专题一科学探究（七上第1章、七下第8章)1.科学探究有三个要素：明确的目标，探究的过程，探究的结果。

2.科学探究往往经历五个步骤：①通过详实的观察问题。

一定是疑问语气，句尾一定要用符号。

②作出假设：（假设需要通过实验来验证是正确的还是错误的）③计划。

原则：设置实验；只能有个变量；还要有个个体参与。

④计划。

Tip:实验组是施加了的一组。

⑤得出：结论如果与假设不一致，应该重新提出假设，再做实验。

3.易错知识点：①分组实验是否做到等量和等同材料②是否采取小组求或者实验的方法，以减少。

③根据实验目的确定变量，如“探究光对鼠妇生活的影响”的实验中变量是。

④除实验变量外，其他变量都相同。

专题二生物体的结构层次（七下第8章)1.绝大多数生物都由构成（除外）。

是生物体结构和功能的基本单位。

2.细胞的基本结构包括细胞、细胞、细胞。

植物细胞还有（与动物细胞的根本区别）、细胞、。

细胞壁：和细胞。

细胞膜：细胞内部结构，物质出入细胞。

细胞质透明胶状。

活的有性，加快物质。

细胞叶绿体：作用。

不是所有植物细胞都含有叶绿体，如叶片细胞。

液泡：充满，其中含糖、色素等物质，维持细胞。

线粒体：作用。

子上有许多。

细胞核：。

含有一定数量的染色体，染色体上有遗传物质 ,一个DNA分3.生物体由小长大的原因：细胞 (增加细胞数目)细胞（增大细胞体积）。

细胞（形成）。

4.细胞分裂过程：①细胞复制。

（复制）②细胞分裂。

（平均分配）③细胞分裂。

植物细胞还形成新的细胞。

（形成个新细胞）5、通过细胞分裂形成的新细胞和原来细胞的数目是一样的。

6.组织：相似、和相同的细胞群。

组织：具有能力。

如：区、点。

植物组织组织：运输水和无机盐以及有机物，包括管和管。

组织：作用。

保护作用。

胃壁肠壁里的平滑肌组织：和产生运动。

骨骼上的肌、心脏上的肌、肌。

组织：接受刺激后产生和传导兴奋。

由构成。

7.生物体的结构层次(根、茎、叶是器官，花、果实、种子是器官)②动物：（、、、、、、、八大系统。

）8.单细胞生物有：单细胞动物（如、）、单细胞藻类植物（如）、细菌（没有成形的细胞）、单细胞真菌（如）。

9、草履虫：(1)运动：靠摆动，在水中前进。

(2)呼吸：靠完成。

(3)消化：食物在内消化吸收。

(4)排泄：靠、和完成。

(4)草履虫能够对外界刺激作出反应，能。

10、酵母菌是一种细胞真菌，结构：细胞、细胞、细胞、细胞、。

蒸馒头、酿酒、制酱油等。

专题三 生物体对营养物质的吸收 （七上第4章、第5章)1.根尖 区：大量的 增大根表面积，是吸收的主要部位。

伸长区：根伸长最 的地方，也能吸收部分物质。

分生区：具有很强的 能力。

：保护。

2.根毛细胞液的浓度 外界溶液浓度时，细胞吸水；根毛细胞液的浓度小于外界溶液浓度时，细胞 水 。

根尖区细胞吸收的水和无机盐后，自表皮以内细胞渗入，最后到达 ，它将水和无机盐向上运输到茎和叶。

3. 无机盐：促进植物的生长发育。

（促 ）、 （促 ）、 （促 ）。

4.无土栽培：根据植物生长所需要的 种类、数量的不同配制成的培养液。

5.食物中的营养物质： 如：淀粉、麦芽糖、 糖。

糖类：构成细胞的成分。

主要 物质，直接提供 的能量。

蛋白质：构成细胞的物质。

人体的生长发育、 更新。

含量 。

也能提供能量。

：含能量最 。

备用能源。

维生素：人体生命活动必不可少的 物质。

水：含量最 ，占 。

溶解、运输、调节体温。

无机盐：缺铁会 ，缺钙 ，缺碘 。

6.消化系统 唾液腺：分泌 唾液 ，有 酶，在 中将淀粉初步消化成 。

胃腺：分泌胃液，含酶，在胃中将蛋白质初步消化。

胰腺：分泌胰液，含 消化酶，入小肠。

肠腺：分泌肠液，含 消化酶，入小肠。

肝脏：最大的消化腺，分泌 ， 不含 酶，乳化脂肪。

入小肠。

构成：口腔、 、 、胃、 肠、 肠、肛门。

口腔：初步消化 。

① 胃：初步消化 。

② 小肠： 和 的主要场所。

特点： ③ ④7、淀粉、蛋白质、脂肪的消化：唾液 酶 肠液、胰液淀粉 麦芽糖胃液 酶 肠液、胰液蛋白质 多肽胆汁 肠液、胰液脂肪 脂肪 甘油 +8.吸收①概念：食物中的营养成分通过消化道壁进入 的过程。

物质经过 层细胞。

②胃：吸收少量的 、 、酒精。

③小肠：吸收的主要器官。

吸收大部分 、 、 和全部的 糖、 酸、 甘油 和 酸。

人体吸收最多的营养物质是 。

④大肠：吸收少量的水、无机盐和部分 。

⑤大部分脂肪成分被小肠绒毛里的毛细 管吸收后，再进入血液。

专题四 生物体内物质的运输 （八上第15章、第18章)2主要由 组成，心壁最厚的是 。

①壁内是四个腔 左心房（连 静脉） 左心室（连 动脉）右心房（连 静脉）右心室（连 动脉）②瓣膜：房室瓣（使血液从 流向 ）；动脉瓣（使血液从 流向 ）；3、血液（由 和 组成）①血浆成分：主要成分是 ，还有 、葡萄糖等养料和二氧化碳、尿素等废物。

功能： 血细胞、 养料和废物。

②血细胞：4.血液循环 17页图14-13 室 动 毛 静 房①、1次血液循环包括1次 和1次 ，体循环和肺循环是 进行的，通过 连通在一起。

②、体循环 为全身组织细胞提供了 和 ，并回收 、 等废物。

主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉肺动脉 肺部毛细血管网 5、体循环中动脉血管里流 血，静脉里流 血。

肺循环里，动脉里流的是 血，静脉里流的是 血。

6、从小肠流出来的肠静脉里流含 丰富的 血，从肾出来的肾静脉里流出含 等废物少的静脉血。

特例：肾小球（毛细血管）两端连入球 和出球 ，都流着 血。

7、输血与血型（A 、B 、AB 、O 4种血型）①输血原则：以输 血为原则 。

②健康成年人可一次献血 。

③血常规化验单上可反映出问题：※贫血：红细胞或血红蛋白含量低于正常值）：应多食用含 和 丰富的食物。

※炎症：白细胞含量高于正常值，应服用 （即消炎药）。

8.关于药物：①、口服药物，吸收进入小肠静脉，再通过 下腔静脉 回 ，再经肺循环回，然后由运到毛细血管处，发挥药物作用。

中间经过心脏次，次物质交换，次左心房。

②、肌肉注射，上肢，经过静脉；臀部，经过静脉，回心脏…………9.气孔：叶表皮上一对细胞（含有叶绿体）之间的空隙。

下表皮气孔较多，是气体（如、、）交换的门户。

保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，蒸腾作用。

细胞失水，气孔闭合，蒸腾作用减弱。

10.蒸腾作用意义根吸收水分、水和无机盐向上运输的。

降低环境温度，增加大气湿度，提高降雨。

专题五植物体内物质的转化（七上第4章、第7章)1、光合作用的概念：绿色植物利用，在中把和合成等有机物，同时把转变成储藏在所合成的有机物里，在这个过程中还放出气。

表达式： + 水 +实质：①物质上：物物②能量上：能能2选叶（。

加热）漂洗滴加观察（变 or不变）3、光合作用在生产上的应用：①增施气肥（）；②合理密植（充分利用和二氧化碳）；③延长时间。

4、光合作用的意义：①把无机物转化为有机物。

绿色植物为生物圈中生物提供了基本的来源、来源。

②将光能转变为化学能。

煤炭、石油、天然气。

③产生的氧气是空气中氧的主要来源，维持生物圈的平衡。

5.呼吸作用:细胞利用气，将分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的释放出来，供给生命活动的需要。

呼吸是生命的标志。

（ ）（ ）表示式：有机物 + + 水 + 6、呼吸作用的意义： 能量。

其中一部分是生物进行各项生命活动（如细胞分裂）不可缺少的动力（储存在 中），另一部分以 能形式散失。

维持体温。

7、呼吸作用在生产上的应用：① 温储存食物；②保鲜膜、填充氮气储存食物；③谷物 ；④农作物要 ；⑤地膜覆盖（提供种子萌发所需温度，促进种子的呼吸作用，提早萌发）。

专题六 生物体内废物的排出 （八上第15章、七上第7章)1.呼吸系统 ： 鼻、咽、 喉 、 气管 、支气管功能： 、 、肺 功能： 交换特点： 数量多， 很薄，外面包绕 。

2. 呼吸运动： 肌 胸 氧气来 气 肺内气压 肌 胸 废气去 气 肺内气压 （类似于手抓 ）3、人体内的气体交换：①肺泡内的气体交换： 肺泡 血液 ②组织处的气体交换：血液 组织细胞4、人为什么要呼吸？5.排泄：人体 内产生的代谢废物（ 、多余的水分、二氧化碳和无机盐等）排出体外的过程。

6.泌尿系统的结构 肾脏 功能： 结构单位：肾单位 物质 能量气体交换原理： 气体的 作用 9、排泄途径：系统：二氧化碳、水。

系统：绝大部分水、尿素和无机盐。

：少量水、无机盐和尿素。

输尿管吸 收 吸入的是空气，不是氧气。

呼出的气体中依然是氧气的浓度高于二氧化碳。

7.尿的形成：①肾小球的作用。

除了和大分子的外，血浆中的一部分、、、等物质，会到肾小囊腔内，形成。

②肾小管的作用。

当原尿流经肾小管时，全部的、大部分、部分被重新吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管里。

8.尿的排出：成分：水、无机盐、尿素①过程：形成的尿液通过到达，一定量时再通过尿道排出。

②意义：排出；调节体内和的含量；维持的正常生理功能。

专题七人体生命活动的调节（八上第16章)1、神经系统的结构和功能的基本单位是结构神经元（长的和短的）功能：接受刺激后产生并传导。

灰质：神经元的密集的部位。

白质是汇集的部位。

外内2．：大脑皮质中有调节生命活动的中枢。

中枢神：协调活动，维持身体的。

经系统：“中枢”。

呼吸中枢，血液循环中枢。

神经系统：功能：和。

外内。

周围神经系统：神经和神经注：神经中枢是脑和脊髓中一些功能相同的神经元细胞体构成的一个区域。

灰质 > 神经中枢3.神经调节的基本方式是。

反射的结构基础是。

（包括器神经中枢神经器）4、反射的类型：①反射：就有，神经中枢在以下。

永久、固定。

如吮吸反射、等。

②反射：形成的，神经中枢在上。

暂时、易变。

如望梅止渴、等。

由于大脑皮质中有中枢，还能对、发生反应，这是人类特有的条件反射。

5、视觉的形成：外界光线、、房水、瞳孔、（作用）、玻璃体、（有细6.眼球结构眼球壁外膜：膜、膜（白眼球）中膜：膜（含色素，中有，黑眼珠）内膜：膜内容物：、、。

7.近视的形成：前后径过或凸度8.激素调节：激素是由分泌后，直接进入毛细血管，并随输送到全身的高效化学物质。

①垂体：分泌，促进生长。

分泌异常：幼.少. 症；幼.多. 症；成.多. 症。

②：分泌甲状腺激素，促进，提高神经系统的。

分泌异常：幼.少. ；成.多. 。

无机盐中的是合成其的原料，缺少的话会得。

③胰岛：分泌，作用是调节的浓度。

分泌不足得病。

不能口服要注射。

8、生命活动调节的方式有调节和调节。

9、动物的行为：在系统和系统的调节下，通过器官的参与。

10.按照对动物所起的作用，分为行为、行为、行为、行为、行为等。

11、从行为形成过程来看，动物的行为由和获得。

行为是一种本能，是由物质决定的。

行为是在因素的基础上，通过因素的作用，由生活经验和学习获得。