教学资源库评价验收报告
为了深化职业教育教学改革，进一步完善数控技术应用专业教学资源库建设，实现资源共享，学校组织专业教师编写的三本校本教材《数控铣床及加工中心编程与操作》、《数控车床编程与操作》、《CAD/CAM应用》。

通过网络，购买教学参考资料等方式，对角学资源库进行了丰富。

为了进一步保证教学资源库，我们组织企业专家、学校教师，对教学资源库进行了验收。

一、规划目标与预期效果
二、评价方法
1、验收内容
教学资源库资源有效性、专业标准、课程资源前沿性、项目案例、媒体素材。

2、验收标准
（1）资源有效性：所有资源链接状况，是否可正常下载。

（2）专业标准:是否有三门课专业培养方案和专业所含的课程标准，教案、试题库、课件等，并且格式统一、规范。

（3）课程资源前沿性：是否展示与本专业相关的国内外优秀网络课程、精品课程网站等教学参考资料。

（4）项目案例：是否有本专业核心课程的项目案例文件。

（5）媒体素材：是否有本专业学生、教师、企业和社会培训人员可利用的各类素材（文本、图形图像、音频、视频、动画等）。

三、验收结论
参与的专家和学校专业教师通过验收认为，数控技术运用专业教学资源库的建设，推动了课程建设与教学改革，促进了职业教育学习模式的变革，促进了终身学习，为四类用户（教师用户、学生用户、企业用户和社会学习者用户）提供了优质的教学资源，针对四类用户，根据学习需求提供多种学习方案，实现了优资教育的共建共享，有利于提高数控技术运用专业后备人才的培养，以及在岗员工的知识与技能的提高。

带动了课程开发及资源建设的全面提升。

数控技术运用专业所涉及的资源，在下载和使用过程当中，链接效果很好，可以顺利的下载。

教学资源内容丰富、实用，课程开发的思路清晰、系统性强，有三门课专业培养方案和专业所含的课程标准，教案、试题库、课件等，并且格式统一、规范。

资源库里有大量适合四类用户利用的各类素材（文本、图形图像、音频、视频、动画等）。

通过校企合作，强强联手，我校已建成集先进性、实用性、标准化和普适性于一体的开放性、共享型、持续更新的数控技术应用专业教学资源库。

项目的建设及推广应用，可以推动教学模式与学习模式革新，提高中职院校人才培养质量。

同时为企业管理、行业发展和职业培训服务，为继续教育和终身教育提供学习平台。

实现专业教学资源库建设项目的教育目标、社会目标和经济目标。

汇集优质教学资源，构建先进的开放式学习平台。

采用先进网络技术，形成具有教学与管理、技术培训与社会服务、教改成果推广与应用、信息采集与发布等多项功能的开放式专业交流与服务平台。

教学资源库建设采用了先进的网
络信息技术，平台使用便捷、功能完善，并支持在线学习。

学习者可以通过资源库提供的教案、习题库等进行自学、复习、思考和体验，打破时空限制，促进终身学习，对学习和工作帮助较大，达到了建设目标。