教育宣传月《特殊的时光，不一样的陪伴》执行方案近日，教育部办公厅印发《关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知》。

这是第九个全国学前教育宣传月活动，活动主题为“特殊的时光不一样的陪伴”。

为深入贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局印发《关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，宣传及落实国家学前教育政策，积极响应全国学前教育活动精神，倡导与推进疫情期间，幼儿园保教工作、家长工作的开展与落实，让孩子在这个特殊的时期，感受来自家长与教师不一样的陪伴。

一、宣传主题特殊的时光，不一样的陪伴二、活动时间建议集中宣传时间:2020年6月1日―6月30日。

三、宣传内容针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，以及幼儿园返园期间的准备情况、学习情况等内容，向大家宣传园所和家长如何在疫情期间带给幼儿不一样的成长体验。

宣传重点为：1. 展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。

2. 鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。

3.宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。

四、执行成员总执行人：园长监督与指导人：副园长，保教主任宣传执行人：园所助理、招生负责人配合执行人：各班教师五、实施步骤1.宣传组织阶段（6.1—6.3）幼儿园内成立宣传工作领导小组，制定具体实施方案，明确宣传月宣传点，精心部署实施，积极开展宣传工作。

2.组织实施阶段（6.3—6.20）根据宣传月实施方案和实际情况，采用多渠道、多形式进行宣传，抓好各项活动的落实。

3.总结提高阶段（6.20—6.30）活动实施后要及时进行总结，总结宣传活动的部署情况，采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月中的先进典型，并把实施过程整理成文字进行宣传。

六、活动宣传工作内容：（一）宣传组织阶段：1. 成立学前教育宣传月活动领导小组为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，根据宣传活动方案进行贯彻落实，具体成员名单如下：总执行人：园长监督与指导人：副园长，保教主任宣传执行人：园所助理、招生负责人配合执行人：各班教师2. 开展多种形式的宣传，营造学前教育宣传月的浓厚氛围。

1．在宣传月活动期间，进行园内布置，营造宣传月氛围。

2．通过本园微信公众号发布宣传文章（不限次数群发），展示我园各类学前教育宣传月活动，进一步浓化宣传氛围。

3.利用班级微信群开展宣传活动。

（二）组织实施阶段1. 6月1—2日，启动宣传月活动园内组织全体教职工深入学习《教育部办公厅关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知》，传达教育部关于宣传月工作的相关要求，精心部署各项宣传工作，任务分工各部门，围绕本届宣传月活动主题，为进一步开展活动指明方向。

2. 6.1—2日，多种途径加大宣传力度营造宣传氛围：（1）环境布置：宣传栏：以搜集到的疫情期间园所工作准备、教师防疫教育、家长亲子活动及孩子在防疫期间学习的图片、照片、文字等内容布置制作宣传栏。

园内外：醒目位置粘贴、悬挂宣传月宣传标语，横幅，张贴宣传月活动海报。

园内LED屏：播放宣传标语，营造宣传月氛围（2）活动宣传不限次数群发：通过不限次数群发中的《关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知》及全国学前教育宣传月宣传片，向家长介绍本次活动，引导家长更多的陪伴孩子，与孩子一起学习科学防疫知识，增进亲子关系，促进幼儿健康成长。

班级通知：教师可以利用平台中“班级通知”的功能，向家长发送活动通知。

3. 6.3—6. 20，搜集宣传资料，做好宣传工作在宣传月活动期间，准备内容：（1）搜集园所为防疫回园所做的准备工作的图片、照片、文字等内容；（2）搜集教师在疫情期间进行的防疫教育及活动的图片、照片、文字等内容；（3）搜集家长在防疫期间带领孩子在家进行教育活动的图片、照片、文字等内容；（4）搜集在疫情期间，孩子学习成长的的图片、照片、文字等内容。

此部分内容，部分园所在开学前已经完成，完成的园所请搜集“宣传工作”需要的照片或视频，未进行的园所，请根据以下内容开展工作，并搜集照片或视频。

特殊的时光，不一样的陪伴中，我们做了哪些事情（提供宣传搜集方向）：园所：3.1. 做好防疫及各类安全准备工作3.1.1制定《园所疫情防控工作方案》及相关附件方案园所成立由园长任组长的疫情防控工作领导小组，在开学前多次展开防疫会议制定《园所疫情防控工作方案》，排查教职员工和儿童疫情防控信息/全员健康信息，进行严格执行疫情信息上报的制度。

宣传准备工作：搜集园长带领组织防疫会议的照片或视频，搜集全员健康信息排查记录或照片，搜集疫情上报制度的照片。

3.1.2组织学习进行疫情防控方案制度和岗位疫情防控培训A：组织全体教师学习壹点壹滴新幼教空间站—幼师培训中”防疫筹备周”的内容：防疫筹备周实施解读防疫筹备周实施指导防疫筹备周实施总结园所组织教师学习幼儿园防疫筹备工作该如何开展，根据信息采集、家园沟通、防疫宣传、规范作息、防疫学习的内容来指导教师的工作，并对教师梳理了开学前后园所及教师的防疫工作内容，加强园所的健康安全。

宣传准备工作：搜集教师学习照片、视频以及实际操练照片，搜集教师学习后的证书照片。

B：建立健全的防疫环境园区内设立独立的观察室，做好疫情防控应对准备。

储备数量足够、种类齐全的疫情防控所需物资，确保防控物资充足有效。

按照《环境和物品消毒方案》对园区所有环境进行无死角消毒并对室内外场所提前杀菌消毒和通风换气，对孩子们经常使用的餐具、水杯、玩具、图书等进行了深度的消毒。

宣传准备工作：拍摄园所准备的防疫环境，拍摄各种防疫物资，拍摄园所环境及幼儿物品的消杀工作。

C:组织全体教师学习壹点壹滴新幼教空间站—幼师培训“开学准备周”的内容：开学准备周实施解读开学准备周实施指导开学准备周实施总结园所组织教师学习幼儿园开学准备周的内容，学习开学前准备的防疫工作。

宣传准备工作：搜集教师学习照片、视频以及实际操练照片，搜集教师学习后的证书照片。

搜集园所开学准备周的筹备工作，如园所环境准备：一米线、各种科学防疫知识图片等内容。

D：岗位疫情防控培训从门卫、保健人员的接待流程、大环境公共环境的消毒卫生、厨房后勤的采买和操作、班级教师每日接待、晨检、午检查工作，我们都设置了专人管理，严格执行并落实每个岗位的防疫流程。

宣传准备工作：拍摄园所每个岗位在疫情期间的接待流程。

包括：入园流程、突发应急流程、食堂进货流程、取餐流程、晨、午检流程等等。

以上素材内容可搜集开园前的内容，也可以展示幼儿入园后的实际内容。

E：开学第一天及开学后，幼儿园每日的准备工作从晨起幼儿园未入园的消毒工作、各岗位的准备工作，到晨、午检工作、再到错峰入园、离园，最后再到一日末的消毒工作。

展示幼儿园科学防疫，重视儿童健康安全。

宣传准备工作：拍摄开学第一日及幼儿园每日的准备工作、各个岗位的工作、各个环节的工作图片或视频。

教师3.2. 疫情期间的全员教师的自我提升及工作3.2.1. 在家读幼师学院行动疫情期间，为了让孩子得到更专业、更科学的教育，我园组织所有老师在家读“幼师学院”，完成新学期所需的专业储备。

宣传准备工作：搜集教师在家学习的自测成绩。

3.2.2. 疫情期的疫情上报工作幼儿园成立了“每日监测网络”，根据上级要求，严格落实疫情防控“日报告”制度。

主班老师负责和家长联系，收集、记录幼儿、家长体温，做到教职工、幼儿、家长身体情况动态监测，为疫情防控提供了真实、可靠的数据信息。

宣传准备工作：搜集教师每日上报工作记录，微信、疫情检测工具等图片。

3.2.3. 开学前各项工作的实际演练教师们学习防疫知识，学习防疫流程，为开学各项工作做准备。

宣传准备工作：搜集教师学习防疫知识、实操演练的照片，教师为开学准备的照片及视频。

3.2.4. 教学准备工作：教师们在开学前，制作健康、防疫相关内容的环创、为开学第一课做准备，为科学防疫作准备。

教师们在开学前的云办公，学期计划、月计划、周计划、日计划，假期工作日报，一个也不能少……教师们在假期“停课不停学”期间的云备课及上课，根据教研群里的主题：讨论如何用家里仅有的A4卡纸、水彩笔和剪刀，制作精美教具，为直播课做准备。

宣传准备工作：教师在家备课的照片、上课的照片和视频，各种计划的图片、各种备课主题的探讨图片。

教师制作环创的照片及视频。

3.2.5. 开学后的教师一日生活的组织与实施教师开学后的防疫工作、教学工作、活动组织。

宣传准备工作：拍摄教师开学后的防疫工作、教学工作、活动组织的视频或照片。

教学工作3.3. 做好疫情期间线上学习及活动3.3.1. 五爱行动疫情初期，幼儿园紧急响应教委号召，开展了“停课不停学”的活动。

为了全力解决家长的后顾之忧，做好家庭教育服务工作，幼儿园开展了“五爱行动”。

爱祖国、爱生活、爱运动、爱探索、爱学习。

通过爱祖国的活动，在幼儿心里播撒爱国的种子。

通过爱生活的行动，每天一个主题，帮助孩子学习一项新本领，让孩子真正会生活、爱生活。

通过爱运动的行动，让孩子在家也能实现体能锻炼，与爸爸妈妈一起享受亲子运动。

通过爱探索的活动，激发孩子的探索欲与创造欲，满足孩子的好奇心与创造了。

通过爱学习的活动，帮助孩子培养学习兴趣和学习习惯。

在五爱行动中，教师为家长提供陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，帮助家长合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过亲子间高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。

让孩子在疫情期间通过家庭中这五爱的滋养，更多的享受亲子学习的乐趣。

家庭参与方式：拍摄幼儿学习的视频，上传到平台。

宣传准备工作：搜集家长在防疫期间带领孩子在家进行教育活动的图片、照片、文字等内容；搜集在疫情期间，孩子学习成长的的图片、照片、文字等内容。

3.3.2. 开学第一课准备开学第一课（可参考“月重点”内容），设置开学防疫主题，通过这次疫情，引导孩子回顾这次特殊的经历，转化为有价值的教育活动，宣传准备工作：根据大中小班不同的教育主题，搜集教师预备课程的思路、想法，可以组织一次教研会议，搜集准备的视频内容，在进行授课时，搜集孩子的学习的视频和照片。

3.3.3.3k顺利开园成功方案马上面临幼儿园复学，为了保证幼儿园顺利开园，让家长放心，并将教师的付出和教育成果传递给家长，幼儿园开展了3k顺利开园成功方案。

通过开心、开胃、开窍，让孩子在幼儿园健康快乐，在最短的时间重新适应幼儿园的生活与学习，让家长看见孩子的健康成长。

★ 开心——每天看得见的快乐：开心对应的是孩子的玩，各种有趣的游戏中玩，每天看得见孩子的快乐，玩的开心。