小学四年级语文(下册期末)复习题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）mài suìtián ɡěnɡɡuī cháo dùn shízhú jiànàn lǐshū shìkǒnɡ pàyú kuài cénɡ jīnɡ二、比一比，再组词。
（10分）更（________）坑（________）犹（________）沸（________）埂（________）抗（________）忧（________）佛（________）怀（________）堤（________）味（________）苇（________）杯（________）提（________）昧（________）伟（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）大（____）失（____）（____）呼（____）唤（____）（____）飞舞半（____）半（____）（____）头（____）气（____）（____）奈何(1)词语“_____”是指不得已，没有办法。
请你用这个词语写一句话：______。
(2)形容人物神态的词语有______、______。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）A．因为……所以…… B．虽然……但是……C．即使……也…… D．如果……就……E．不但……而且……(1)蔡桓公( )不听扁鹊的劝告，( )还在背后说扁鹊的坏话。
(2)( )纪昌已经取得了不小的成绩，( )飞卫觉得他的眼力还不行。
(3)扁鹊告诉蔡桓公，( )蔡桓公的病不治，( )会愈来愈重。
(4)( )纪昌勤学苦练，( )他成了百发百中的射箭能手。
(5)病已深入蔡桓公骨髓，( )是神仙，( )救不了他了。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）1、老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。
（调整语序，意思不变）_________________________________________________________2、这点小事，难道还要妈妈担心吗？（改为陈述句）_____________________________________________________3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（改为反问句）__________________________________________________4、满头大汗的小男孩跑到铺满青草的土坡上面放起风筝。
（缩句）____________________________________________5、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
（改为拟人句）______________________________________________六、阅读短文，回答问题。
（15分）包公审驴北宋时期，有个穷人叫王五，它养了一头驴，用它运干柴和木炭，他爱护自己的驴就像爱护珍宝一样，由于他的悉心照料，这头驴毛色发亮，谁见了都忍不住夸赞，这头驴也很能干，别的驴能驮120斤，这头驴能驮200斤，别的驴驮一趟，它能驮两趟。
一天，王五让驴驮着木炭到集市上卖，他把驴拴在大门口，自己背着木炭送进买主家里。
出来时，驴没了，刚才拴驴的地方却有一头又瘦又难看的驴。
王五惊慌起来，东奔西走，到处寻找，可是驴踪影全无。
他懊恼极了，又气又恨，只好牵着这头瘦弱的驴，到开封府包公那儿上告。
包公来到公堂前，开始审理此案。
他下令将被告带上来，就骂开了：“呔（tǎi）！你来自何方？竟敢冒用他人的名字，冒充他人！”驴耷拉着脑袋，一声不吭。
包公比先前更加恼怒，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！不要给它吃，不要给它喝！把它严严实实地关上三天！到时候我再来审它！”衙役们差点笑出声来。
他们把这头又瘦又弱的驴关进了空荡荡的圈栏里，消息不胫（jìn g）而走，人们都十分吃惊，包公断案是有奇招，但也从未听说过审驴呀，因此，到了第三天，到厅听审的人站满了大堂内外，足足有几千人，都想来看热闹。
三通鼓罢，包公升堂。
听差们立即把驴牵来了，这驴的嘴巴已经陷下去了，脑袋低着，看上去更瘦弱、更可怜。
包公一拍惊堂木，大声叫道：“喂，当差的！给这头蠢驴重打四十大板，要用劲狠狠地打！”“是！”一声断喝，板子像雨点似的，驴足足被打了四十大板。
末了，包公下令道：“现在给它放了，随它爱上哪就上哪。
”这头瘦弱的驴被关了三天，三天没有吃，三天没有喝，挨了四十大板，受够了惊吓，松掉绳子，跑得那叫个快呀！包公随即命令一个听差和王五一同前去看个究竟：看它跑进哪一家，那家就是它的主人家，就是偷走王五好驴而把自己的瘦驴留下的小偷。
跟在他们后面的还有许许多多看热闹的人。
……1．“胫”的意思是小腿，“不胫而走”的意思是_________________________。
2．包公审驴的起因：___________________________________________________经过：________________________________________________________________ 3．根据短文内容，推测“包公审驴”的结果：___________________________。
4．读了本文，你对包公的印象是____________。
请查找资料，了解包公：包公原名__________，北宋名臣，因为_________________被人们称为“包青天”。
七、习作。
（20分）一个________________________的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
③语言通顺，书写工整，不写错别字。
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大惊失色垂头丧气四(1)E (2)B (3)D (4)A (5)C五1、因为老人在这儿生活了八十年，所以他知道村子的历史。
2、这点小事，不需要妈妈担心。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能能不闻不问呢？4、小男孩放起风筝。
5、蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
六1．没有腿而能够跑，比喻事物用不着推行就能到处流传2．有人偷偷用自己的瘦驴换走了王五的好驴。
第一次审驴没有结果，饿了驴三天，第二次审驴打了它四十大板，然后把驴放了。
3．瘦弱的驴跑回主人家里，包公顺利地找到了小偷4．断案如神包拯铁面无私。