幼儿园小班科学活动公开课教案《大鞋和小鞋》(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。

目录幼儿园小班科学活动公开课教案《大鞋和小鞋》（一）幼儿园小班科学活动教案《橙子和橘子》教案（二）幼儿园小班科学活动教案：下雪了教案（三）幼儿园小班科学活动教案：兔子教案（四）幼儿园小班科学活动教案：兔子教案（五）幼儿园小班科学活动教案：兔子教案（六）幼儿园小班科学活动教案：兔子教案（七）幼儿园小班科学活动教案：兔子教案（八）幼儿园小班科学活动公开课教案《大鞋和小鞋》一小班科学活动公开课教案《大鞋和小鞋》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验穿上大鞋、小鞋的不同感受，感知脚的大小与鞋子大小的对应关系，快来看看幼儿园小班科学活动公开课《大鞋和小鞋》教案吧。

活动目标：1、感知脚的大小与鞋子大小的对应关系。

2、体验穿上大鞋、小鞋的不同感受。

3、初步了解其特性。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

活动准备：1、物质准备：大鞋子若干。

2、歌曲《大鞋和小鞋》。

活动过程：一、观察比较。

1、观察大鞋子和自己的小鞋子有什么不一样的地方。

2、组织幼儿讨论：生活中，谁穿大鞋子？谁穿小鞋子？3、小结：因为大人的脚大，孩子的脚小，所以，大人要穿大鞋子，孩子要穿小鞋子，这样穿在脚上才会舒服。

4、鼓励幼儿分享自己的生活经验。

师引导语：你喜欢爸爸妈妈的鞋子吗？你在家里有没有穿过爸爸妈妈的鞋子？穿大鞋的感觉是怎么样的？二、体验大鞋。

1、引导幼儿脱下自己的鞋子，穿上大鞋。

2、播放《大鞋和小鞋》音乐，带领幼儿跟随音乐体验穿大鞋的感受，激发幼儿参与活动的积极性，体验活动的乐趣。

3、鼓励幼儿大胆说一说穿大鞋的感受。

4、提醒幼儿“大鞋子玩累了，要休息了”，请幼儿将大鞋子放置好，教师帮助检查的鞋子是否摆放正确。

三、体验小鞋。

1、指导幼儿穿上自己的鞋子，在《大鞋和小鞋》音乐的伴奏下，自选伙伴随着音乐即兴表演，体验穿合适的鞋子的乐趣。

2、引导幼儿说说自己穿大鞋和穿小鞋的不同感受。

3、小结：鞋子要合脚才会舒服、安全，小朋友的小脚丫穿上自己的小鞋就会很舒服。

4、带领幼儿随音乐自由做动作，活动自然结束。

活动延伸：指导幼儿学唱歌曲《大鞋和小鞋》。

小百科：鉴定鞋质量的好坏，需要从外观和内在指标两方面着眼。

由于内在指标往往需要借助于检测仪器，对于一个消费者来讲，从外观上来鉴别鞋的质量更具有实际意义。

从外观上，主要通过对鞋的材料(包括鞋面、鞋底、鞋里)质量和做工两方面来鉴别鞋质量的好坏。

尺码可以度量，工艺以目测、手摸、捏、推为主。

幼儿园小班科学活动教案《橙子和橘子》教案二小班科学活动《橙子和橘子》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能主动观察、了解橙子和橘子的外形特征，比较出它们相似的地方和不同的地方，培养孩子探索的欲望，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看《橙子和橘子》教案吧。

活动目标1、能主动观察、了解橙子和橘子的外形特征，比较出它们相似的地方和不同的地方。

2、培养孩子探索的欲望。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备1、橙子和橘子若干。

2、集体记录观察表两张（相同与不同的地方）。

活动过程1、我知道的水果。

师：我们一起认识了许多水果，你都知道现在冬季有哪些水果吗？鼓励幼儿畅所欲言，介绍自己知道的冬季盛产的水果。

2、观察橙子和橘子并进行记录。

（1）橙子和橘子，实体出现。

师：我带来了两种好吃的水果，我们一起来认识它们好吗？师：这是什么呢？（橙子、橘子）（2）教师引导幼儿仔细观察，找出它们相似的地方。

师：我们来找一找它们相似的地方，都有哪些？你可以用手去摸一摸。

教师请幼儿下位置观察，分成3组。

（3）教师请幼儿说说自己的发现，将幼儿所讲的内容在大表格中进行记录。

小结：两种水果的颜色都是橘黄色的，里面的蒗也都是一粒粒的，尝起来都是甜甜酸酸的。

3、引导幼儿观察橙子和橘子，观察它们有哪些不同的地方并记录。

（1）师：刚才，我们找到了他们许多相似的地方，现在我们来找一找它们不一样的地方有哪些？并且把它记录在记录表格中。

（2）幼儿观察并记录。

（3）师请个别小朋友上前介绍记录表，并将幼儿的发现记录在大表格中。

小结：虽然它们都是水果，可是它们却有着不同的地方。

橘子的皮只软软的，是可以用手剥的，而橙子的皮是硬硬的，是需要用刀切的。

幼儿园小班科学活动教案：下雪了教案三小班科学活动下雪了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导孩子感受一起玩雪、赏雪的快乐，通过撕纸，促进幼儿小肌肉群的协调发展，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看下雪了教案吧。

活动目标1、引导孩子感受一起玩雪、赏雪的快乐。

2、通过撕纸，促进幼儿小肌肉群的协调发展。

3、通过观察，让幼儿初步了解雪花的特征。

4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备1、音乐：小雪花2、趣味练习：贴雪花3、图片：雪景4、白纸若干。

活动过程一、导入谈话导入活动。

冬爷爷给我们送来了礼物，看看是什么礼物?二、展开1.感受雪花，欣赏优美的雪景(图片)告诉幼儿雪是冬季才会有的自然现象，引导幼儿仔细观察雪的颜色、特征。

2.欣赏故事《冬爷爷的礼物》提问：(1)冬天来了，莹莹来到花园里，发现有什么变化?(2)冬爷爷送给莹莹的礼物是什么?(3)雪花是什么样的?3.组织幼儿布置冬天的环境，放音乐。

(1)撕雪花：每个幼儿一张白纸，让他们撕成小碎片，比一比谁撕的最小。

(2)布置雪景：洒落雪花，感受下雪的场景。

4.趣味练习：贴雪花按照雪人身上的数字贴出相应数字的雪花。

引导幼儿进一步观察雪的变化，并体验和小伙伴共同游戏的快乐感觉。

三、结束欣赏故事《下雪了》幼儿园小班科学活动教案：兔子教案四小班科学活动兔子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解兔子的主要外形特征和生活习性，发展幼儿的观察力，产生喜欢兔子、关心小动物的情感，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看兔子教案吧。

活动目标：1、了解兔子的主要外形特征和生活习性，发展幼儿的观察力。

2、产生喜欢兔子、关心小动物的情感。

3、萌发幼儿对周围事物的探究欲望，培养幼儿初步的科学素质，掌握简单的科学方法。

4、通过游戏活动进一步引发幼儿的关爱情感。

5、培养幼儿对事物的好奇心。

活动准备：1、课件《可爱的兔子》PPT。

2、音乐《兔子舞》。

活动过程：一、猜谜语，引起幼儿兴趣。

谜面：眼睛红，毛衣白，长长的耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

点击“小兔谜语”按钮进入猜谜语活动，引出主题，激发幼儿的兴趣。

点击“？”按钮验证是否正确，还可以边看图片边学说谜语。

（按“小喇叭”按钮可以反复播放谜语）二、观察兔子，大胆描述兔子的外形特征。

1、提问：你们喜欢小兔吗？2、请幼儿看图片。

点击“小兔模样”按钮进入图片区，引导幼儿观察兔子特征。

3、提问：你看到了什么颜色的兔子？（白的、灰的、黑的……）兔子的耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴什么样？（长耳朵、红眼睛、三瓣嘴、短尾巴）身体看上去有什么感觉？（毛茸茸的、软软的）4、小结。

点击“下一页”按钮进入“兔子什么样？”表格进行小结。

三、游戏《找小兔》。

师播放游戏课件《找小兔》，讲解游戏玩法并操作：小兔藏在树林里，露出一部分特征，幼儿点击找出，巩固对小兔外形特征的认识。

四、游戏《喂小兔》。

1、提问：小兔喜欢吃什么？2、师播放游戏课件《喂小兔》，讲解游戏玩法并操作：点击鼠标将食物送给小兔吃，并用完整的语言表述，食物送对了小兔就高兴，送错了小兔就生气。

（在操作活动中了解小兔喜欢吃哪些食物，通过喂小兔表达对小兔的喜爱。

）3、小结：小兔喜欢吃白菜、青菜、胡萝卜等。

五、听音乐跳兔子舞，结束活动。

幼儿园小班科学活动教案：冬天教案五小班科学活动冬天教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征，在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看冬天教案吧。

活动目标：1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。

2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。

3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

4、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。

5、体验明显的季节特征。

活动准备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣。

教师：小朋友们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。

2 / 21、教师（指着北方冬天的场景）：这幅图上画的是什么季节的场景？为什么？2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。

小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在锻炼身体；河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。

这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗？3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦！南方的冬天是怎样的呢？小朋友一起来看看吧！（教师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。

）4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。

三、活动结束。

表扬上课认真的小朋友。

幼儿园小班科学活动教案：冷冷的冰教案六小班科学活动冷冷的冰教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，对观察冰块有兴趣，乐于将自己的发现告诉大家，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看冷冷的冰教案吧。

活动目标:1、对观察冰块有兴趣。

2、乐于将自己的发现告诉大家。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备：有太阳的冬天，一处有冰块的地方、粉笔活动过程：一、观察冰块1、冰是什么颜色的？2、鼓励幼儿用手摸摸冰块，说说有什么感觉。

3、怎样才能有冰块？4、小结：冰是冷冷的、滑滑的。

很冷的天，水会结成冰的。

二、寻找有冰的地方1、请幼儿将有冰的地方告诉大家。

2、请幼儿运冰块。

每人拿一块冰块在阳光的空地上。

3、请幼儿观察阳光下的冰块，冰变成了什么？三、欣赏冰画1、请幼儿看看场地上的冰块化成了什么？2、有粉笔将冰融化的地方勾出轮廓，请幼儿说说像什么？幼儿园小班科学活动教案：分糖果教案七小班科学活动分糖果教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，学习将糖果按颜色、形状标记分类，能用简单的语言回答成人的问题，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看分糖果教案吧。

活动目标：１．学习将糖果按颜色、形状标记分类。

２．能用简单的语言回答成人的问题。

３．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。