水平二（四年级）快乐纸球教学设计
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想，以学生的发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，通过情境教学灭“四害”来激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，让学生在练习中探讨、发现正确动作，提高学生的投掷能力和培养学生养成爱护环境、讲究卫生的好习惯。

二、学习主题：快乐纸球
三、学习内容：1、投掷 2、游戏：“保龄球”
四、教学目标：
1、乐于参与纸球活动，感受集体活动带来的快乐。

2、明白挥臂经肩上投掷的动作和出手角度的关系。

3、在体育活动中努力展示自我，体验到成功的乐趣。

4、发展学生上肢力量，培养学生养成爱环境、讲卫生的好习惯。

五、设计思路：
投掷教学内容是小学四年级的重要教学内容之一，投的远近是大部分学生相互比较的主要方面，因此就会影响一部分同学因为力量小或动作不正确而带来的练习消极因素，对此我采用让学生一起来消灭“四害”的情境教学，激发学生的练习兴趣。

先让学生用自己的投掷方法去打“害虫”，然后通过比较，教师讲解，在练习中使学生潜移默化的掌握正确投掷的动作方法，为了让每个学生都能体验到成功的快乐，准备了不同距离的标志线让学生练习。

另外通过一起来灭“四
害”的情境教学，使学生了解害虫对人类的危害，养成爱护环境和讲究卫生的好习惯。

游戏：打“保龄球”是一个容易操作，不管身体的强弱，只要通过努力均可获得高分的游戏，它可以培养和增强人的自信心。

为了使每个学生都能体验到成功的快乐，准备了不同距离的标志线给不同层次的学生练习。

水平二（四年级）纸球活动体育实践课教案。