斜面、 小车、
刻度尺、停表。
【步骤】
1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底 端，测出小车将通过的路程s1
2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1 3.根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度 v1。
4.将挡板移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程 S2所用的时间t2，算出小车通过上训练
单位换算：（要求写过程）
1） 54km/h = 54 ÷
=
m/s
2）5m/s = 5×
=
km/h
【巩固练习】
一、目标检测 1.（2018内江）如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运
动的平均速度实验装置图，小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自
由下滑，图中的圆圈是小车到达A、B两处时，电子钟所显示的两个
【设计表格】
路程(m)
S1= S2=
运动时间(s)
t1= t2=
平均速度(m/s)
V1= V2=
3.在实验中经计算后发现v1 大于 v2，你认为可能的原因 是： 小车沿斜面下滑的速度越来越大 。
【合作交流】
1. 一个物体在4s内通过24m的路程，则它的平均速度是多 少？
2. 甲物体在15s内通过45m的路程，乙物体在25s内通过90m的路 程，则哪一物体运动较快？
（3）根据速度、路程和时间的关系v =___s_____，算出小明的步行速度 t
为___0_.8_2_5___m/s。
2.（2013省卷）一轿车上午11:30驶入皇城高速入口，下午1:30到达 青州出口，总共行驶了240km。该高速公路限速120km/h，期间经过隧 道和桥梁限速80km/h。求： （1）该轿车全程行驶的平均速度是多大？ （2）轿车在行驶中有超速吗？
2.在变速直线运动中，用平均速度来粗略描述物体运动的快慢，平均速
度公式
v=
s t
。
二、探究新知
阅读课本23页“实验”，完成下列填空。
1.实验原理
v=
s t
。
2.在测量平均速度的实验中，应该用 刻度尺 测量小车通过的路程S，
= 用 秒表 测量小车运动的时间t，通过公式 v
s t 求出平均速度。
【器材】
二、课后巩固 1. 沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲。
（1）小勇用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖的长度如上图乙所 示，则每块地砖的长度是___0_._5_5____m．
（2）小勇用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读 数如上图丙所示，他所用的时间是___2_0____s．
二、课堂小结（通过本节内容的学习，你有什么收获？）
1．实验室利用 刻度尺 测出物体所通过的路程，利用 秒表 测出物体 通过的这段路程所用的时间，
= 则可利用公式 v
s t 计算得出物体的平均速度。
2．速度的单位有 m/s 和 Km/h ，换算关系是 1m/s= 3.6 km/h 。
不同的时刻，则：
（1）由图可知，斜面上刻度尺的最小分度值为 2mm 。
（2）该实验的原理是
v
=
s t
。
（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面倾角适当 小 （选填 “大”或“小”） 一些。
（4）由图可知，小车在A、B两点间运动的平均速度为 0.03m/s 。 （5）如果小车过了A点才开始计时，则测得的平均速度会偏 大 （选 填“大”或“小”） （6）从A点到B点的过程中，小车做的是 变速 （选填“匀速”或“变 速”）直线运动。
义务教育教科书 物理 九年级 全一册
第一章 机械运动 第4节 测量平均速度
【学习目标】
1.学会利用刻度尺和秒表测量平均速度 2.会利用刻度尺和秒表测量平均速度 3.会利用刻度尺和秒表测量平均速度
【自主学习】
一、温故知新
1.速度的主单位是 m/s 算 1m/s= 3.6 km/h 。
，常用单位是 km/h ，换