——人教版七上教材
董仲舒
ch‵u
罢黜百家 ，
独尊儒术
儒家
儒术
以儒家学说为主，又加入某些法、道二 家主张的混杂思想。从此，它成为中国封 建社会的正统思想。
汉武帝是如何推广儒学教育的？ 在长安兴办太学，推行儒学教育。
以《诗》《书》《礼》《易》《春秋 》作为教材
盐铁专卖
1.阅读课本55页——56页 2.思考： （1）汉武帝控制经济命脉的措施有哪些？ （2）这些措施起到了什么作用？ 3.限时3分钟。
人教部编版七年级历史 上册第12课 汉武帝巩固 大一统王朝(共15张PPT)
2020/9/19
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
文帝和景帝在位时奉行黄老清静无为 、与民休息之治，出现了仓禀（lǐn）丰 实，府库饶财的局面。但是，由于朝廷 的无为放任，诸侯骄恣（zì） ，豪强坐 大，商业地主侵渔细民……
主父偃yaˇn
推恩令
规定诸侯王除 以嫡长子继承王位外 ，可将封地再次分封 给其他子弟作为侯国 ，由皇帝制定封号。
中央
Good Better Best
提示： 从诸侯子弟、诸侯、汉武
帝他们各自的角度来思考。
建立刺史制度
西汉初，朝廷对地方的控制很弱， 统治者奉行“无为而治”的政策，诸子 百家的学说在社会上流行，许多士人四 处游说，依附诸侯王，对抗朝廷……
“ 五 1.统一3.统一 调配物资 钱 作用 这些措施，使国家的财政状况有
： 了很大改善，为汉武帝许多政策 的推行奠定了经济基础。
大一统彰显武帝雄才大略
汉武帝，从政治、经济、思想、 文化等方面巩固了大一统局面，使西 汉王朝开始进入鼎盛时期。
——《汉书·董仲舒传》白话文
汉武帝是怎么解决“诸侯骄恣 ，豪
强坐大”这一问题的？
（请推同学恩们令默读课本55页正文第一段）
汉高祖把子弟分封到外地做诸 侯王规，定目诸的侯是王让除他们镇汉守初四，海诸，侯拱王卫的 以天嫡子长。子继承王位外 爵位、封地都是由 ，可将封地再次分封——嫡北长师子版单七独上继教承材的 给其他子弟作为侯国 ，其他庶出的子孙 ，由皇帝制定封号。 得不到尺寸之地。