1、引导学生对赵州桥与颐和园玉带桥等桥的对比，雕版印刷术与手抄笔录的对比，培养运用对比方法分析问题的能力。2、通过本课学习，使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就。通过师生对唐诗共同进行赏析，进一步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力
情感、态度与价值观
隋唐时期各族人民在前代文化基础上，注意吸收文化成果，共同创造出光辉灿烂的文化成就，不仅是中国封建文化的高峰，也是当时世界文化的高峰，为人类文明的发展做出了杰出的贡献，这是中华民族的骄傲，以此激发学生的民族自尊心和自豪感。
通过交流评价鼓励学生‘调动其积极性。
质疑点拨归纳拓展
个性设计
达标检测
作业布置
板书设计
6教师精讲、对于学生回答不够精准的知识点和感到疑惑的地方教师进行精讲。
三、〔归纳总结〕
（一）、高超的建筑水平
赵州桥──世界上现存最古老的石拱桥
唐都长安──当时世界上最大的城市
（二）、雕版印刷术
发明过程 唐朝印制《金刚经》──世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品
集体备课教案
年级
七年级
主备教师
韩蕾
授课教师
韩蕾王丽娟
审编教师
教学反思
学科
课题
第7课辉煌的隋唐文化（一）
总课时
1课时
授课时数
1课时
教学目标
知识与技能
通过本课学习，使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术和《金刚经》、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
过程与方法
{三）、光耀千古的诗坛
李白 （作品及特色）
杜甫 （作品及特色）
白居易（作品及特色）
完成能力培养上的达标检测题。
完成历史填充图册第Байду номын сангаас课相关内容。
辉煌的隋唐文化
一、建筑：赵州桥
长安城
二、印刷术：《金刚经》
三、唐诗：
李白
杜甫
白居易
检查记录
检查人
检查时间
二、新课; 1.明确学习目标（见能力培养）
2.自学指导：请同学们围绕学习目标通读教材，完成自学题目，并把答案在书上勾画出来。
3.学生自学，教师巡视。
（自学题目见能力培养）
设计自学指导这一环节可使学生明确要学什么、怎样学。
4.各小组展示自学成果，教师以白板课件加以辅助。
5.交流评价，学生展示后教师让组间进行评价，对好的自学成果进行肯定，对不足的小组进行鼓励
教学重点
赵州桥、雕版印刷术、唐诗
教学难点
1、赵州桥在世界桥梁史上的地位及作用。 2、李白、杜甫、白居易的诗歌特色
教法学法
小组合作学习法、多媒体辅助教学法
教学准备
白板课件
教师指导学生自学
个性设计
合作学习交流展示
个性设计
一、导入新课：隋唐时期，国家统一，经济繁荣，政治清明，交通发达，民族融合，中国经济文化交流频繁，教育制度先进，这些为我国文化的繁荣发展提供了有利条件，各族人民共同努力创造了灿烂的文化。今天我们就来学习隋唐文化的部分杰出成就。