方法一器材：
简要步骤：
方法二器材：
简要步骤：
5、（实验题）如图13所示是一个量筒和一个玻璃制成的小试管，另有适量的水。请你设计一个实验，测出这个小试管的玻璃密度。（1）写出简要的实验步骤；（2）根据实验中测得的物理量（用字母符号表示）写出试管玻璃密度的表达式。
实验步骤：
。表达式：ρ玻璃=
6、小明家买的某种品牌的牛奶喝着感觉比较稀，因此他想试着用学过的知识测量这种牛奶的密度。他先上网查询了牛奶的密度应改为1.03g/cm3。然后他找来一根粗细均匀的细木棒，在木棒的表面均匀地涂上一层蜡，并在木棒的一端绕上一段金属丝（体积不计），做成里了一支“密度计”。小明又找来一个足够深的盛水容器和一把刻度尺。请你按照小明的实验思路，将实验步骤补充完整。（3分）
（1）调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为E，如图所示，用刻度尺测出OE的长度记为L０，记录在记录表中；
（2）把待测固体B浸没在水中，把重物A从E处移动到D处时，硬棒再次在水平位置平衡，；
（3）利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算ρB的表达式为：。
练习3.小明利用轻质硬棒（可视为杠杆）和透明塑料小桶等器材制作了如图23所示的测量液体密度的秤：用细线做成提纽在O点将硬棒吊起，棒的一端悬挂塑料小桶（小桶中可装水或其他待测液体）。另外找一个重物作为秤砣，通过调节秤砣在硬棒上悬挂的位置，可使硬棒（杠杆）处于水平平衡。以下是小明测量某种待测液体时的实验步骤的一部分，请你将实验步骤补充完整。
教师姓名
陈伟彬
学生姓名
填写时间
年级
初三
学科
物理
上课时间
阶段
基础（√）提高（√）强化（）
课时计划
第（）次课
共（）次课
教学目标
1、掌握用常规方法测量密度
2、掌握特殊方法的测量密度
3、掌握用密度与浮力的关系测量密度
重难点
特殊方法测量密度、密度与浮力的关系测量密度
课后作业：
完成课后作业
教师评语
及建议：
密度浮力测量方法总汇
2. 等压强法
表达式：
3. 浮力法
表达式：
六、 天平+浮力法
表达式：
密度测量方法
课堂训练：
1.小东同学想测出液体B的密度，他手边只有：一个弹簧测力计、一根细绳、一个小石块、两个烧杯和足量的水。小东同学根据这些器材设计下面的实验步骤，但不完整。请你将小东的实验步骤补充完整：
1）用细线系住小石块，将适量的水与液体B分别倒入两个烧杯中；
（1）小桶内不加液体，手提O点处的提纽，移动秤砣位置，当秤砣置于A位置时杠杆处于水平平衡。测量并记录此时O点到A点的距离L0；
（2）将适量的水注入小桶中，在桶壁上标注水面位置。移动秤砣到某一位置，使杠杆再次处于水平平衡，测量并记录；
（3）将小桶内的水全部倒出，；
（4）已知水的密度为ρ水，利用上述测量出的物理量和已知量，写出计算待测液体密度ρ液的表达式：ρ油=。
（1）将一段金属丝绕在木棒的一端，制成“密度计”，用刻度尺测出其长度L；
（2）将“密度计”放入盛水的容器中，使其漂浮在水中，用刻度尺测出密度计露出水面的高度h水；
（3）；
（4）已知水的密度为ρ水，利用上述测量出的物理量和已知量计算牛奶密度的表达式为：。
7.现在有一杯水、一块长方体木块、一把刻度尺，你能只用这些器材测出木块的密度吗？
（2）写出木棒质量的数学表达式（用测量量表示）．
你若许我此生ห้องสมุดไป่ตู้，
陪我聆听清风，
我愿回你这世情，
共赴天涯海角，
心守一人，
相伴一世，
择一城终，
白首不相离！
表达式：
2.液体（三提法）
表达式：
五、 只有刻度尺
1.土密度计法
表达式：
器材：刻度尺，烧杯、足够的水和待测液体、粗细均匀的塑料棒或木棒，足够的金属丝
（1）取粗细均匀的木棒，用刻度尺测量其长度h，底部缠上足够的金属丝
（2）烧杯中装入足够多的水，将木棒放入烧杯内竖直漂浮，用刻度尺测量露出水面的高度
（3）倒掉烧杯中的水，装入足够多的待测液体，将木棒放入烧杯内，使其竖直漂浮，用刻度尺测量露出液面的高度
4、小明要测量一根1m左右、粗细和质地都均匀的细木棒的质量，通过估测发现木棒的质量会超出现有天平的量程．于是，他想用其他方法进行测量．
现有器材：天平、一块质量适当的金属块、一把量程为20cm的刻度尺和几根足量长的细绳．
只利用现有器材请你帮他设计测量这根细木棒质量的方案，要求：
（1）写出主要实验步骤和需测量的物理量；
2）；
3）用弹簧测力计测出小石块浸没在水中受到的拉力F；
4）；
根据小东测量的物理量表示出液体B的密度：ρB=。
2.某校地质小组的同学们，需测量一种矿石的密度。现有器材：小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线。请你利用上述器材帮助他们设计出测量该矿石密度的实验方案。
要求：写出其中一种方案的实验步骤及矿石密度的表达式（用测量量和已知量表示）
一、有天平，有量筒（常规方法）
1. 固体：
表达式：
2. 液体
表达式：
二、 有天平，无量筒（等体积替代法）
1.固体
表达式：
2. 液体
表达式：
三、 有量筒，无天平
1.固体
a、一漂一沉法
表达式：
b、（曹冲称象法）
表达式：
c、
公式：
3. 液体
a、等浮力法
公式：
b、（曹冲称象法）
表达式：
四、只有弹簧测力计
1. 固体（双提法）
3．实验桌上有满足实验需要的如下器材：天平、砝码、体积不同的铝块、细线、大烧杯、
量筒、水。请你利用上述器材设计一个实验证明：浸在水中的物体所受的浮力大小跟物
体排开水的体积成正比。请你写出实验步骤。
4．现有细线、弹簧测力计、带提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、形状不规则的小石块等器材，请你选取其中的器材，用两种方法测出完全浸入水中的小石块所受的浮力．写出选用的器材和简要步骤．
（4）利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算的表达式为：。
练习2．小明想估测某种密度大于水的固体的密度，他手边的测量工具只有刻度尺。小明利用身边的器材设计出一个实验方案。首先找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将待测固体B挂在硬棒左端C处，另找一个重物A挂在硬棒右端，如图22所示，下面是小明估测固体密度ρB的实验步骤，请按照小明的实验思路，将实验步骤补充完整。
测木块的密度：
8、给你一杯水、一支弹簧秤、一块不规则的石块、一根线、一把刻度尺，你能用这些器材测出石块的密度吗？
利用浮力和杠杆平衡条件测密度
例1、小文用一根硬直尺设计出测果汁饮料密度ρ果汁的实验方案。首先用细线系在O点吊起，使硬直尺在水平位置平衡，然后将已知密度为ρ铁的小铁块A挂在硬直尺左端C处，把一块橡皮B挂在硬直尺右端，调节橡皮B的位置，使硬直尺在水平位置平衡，此时橡皮挂在硬直尺上的位置为E，如图25所示。下面是小文测量ρ果汁的部分实验思路，将其补充完整。
（1）在直尺上读出OE的长度Lo；
（2）把铁块A浸没在果汁中，把橡皮B从E处移动到D处时，硬直尺再次在水平位置平衡；
（3）；
（4）利用上述测量出的物理量和题中的已知量写出计算ρ果汁的表达式：。
在直尺上读出OD的长度Lρ果汁= (L0-L) ρ铁/L0
例2、小李想测量食用油的密度ρ油，他手边的测量工具只有刻度尺。小李利用身边的器材设计出一个实验方案。找来一根均匀轻质直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，将一密度未知的金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为D，如图18所示。下面是小李测出ρ油的部分实验步骤，请你按照小李的实验思路，将实验步骤补充完整。
（1）用刻度尺测出OD的长度Lo；
（2）将适量水倒入烧杯（水的密度为ρ水为已知），金属块B没入水中且不碰烧杯，把重物A从D处移动到E处时(E点未标出)，硬棒再次在水平位置平衡，，将金属块B取出；
（3）将适量油倒入另一烧杯，金属块B没入油中且不碰烧杯，将重物A从E处移动到F处时，硬棒再次在水平位置平衡，，将金属块B取出，用抹布擦干；