

(根本原因 )得到了美国人民衷心的爱戴与景仰,成为美国历史上的著名总统。

(2).面临沦为西方国家殖民地的危机4.南北战争性质及意义 2.时间 :1868 年(性质 ) 南北战争实质上是美国历史上的第二次资产阶级革 3.目的 :富国强兵 ,发展资本主义 ,摆脱民族危机。

命 ,(意义 )经过这场战争 ,美国维护了国家统一 ,废除了奴隶制度,清 4.人物 :明治天皇除了资本主义发展的最 5.主要内容大障碍 ,为以后经济的迅速发展创造了条件。

(1)政治上 ,废藩置县 ,实现中央集权。

第 4 课日本明治维新(2)军事上 ,实行征兵制 ,建立新式军队 ,提倡忠君、服从、不怕死的“武士一、德川幕府与锁国时代道”精神。

1.幕府统治 :19 世纪中期 ,日本人处于德川幕府统治之下,天皇(3)经济上 ,推行地税改革 ,在“殖产兴业”的口号下,大力发展近代经济。

是名义上的君主 ,实权掌握在幕府将军手中。

德川幕府推行闭关锁(4)社会生活方面 ,提倡“文明开化”,向西方学习 ,改造日本的教育文化和国政策 ,阻碍了社会经济的发展。

生活方式。

2.民族危机 :1853 年和 1854 年 ,美国海军舰队两次强行进入日 6.性质 :自上而下的资产阶级性质的改革本港口 ,7.评价日本被迫在不平等条约上签字,开放港口(1)意义 :明治维新成为日本历史上的重大转折点,通过明治维新 ,日本迅速走上了发展资本主义的道路 ,实现了“富国强兵”,开始跻身于资本主义强国(1)1876 年,德国人奥托制造出第一台煤气内燃机。

之列。

(2)1883 年,德国工程师载姆勒研制出汽油内燃机。

(2)局限 :日本的改革保留了大量旧制度的残余 ,他强大起来后 ,很快走上(3)德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。

了对外侵略扩张的道路。

(4) 19 世纪 80 年代 ,德国人卡尔本茨制造出第一辆内燃机驱动的汽车。

第二单元第二次工业革命和近代科学文化(5)1913 年,美国企业家福特使用流水线生产汽车。

(汽车制造业革命 )第 5 课第二次工业革命3、影响 :一、电的应用(1)内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题,引发一场变革。

1、背景 :(2)带动了相关的新兴工业的发展 ,为人们的生产和生活带来了极大的(1)19 世纪 ,随着工业革命的开展 ,科学技术取得重大进步。

便利。

(2)新技术、新发明层出不穷 ,促进了工业的的蓬勃发展。

三、化学工业和新材料 (成就 3)2、时间 :1、重大成就 :19 世纪六七十年代 ,第二次工业革命开始。

现代化学工业的产生是应用技术领域的重大突破。

3、特点 :2、产生过程 :科学研究同工业生产紧密结合。

(1)19 世纪 80 年代 ,使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。

4.显著成就 :(电力的广泛应用 )电力成为新的能源进入生产生活领域。

是(2)1867 年,瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。

第二次工业革命最显著的成就。

第 6 课工业化国家的社会变化5.应用过程 :一、人口增长和大众教育(1)1831 年,英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。

1.人口增长 :工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增(2)美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡。

在纽约建成了世界上第长 ,工人阶级队伍不断壮大 ,越来越多的妇女走出家庭 ,成为工业劳动者 ,为社一个火力发电站和输电网。

会地位的提高创造了条件。

(3)在各国发明家的共同努力下 ,电焊、电钻、电话、电车、电报等纷纷 2.大众教育 :19 世纪中期以后 ,为了适应工业化发展的需要 ,欧洲国家开问世 ,世界由此进入了“电气时代”。

始推广大众化教育 ,法国和德国最早建立起国家教育体系。

教育的普及 ,提高二、内燃机和新的交通工具了欧美各国的大众文化水平 ,促进了社会发展。

1、重大成就 :二、城市化内燃机的发明是应用技术领域的重大成就。

工业革命开始后 ,随着工业和商业的发展 ,农村人口不断流向城市 ,城市2、发明过程 :越来越大 ,越来越多的人生活在城市里。

到 19 世纪后期 ,大部分英国人已经生活在城市之中了。

三、社会问题 :(1)贫富差距加大 ,导致社会矛盾激化。

(2)环境污染是工业化带来的另一个严重的社会问题。

第 7 课近代科学与文化一、科学家1.牛顿:英国科学家,近代自然科学的奠基人之一,在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。

代表作有 1687 年出版的《自然哲学的数学原理》。

2.达尔文 :英国生物学家 ,他提出了“进化论”的观点,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。

代表作有《物种起源》。

二、文学巨匠1.巴尔扎克 :19 世纪法国最伟大的作家之一。

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