谈师德对学生的影响
陶行知说，捧一颗心来，不带半根草去。
很多教育工作者都知道这句名言，它其实向我们证实了为人师表教师人格的重要性。
在教育教学过程中，很多人认为教学成绩的好坏是占第一位的，但其实不然，一个教师的美好品德会影响到他的学生们，也会他的学生的成绩造成很大的影响。
我们应该把教学生做人放在首位，其次才是学生的学习等其他方面。
随着当今社会，老人跌倒没人敢扶，或者扶了老人反被讹这种事情的不断发生，一个人的品德的好坏，直接决定了社会的风气形成。
也直接决定了我们教师对学生的引领方向。
作为教师，首先要以身作则，捧着一颗爱心去对待学生，这样才会让学生有如沐春风之感，才会使自己的教育生涯更加完善和美好。
不久前，一个学生问我，老师，我发现这样一种现象。
如果某某孩子在家里宴请他的朋友们，作为父母的长辈，通常被通知不要出席他们的小聚餐。
而作为父母的家里来了客人，孩子们却可以围坐在餐桌上。
这种现象的形成向我们印证了什么？这个孩子的这个问题恰好在我家也出现过。
有一次弟弟将他的几个好友带进家里，父母为他们准备了丰盛的一桌饭菜。
但端上桌时，父母却很识趣地离开了。
我的弟弟，弟媳，跟他们的朋友们，从晚上六点钟吃到十点半。
白天在外忙碌了一整天的父母等到大半夜吃不上饭，饿的独自咕咕直叫，不断向我小声抱怨。
于是脾气火爆的我直接冲他么说，你们完全可以上桌一起啊！父母却摇头，说孩子的聚会，他们在一边不方便。
后来弟弟的朋友走了，桌上的饭菜几乎所剩无几，父母等到大半夜，只吃了个烧饼。
想到这件事，我们不得不承认一个事实，就是长辈对子女的呵护确实是伟大而无私的。
可是年少的我们却充耳不闻，视而不见。
我们依仗着他们对我们的疼爱与通情达理，而任性或装傻般地“欺负”着他们。
这样的子女应该说是很不孝的。
那件事之后，我对弟弟做了严厉的批评，虽然也遭到了他们两口子的理直气壮般的反驳，弟媳更是以自己朋友为例据理力争，父母并没多少怨言，但是我对此事一直耿耿于怀。
只能说，一个人对长辈的爱护，应该是发自内心的，而发自内心的这种爱，是从小就铭刻于心的。
这是我们做人最起码的一个底线。
这种做人的底线，就是我们教师的责任之一。
有些家长时常会笑着抱怨，自己的孩子不听话，只听老师的话。
这说明在学生心目中，老师的地位是高的，他们更容易受到老师的影响。
教师的一言一行，对孩子起到了潜移默化的作用。
所以，我们教师应该抓住这种良好的机会，狠抓学生的德育教育，让他们从小树立好的品质，将来走上社会才能成为国家栋梁。
教师应用爱心温暖孩子的心灵，让他们感染到爱，也学会爱别人。
做一个品学兼优的孩子。
记得以前班上有个孩子，父母离婚了，她跟着爸爸一起生活。
她爸爸每天忙于做生意，根本无暇照顾到她。
她每天是蓬头垢面，少言寡语，也不跟班上任何一个同学交往。
由于性格过于孤僻，学习也不好，成天又脏兮兮的，所以班上孩子也不怎么喜欢她。
于是她跟班上的同学关系也非常不好，后来甚至养成了逢人
便吵、偷别人东西的习惯。
对此班上的同学集体告她的状，给她的心里造成了很大的压力。
对她，我采取了批评与鼓励相结合的办法。
一方面耐心教育她，使她意识到自己的错误。
另一方面，对她在生活上多给予帮助，经常帮她梳头，送她干净的衣服和化妆品，还买食物给她吃。
在生活上，对她进行孜孜不倦的照顾和关心。
同时利用课余时间对她的学习加以指导，使她的成绩得到了很大的进步。
并且我把她安排和一个脾气好成绩也好的女孩子坐在一起。
并暗地里叮嘱那个女孩对她多加照顾。
这样她的人际关系慢慢得以和谐，成绩也进步了，性格渐渐就变得开朗活泼了，班上的同学对她另眼相看，在她生日那天，我刻意组织全班同学给她过生日，让她度过了几年以来最温馨的一次生日会。
那天，她感动的热泪盈眶，激动的几乎说不出一句话来。
以后就再也没有发生过偷东西刻意报复别人的举动。
白天鹅固然可爱，但丑小鸭更需要我们的呵护。
教师不仅要对学习好的孩子多加关注，更应该对那些不合群，性格孤僻，家庭困难，不受学生欢迎的孩子格外照顾，让给他们以心灵上的温暖，用爱心感染他们。
教师的爱，就是一缕缕阳光，可以让他们生根，发芽，茁壮成长。
师德是一个看不见摸不着的东西，它与无形之中考验着我们每个人的灵魂。
古人云，学高为师，德高为范，自古以来，教师就非常注重在德育上的修养。
孔子，老子，庄子，无不在品行修养上对其弟子们加以引导教育。
新时代下，对教师的要求更为严格，杜绝拜金主义，严于律己，不收家长礼品，不体罚学生，不辱骂孩子，不宣传迷信，不剽窃他人成果等，无不体现了师德的重要性。
人们常说，教师是人类灵魂的工程师，说的就是这个理。
而前不久的教育部文件，对违法师德体现的教师予以一票否决，说的就是这个理儿。
这说明师德的重要性。
高尚的师德如随风潜入夜，润物细无声，给学生以潜移默化的促进。
我觉得教师在师德修养上应该做到以下几点：
1.要言传身教
比如我们每天都在教育学生多读书、读好书、好读书，而我们自己却根本不读书，那么，我们怎么在学生心目中树立应有的地位呢？我们的言行也将成为泡沫，是不会受到学生的尊重和爱戴的。
2.要热爱自己的教育事业
一个老师最根本的是热爱工作，如果没有爱心，对待孩子就不会视为己出，就会在学生犯了错误时，忍不住批评打骂，就容易犯下许多低级的错误。
也不会尽心尽力地教学，奉献和付出，就更加谈不上了。
3.坚持以学生为本
教师不应该以高高在上的姿态与学生相处，而是坚持以学生为本，关注他们内心的变化，帮助他们解决生活和心灵上的难题，和学生平等相处，经常与学生
交流思想，互相尊重，公平善待每个学生，这样才能体现新课标下的教育理念，让学生在老师的温润如春风的感染下不断进步。
有一位教育家说过，他自己受到多大程度上的教育和修养，在多大程度上使这种教育和修养成为他自己的财富。
他只有在这样大的程度上对别人发生影响，而且必然发生影响。
苏霍姆林斯基也说，教育最大的奥秘就是在于爱学生。
用灵魂塑造灵魂，用人格影响人格，用一棵树摇动另一棵树，用一朵云推动另一朵云，既推动学生的发展，也赢得了学生的爱戴。
同时为社会的发展起到了不可磨灭的良好推动。