4
•
公园里的花开得真美。有玫瑰、月季、
菊花、三角梅、茉莉……白的似雪，粉的赛
霞，红的如火，黄的似金。瞧，玫瑰那柔
嫩的花瓣摇曳在风中，那鲜艳的颜色好像
用红黑水涂过一样；看，菊花那稍卷的花
瓣好似外国人那金黄的卷发，微风拂过，
它的“头发”随风飘摆心脾，
令人心旷神怡。
• 我们一层一层来看一看，最上面一层 空间最大，可以放……，中间一层其次，可 以放……，最后一层……，同样，为了使句 子生动些，我们可以采用比喻、拟人的手 法来写。
3
操场真热闹。同学们有的打球,有的跳绳,有
的跳皮筋,还有的在远跳。看，一位小朋友正和 她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在她 的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她加油 鼓劲：“加油！加油！”瞧，男生们抱着心爱 的篮球在操场上展开了激烈的球赛。一个男生 灵活地躲过对方的阻拦，熟练地把球运到篮下， 手一抬，球随着一道优美的弧线应声入网，场 上立刻爆发出一阵热烈的掌声。
5
用（热闹、热、高大茂盛、好看又实用） 做中心词分别说一句话。|
1
1、要写出书包的好看，我们可以从二个 方面来写。（颜色、图案）
2、它是什么颜色？什么图案呢？为了使 语句生动些，我们可以用拟人手法来写。
3、为了突出书包的好看，我们可以重点 抓住“图案好看”来写。
2
• 请同学们看一看书包里共有几层啊？每 一层分别有什么作用呢？