融合
与 小班主题活动——快乐的冬天
主题发展脉络图一
美术：《帽 子》
科学：《大手 套和小手套》 手套》
健康：《淘气 的白烟》
社会：《冬 天穿什么》
语言：《屋里 的小女孩》
语言：我知 道的节日
音乐： 《冬季》
冬娃娃
冬天的我 第一、二周
快乐冬天
我们的节 日
冬天的节日 第三、四周
社会：《天冷 了怎么办》
主题发展脉络图二 音乐：《恭 喜恭喜》
手工：《五 彩灯笼》
科学：《好 多的窗花》
社会：《冬天 的花房》
音乐：《雪地 里的小画家》
社会：《冬眠 的动物》
健康：《天 冷我不怕》
语言：《植 物过冬》
语言：《春节 真热闹》
过新年
植物
冬天里的动植物 第五、六七、周
动物
快乐冬天
社会：《不怕 冷的》
冬天的节 日 第八周
《我知道的节日》 《冬天穿什么》
《小壁虎的冬天》 《天冷了怎么办》
《植物过冬》
《冬至节》
《长大一岁了》 《压岁钱》
《屋里的小女孩》 《我喜欢的节日》
《不怕冷的大衣》 《冬天的花房》
《春节真热闹》 《冬眠的动物》
《年的传说》
《春节饰品展》
《新年联欢会》
《大手套和小手 套》 《冬天的雪花》 《数雪花》 《不怕冷的松树》 《好多的窗花》 《动物过冬》
语言：《小壁 虎的冬天》
科学：《动物 过冬》
美术：《冬 天真漂亮》
健康：《耍 龙灯》
野炊区：《新 年美食街》
社会：《新 年联欢会》
主
题
健康
课程单元主题教学活动设计
语言
领域活动安排 社会
科学
艺术
其
开
展 脉
身体保健
络
《冬天小动物 去哪里》 《冬天不怕 冷》 《大战蛀牙 虫》
身体锻炼
美术
他
音乐
活 动
《好玩的轮 胎》 《小小送货 员》 《你抛我接》 《大家来开 车》
学习
游 卡等。增强幼儿的创造力、想象力。
2、同时了解冬至节的习俗，知道冬至节要吃汤圆、饺子，羊肉汤，
区活
戏 2、建构区：提供各种建筑物的图片、照片和各种质地的
意味着团团圆圆。
动延
延 游戏材料（纸盒、瓶、罐、积木等），供幼儿建造建筑区。
3、收集春节的装饰品装扮教室。
伸与
伸 3、图书区：投放一些关于节日的图书，引导幼儿收集资
1、家长可带领孩子了解动植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的
题
家长
2、秋天的动植物展示。
关系。
环
社区
3、A 幼儿用语言讲述出冬天里的节日。教师记录并整理粘
2、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。
境
资源
贴。B.收集春节的装饰品进行展示、装饰。C.人们在冬天
3、了解过年的民俗风情。
创
利用
里的活动。
拥抱冬天
音乐：《冬 天到》
我会做。。。
美术：《冬 天真漂亮》
科学：《冬 天的雪花》
语言：《不怕 冷的大衣》
健康：《勤锻 炼身体好》
科学：《数 雪花》
社会：冬 至节
手工：《圣 诞贺卡》
语言：长大 一岁了
社会：我喜 欢的节日
音乐：《铃 儿响叮当》
手工：《新 年礼物》
美术：《美丽 的腊梅花》
科学：《不怕 冷的松树》
《帽子》 《漂亮手套》 《冬天真漂亮》 《圣诞贺卡》 《新年愿望树》 《新年礼物》 《五彩灯笼》 《美丽的腊梅 花》
《冬天到》 《冬季》 《恭喜恭喜》 《铃儿响叮当》 《雪地里的小画 家》 《欢欢喜喜过新 年》 《冬天真漂亮》
1、家长和老师收集和冬天有关的资料，经过整理和装饰，
主
让幼儿感受寒冷的冬天。
4、开展班级春节联欢会。
设
开辟“生成角”，整理并展示幼儿提出的有价值的问题。
创 1、美工区：引导幼儿从废旧杂志上、各种图形撕剪下各
造 类图片、形状物体，粘在大的纸上面，对各种废旧物品进
1、家长与孩子一起查阅资料，了解动植物怎样过冬，感知冬季植
性 行收集，尝试制作各种画面，各种拼接如：帽子、圣诞贺
物与气候变化的关系。