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初中语文_初中教学课件设计

《狼》
蒲松龄
学习目标
❖1.通过圈点勾画,找出表现屠户和 狼性格特点或心理的句子,并说出 其性格特点或心理。
❖2.明确本文主旨,并学会辩证看待 事物。
温故知新
z缀hu行ì
dān

mèi
假寐
j窘iǒng
shǎo
少时
xiá

s苫hàn c弛hí
míng kāo
瞑 尻尾
qǐng
顷刻
❖ 解释句子中加点词语的意思
❖ 1.屠大﹒窘 ❖ 3.﹒顾野有麦场 ❖ 5.乃悟前狼假﹒寐 ❖ 7.﹒止有剩骨 ❖ 9.其一﹒犬坐于前
2. ﹒恐前后受其敌 4.目似﹒瞑 6.狼亦﹒黠矣 8.一狼﹒洞其中 10.意将﹒隧入以攻其后
分析形象
1. 在下面的横线上填上一个动词,概括故事情节。
屠户遇_狼
_惧_ 狼
_御_狼
_杀_狼
2.结合几次交锋情节,任选一处读一读,说出狼或屠户的性格特点或心理。
(抓关键词 圈点勾画屠户或狼
性格特点或心理。
3.学生创造性复述。 要求:
学生展开想象,任选某一情节,运用环境描写或人物描写方法(动作、神态 心理描写),来进行细致刻画,对课文“添枝加叶”,使文章故事情节更加丰满。
如对开头一句话,可以加上对夜色的描写,还可以加风声的描写。 学生小组合作,互为补充。
布置作业
请以“我要为狼辩护”为话题, 写一篇富有新意的短文,题目自 拟,200字左右。
明确主旨
❖ 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽 兽之变诈几何哉?止增笑耳。
辨思狼性
蒲松龄笔下的狼是如此的 贪婪凶恶,可是大 自然中的狼果真如此么?通过视频你是否看到了 狼的另一面?
拓展阅读
❖ 1、《狼图腾》——天涯在线书库 ❖ 2、贾平凹《怀念狼》——子午书院 ❖ 3、毕淑敏《母狼的智慧》——岳麓书院 ❖ 4、《读者》2005年第8期《狼的另一面》
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