于细微处见神韵
——记叙文中的具体描写
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1
猜一猜: 他是谁？
（1）他在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）
身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢
地在大街上走着，不时地左右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上
走着，贼眉鼠眼地向四周张望， 目光始终瞄着行
人的口袋和背包。
（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上
走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行
人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，
立刻又恢复了常态。 .....
2
于细微处见神韵
——记叙文中的具体描写
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3
学习目标
1、体会记叙文中具体描写 的作用。
2、领会和学会人物具体描 写的方法。
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20
课后练笔——秀出自己
以“母爱”为话题，写一篇600字左右的记叙 文，要求运用细节描写，力求生动形象。
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21
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”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青， 于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂 道：“你真是一个混蛋！”（37）
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15
添加“心理描写”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青， 但她还是在不断地告诫自己：不要生 气！不要失态！不要骂人！最终她实 在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手 指着他的鼻子骂道：“你真是一个混 蛋！”（71）
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10
探究在线：细节描写的方法 片段四
“你一定又偷了人家的东西了！”孔
乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人 清白……”“什么清白？我前天亲眼见你 偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红 了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道， “窃书不能算偷……窃书！……读书人的
事，能算偷么？”
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11
探究在线：细节描写的方法 片段五
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16
添加“场景描写
• 真是冤”家路窄，刚好在操场上俩人
不期而遇，由于上次她发现他抄别人的
作业，便报告了老师，结果他被老师狠
ห้องสมุดไป่ตู้
狠地批评了一顿。今天，当着这么多同
学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一
个劲地说她是：小报告、克格勃、小内
奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经
心的样子。其实，她早已被气得浑身颤
抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫
自己：不要生气！不要失态！不要骂人
！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏
目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是
一个混蛋！”（180...）..
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牛刀小试
在学校，同学和我们朝夕相处，是 我 们身边最熟悉的人物。请你捕捉生活中他 让你印象最深的细节，写一个片段。读给 小组内的同学听，不出现姓名猜猜你写的 是谁？再推荐优秀习作在班上展示。 （要求：要有恰当的细节描写，用词准确 生动，能使用一定的修辞方法和描写方法， 150字左右。）
秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没 有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的 东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身， 擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的
两间屋子里，便弥满了青白的光。
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12
细节描写要领：
抓住特征绘肖像 观察仔细绘神态 锤炼动词绘造型 吻合个性绘语言 把握情境绘心理 烘托渲染绘场景
（他）蹒跚地走到铁道边，慢慢 探身下去，尚不大难。可是他穿过 铁道，要爬上那边月台，就不容易 了。他用两手攀着上面，两脚再向 上缩；他肥胖的身子向左微倾，显 出努力的样子，这时我看见他的背 影，我的泪很快地流下来了。
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9
探究在线：细节描写的方法
片段三
我的最后一堂法语课！ 我几乎还不会作文呢！我再也不 能学法语了！难道这样就算了吗？我 从前没好好学习，旷了课去找鸟窝， 到萨尔河上去溜冰……想起这些，我 多么懊悔！
4
什么是 描写？
细节描写是指作品中对
一些富有艺术表现力的极小 事物、人物的某些细微的举 止行动，以及景物片段等的 具体细腻的描写。
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5
佳作欣赏
读《我找到了信心和勇气》，
划出文中细节描写的句子，想想， 这些描写有什么作用。（期待你精 彩的发言哦）
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6
细节描写的作用
能够触动心灵，打动人心； 使人物形象更具感人魅力； 使中心意思得到进一步升华。
鼻头偶尔还会发出小小的“吸——”的声音；那
一张红唇，有时是紧紧闭着的；有时也会从中吐
出一串优美、动听的词汇——像猫儿一样的轻柔；
有时又有浅浅的笑意。她的脸上有几颗不是很明
显的痘痘，使她更添了几分青春！同时也拉近了
我们之间的距离。
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课堂小结：
生活中，也许是那一次温暖的搀扶，也 许是那一个甜蜜的微笑，也许是那一句鼓励 的话语，总让我们感念不忘，是的，细节无 处不在，它就像万顷波涛中的一朵浪花，像 万仞高山中的一粒石子，像蝴蝶身上美丽的 斑纹，虽然渺小，却能传神。文章缺少了细 节，人物就失去了光彩和神韵，让我们通过 对人物细节的捕捉和书写，去开启我们心灵 的大门，去品尝人生五味！
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请您欣赏
她坐在这温馨的屋子中央的一张塑料板凳上
（周围是她的学生），左手拿着一个作业本，另
一只手拿着红笔，画着勾和叉。柔和的灯光静静
地倾泻下来，勾勒出她优美而端庄的轮廓：染过
的带点儿黄的长发披满肩；眉宇间随着笔的走走
停停时而紧皱，时而舒展；深黑色的瞳孔中散发
出睿智与女性特有的温柔光芒；由于感冒，她的
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学以致用
她骂他混蛋。 1.尽你最大的努力，将这句话的内容充
实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动作、
表情、神态、语言、心理、场景等。
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添加“语言描写
• 她骂他道”：“你真是一个混蛋！”
（11）
添加“动作描写”
• 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是
添一加个“混肖蛋像！描”（写1”8）或“神态描写
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探究在线：细节描写的方法 片段一
她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是 很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸 中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩 交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条 头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在
抽屉里有了年头。
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探究在线：细节描写的方法 片段二