英语兴趣小组活动记录表
周次
四
活动时间
课外活动
活动地点
教室
活动人数
16
辅导教师
何英
活动内容
文具用品的表达
活
动
过
程
记
录
一、学习日常文具用品的表达。
pen pencilrulerballpen eraser book bag book pencil-box note
①学习读音②操练③做游戏二、学习表达This is …，That is…句型来指物。三、学习表达I like…来表达自己的喜好。四、设置情境，编短剧来进行交际。
由单词中出示新字母Oo, Pp, Qq，并且引入新单词。
让学生听录音，跟读词汇，做到四到。
教师示范，帮助学生理解和学说draw, colour。并听指令画水果，涂色。
2．趣味操练
（1）配对游戏：将学生分成两组，一组派一名选手，教师发出指令pear,谁先找到谁获胜。其余生一边拍手，一边重复指令。
（2）游戏“看一看，猜一猜”
二、纠正书写中的错误
a应写成ɑg应写成g
三、学会唱26个英文字母歌。
活动
效果
学生在原有基础上能会写26个字母，但书写格式不规范。
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周次
二
活动时间
课外活动
活动地点
教室
活动人数
16
辅导教师
何英
活动内容
日常交际用语（一）
活
动
过
程
记
录
一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼
My(her,his) name is ×××
五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：
①相互询问：How old areyou
I’m数字
②询问第三个人的年龄：
Howoldishe/she?
He/She is数字
六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
活动
效果
基本掌握了所学的交际语言，但所学句子需巩固。
五．讲故事
活动
效果
利用动画呈现故事，卡通形象风趣幽默，在学习故事的同时，学生感想颇多，效果较好。
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周次
十
活动时间
课外活动
活动地点
教室
活动人数
30
辅导教师
何英
活动内容
学习与水果相关的单词
活
动
过
程
记
录
1．新课展示
老师利用卡片或实物引入生词。如：Look! I have a peach. It’s pink.学生跟读注意教划线字母的发音。Peach, orange。
活动
效果
学生能够表达句型，会读单词。
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周次
五
活动时间
课外活动
活动地点
教室
活动人数
16
辅导教师
何英
活动内容
颜色的表达及描述
活
动
过
程
记
录
一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。
二、学习七个关于颜色的单词：Red, yellow, black, blue, pink, green, white.三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。四、引入主要句型：What colour do you like I like五、利用今天所学颜色描述文具．
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周次
三
活动时间
课外活动
活动地点
教室
活动人数
16
辅导教师
何英
活动内容
日常交际用语（二）
活
动
过
程
记
录
一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：
二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：
Where are you live
①对大地方进行回答：Ilive in (地点)
?②对小地方进行回答：I live (地点).
三、学习询问别人来自于哪里，并回答：①Where are you from
I’m from
②Where do you come from?
I come from四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。
活动
效果
通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。
二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!
三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：
How areyou
Fine(I’m fine),Thankyou!Andyou
I’m fine,too.
四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：
What’s your(her,his) name
学习故事《熊与狐狸》
活
动
过
程
记
录
一．复习动物类单词
你学过什么动物类单词呢？
二．故事导入
今天，一只熊遇见了一只狐狸，发生了什么事呢？
三．学习故事
A bear used to boast of his excessive love for that he never worried or mauled him when dead .the fox observed .with a smile :I should have thought more of profession if you never eaat him alive .
五.设置情境，进行口语交际操练。
活动
效果
句型能够掌握，但1-100单词掌握不好，本次活动内容量过大。
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周次
八
活动时间
课外活动
活动地点
教室
活动人数
30
辅导教师
何英
活动内容
学习时间的问答
活
动
过
程
记
录
一．复习导入
What time is it It′s...
时间是怎么表达的？
二．歌曲激趣
小学英语兴趣小组活动记录
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周次
一
活动时间
课外活动
活动地点
教室
活动人数
30
辅导教师
何英
活动内容
学习26英语字母
活
动
过
程
记
录
一、学习26个英语字母的读音及书写
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj
Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss
Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
Better save a man from dying than slalve him when dead.
译文：
一只熊总喜欢夸耀自己很爱人，他说人死了之后，他从来不咬他或伤害他，狐狸笑着说：假如你从来不吃活人的话，我就会更重视你所说的话了。
拯救一个人使他不死，胜过在他死后说些安慰的话。
四．说说故事心得
教师出示水果剖面，让学生想想是哪种水果。
（3）小组活动，小组内轮流当group leader。大家画本课的新单词，并涂色。
活动
效果
通过本次活动学生对与水果相关的单词有了比较深刻的认识，活动效果明显。
三、学习表达：I have句型。四、做游戏五、设置情境，结合所学内容进行交际。
活动
效果
所学句型基本掌握，但关于身体部位的单词不能熟练运用。
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周次
七
活动时间
课外活动
活动地点
教室
活动人数
30
辅导教师
何英
活动内容
数字的表达
活
动
过
程
记
录
一、学习1——100数字表达。二、归纳总结其数字表达规律。三学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：四学习What’s your number?句型及其回答：My number is (数字)
六、学习Colour歌。七、自编短剧进行交际。
活动
效果
认识了所学的七个关于颜色的单词，所学句型基本掌握。
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周次
六
活动时间
课外活动
活动地点
教室
活动人数
30
辅导教师
何英
活动内容
身体各个部位
活
动
过
程
记
录
一、学习身体的各个部位的名称。
二、学习用英语表达各个部位：head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body
学习歌曲Round the clock
1．轻听旋律
2．理解歌词
3．学唱歌曲
4．小组比赛
三．歌曲欣赏
我们还会唱有关时间的歌曲吗？
活动
效果
利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律中，让学生巩固了数字和时间的表达。
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周次
九
活动时间
课外活动
活动地点
教室
活动人数
30
辅导教师
何英
活动内容