复习提纲第二节词类（实词）词类是词在语法上的分类基本要求：掌握各类实词的用法（名词、动词、形容词、区别词、量词、副词、代词、叹词、拟声词）重点：1 词类划分的标准P8；形态（主要依据）、语法功能、意义（参考依据）构形形态、构词形态2 时间名词的特点p9（做状语、谓语、不能做补语）3 动词“是”和副词“是”的区别p12；（动词表判断，副词表肯定）4 趋向动词的特点p13；（常用在动词或形容词后，做补语，表示动作的趋向。

）（趋向动词是一个封闭的类，有单音节，双音节）5 区别词的特点p14；（区别词表示人和事物的属性，有分类作用）6 副词的语法特征p17-p18（副词表示程度、范围、时间、否定、情态、方式等意义）7 叹词的特点p20 （（叹词表示感叹、呼唤或应答等意义）第三节词类（虚词）（虚词不能直接充当句法成分，只能依附在实词或语句上，表示一定的语法意义）基本要求：掌握各类虚词的用法（介词、连词、助词、语气词）1虚词的特点（虚词是封闭的类，数目有限。

使用频率高，用法复杂）2介词和动词的区别p24；（介词用在以体词性成分为主之前，构成介词短语，主要用来修饰谓词：表时间、依据施事、受事，目的、原因）（动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化等。

表动作行为、心理活动、判断、能愿、趋向）3区分同形的连词和介词p24；（连词是语句中起连接作用的虚词）交换位置法、插入成分法、省略法4结构助词p25；（助词附着在实词、短语或句子上面表示某种语法意义）（结构：的、地、得；动态：着、了、过）5词的兼类与活用p34（词类是以词为对象，依据语法功能、形态和意义划分出来的类别）兼名、形的：科学、标准、经济、民主、困难、矛盾、兼动、名：病、建议、决定、领导、计划、通知兼形、动：破、忙、明确、端正、丰富、密切、繁荣兼形、动、名：麻烦、方便、便宜第四节短语一、什么是短语？短语是词与词按照一定的语法规则和语义搭配关系组成的没有一个语调的一组词。

也叫做“词组”。

基本要求：掌握短语的结构类和功能类，可用层次分析法分析短语二、短语的类型一种是结构类一种是功能类短语的功能类型是由它跟别的词语组合时能充当什么句法成分，相当于哪类词决定的。

短语的结构类型1主谓短语、（飞机/起飞、阳光/明媚、他/能力强）2动宾短语; 讨论问题、晒太阳、受到表扬、害怕孤独3偏正短语：新方案、野生动物、聪明的孩子、慢慢看4中补短语：解释清楚、开出去、看了两遍、妙得很5联合短语：唱歌跳舞、研究并解决、文化教育6同位短语：我们大学生、你自己、北京首都、蔡元培校长7连谓短语：上街买东西、躺着看书、进来歇一歇8兼语短语：请他来、选我当代表、催他办理手续9量词短语：哪位、两趟、那种10方位短语：房间里、考试中、11介词短语：从现在、把花盆、为荣誉12“的”字短语：蓝色的、想去旅行的、该来的13“所”字短语：所见、所闻、所引用14比况短语：猴子似的、雄鹰般、名词性短语常作主语、宾语，功能相当于名词谓词性短语作谓语，功能相当于谓词可分为动词性短语、形容词性短语。

一种是结构类重点：1动宾短语p36；2连谓短语、兼语短语p38；3多义短语p42；(一)主谓短语结构类型在主谓短语里,主语是谓语陈述的对象,谓语是对主语加以陈述的A组：大家研究研究思想解放春节过去了B组：态度和蔼学习认真风景秀丽C组：今天春分今天晴天他高高的个子功能类型谓词性短语主谓短语的框式图解分析春天来到了4短语分析40第五节句法成分(主语、谓语、动语、宾语、补语、中心语)基本要求：掌握各类句法成分主语：施事主语、受事主语、中性主语宾语：受事宾语、施事宾语、中性宾语补语：结果补语、程度补语、情态补语、趋向补语、数量补语、可能补语、时地补语、多层补语重点：1补语和宾语的辨认p60；2独立语p62（独立语又叫独立成分，是句子才有的特殊成分。

）插入语、称呼语、感叹语、拟声语第六节单句基本要求：掌握单句各种句型和句类，可用句子成分分析法（即符号法）分析单句。

重点：1什么是句型、（句型是按照句子的结构特点对单句所做的分类）句类p68；2各种句型p70-79；（主谓句、非主谓句）3兼语句跟主谓短语做宾语的句子的区别p77；兼语句是指由兼语短语充当做谓语的主语。

区别：1停顿处和加状语处不同2第一个动词性质不同4存现句p74；存现句是指表示何处存在、出现、消失何人或何物的句子，他的格式“处所词语+动词+人或词语。

5变式句p92；6疑问句的四种类型p88；特指问、选择问、正反问、是非问7用句子成分分析法分析单句p79第七节常见的句法失误基本要求：掌握句法方面常见的语病以及修改病句的方法p93-97搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅第八节复句基本要求：掌握复句类型以及多重复句的分析1. 什么是复句（复句由两个或两个以上的分句加上一个贯穿始终的句调构成。

8.假设与因果2.怎样区分单复句9. 目的3.复句的类型10. 多重复句4. 并列与顺承11. 紧缩复句5. 解说与选择12. 复句错误7. 转折与条件重点：1单句和复句的区别p99；2复句分句间的组合方式p100；3复句的意义类型p100-110；4什么是多重复句以及多重复句的分析p110；5什么是紧缩复句p111第六章修辞基本要求：掌握修辞的基本要求和方法，掌握常见的修辞格重点：1词语的锤炼p137 2 几种常见的修辞格：借代、拈连、对偶、对比、双关、设问、反问、顶真、回环。

湛江师范学院2012专插本试题样卷A现代汉语一、填空题。

（每空1分，共10分）1、1985年12月，国务院决定把中国文字改革委员会改名为＿＿＿＿公家语言文字工作委员会（国家语委）＿＿＿。

2、声调指的是依附在声韵结构中具有区别意义作用的＿音量＿＿＿＿＿＿的变化。

3、汉语普通话的辅音音位中，只能作韵尾的是ng＿＿＿＿＿＿。

4、汉语普通话中，单元音韵母O的发音特征是＿＿舌面后半高圆唇元音＿＿＿＿＿。

5、“美”在“美好”中的调值应为＿＿35＿＿＿＿＿。

6、汉字的标准化，要求对汉字进行“四定”，即＿＿＿定量、定形、定音、定序＿＿＿＿。

7、“山”的笔画组合方式是＿＿相接＿＿＿＿＿。

8、“喜欢看踢足球的学生今天都来了。

”是由＿＿10＿＿＿＿＿个词构成的句子。

9、“学士—硕士—博士”属于语义场类型中的＿＿＿顺序＿＿＿＿义场。

10、“你说应该朝什么方面考虑”中的“应该”的词类是＿＿动词或能原动词＿＿＿＿＿。

二、分析题。

（30分）1、分析下列汉字的构造方式。

（每个1分，共6分）1、分析下列音节结构。

凶沽丫苗森袋象形：丫指事：凶会意：苗森形声：沽袋3、指出下列复合式子的结构类型。

（每个1分，共6分）1、领袖（联合）2、笔谈（补充）3、说明（偏正）4、体验（主谓）5、花朵（补充）6、达标（动宾）4、用层次分析法，分析下列段誉的层次和结构关系。

（4分）他从家里拿来一把新雨伞。

5、用成分分析法分析下列句子的成分并指出其句型。

（4分）我看，（今天）的劳动，你就不必去了。

▲▲6、用画线加注法分析下列多重复句的层次和关系。

（4分）如果把自己看作群众的主人，那么不管他们有多大的才能，也是群众所不需要的，它们的工作是没有前途的。

假设条件如果把自己看作群众的主人，∣那么不管他们有多大的才能，∣∣也是群众所不需要的，∣∣∣它们的工作是没有前途的。

并列三、简答题。

（每小题5分，共10分）1、举例说明汉语词义演变的途径。

1、词义的扩大：扩大词所概括的对象范围。

2、词义的缩小：缩小词所概括的对象范围。

3、词义的转移：表示甲类意义的词类转用指称与之有关的乙类对象。

2、举例说明汉语主谓句的各个小类。

动词谓语句；形容词谓语句；名词谓语句；主谓谓语句，举例略。

专插本考试现代汉语试题库现代汉语试题库（绪论·试题）一、填空题1、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语——普通话，广义的解释还兼指现代汉民族使用的普通话和方言，我们这里讲述的是普通话。

2、汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。

即从结构上说，它是一种音义结合的符号系统；从功能上说，它是人类社会最重要的交际工具和思维工具。

3、现代汉语有口语和书面语两种不同的形式。

文学语言是民族共同语的高级形式。

4、现代汉语民族共同语又叫普通话，它是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的。

5、民族共同语是在一种方言的基础上形成的。

汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为雅言，从汉代起被称为通语，明代改称为官话。

到了现代，即辛亥革命后又称为国语，新中国成立以后则称为普通话。

6、现代汉语的地域分支是方言。

7、共同语是一个民族全体成员通用，方言是通行于一定地域的语言的语言。

8、现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。

在形成过程中，北京话有着特殊的地位。

９、汉语方言可以分为七大方言区，北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。

10、我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的对应规律，有效地推广普通话。

11、现代汉语的特点：语音方面（1）没有复辅音（2）元音占优势（3）有声调；词汇方面（1）汉语语素以单音节为基本形式（2）广泛运用词根复合法构成新词（3）双音节词占优势；语法方面（1）词序和虚词是重要的语法手段（2）词法与句法结构基本一致（3）词的多功能性（4）量词十分丰富，有语气词。

12、日本语、朝鲜语、越南语同汉语关系尤为特殊，它们都吸收过汉语大量的词，甚至在汉语的基础上产生了很多新词。

13、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。

汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。

14、在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是促进汉语规范化和推广普通话。

15、现代汉语规范化的标准是：语音方面以北京语音为标准音，词汇方面以北方话为基础方言，语法方面以典范的现代白话文著作为语法规范。

16、推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际。

17、50年代初制定的推广普通话的工作方针是：大力提倡，重点推行，逐步普及。

这个方针是正确的，今后仍然适用。

18、新时期推普工作应努力做好以下四点：第一，各级各类学校使用普通话进行教学，使之成为教学语言。

第二，各级各类机关工作时一般使用普通话，使之成为工作语言。

第三，广播、电视、电影、话剧使用普通话，使之成为宣传语言。

第四，不同方言区的人在公众场合交往时，基本使用普通话，使之成为交际语言。

19、现代汉语课程的主体由语音，文字，词汇，语法，修辞几部分构成，二、单项选择题（将正确答案的序号填在题后的括号里）1、现代汉民族共同语和方言的关系是（ B ）A、互相排斥B、互相依存，方言从属于汉民族共同语C、方言是从民族共同语中分化出来的2、对普通话而言，汉语方言是一种（ A ）A、地域分支B、并立的独立语言C、民族共同语的高级形式D、对立的独立语言3、汉语方言之间的差异，突出表现在（ A ）方面。