第8课时第七节哺乳动物
班级小组姓名
【学习目标】
1、能记住哺乳动物的主要特征（重点）
2、能举例说出它们与人类的生活关系密切。

【学法指导】
同学通过阅读教材、观察图片或视频资料，描述出哺乳动物的主要特征；通过比较兔和狼的牙齿了解哺乳动物如何与环境相适应，并认识到它们与人类有密切的关系。

【自学导航】（自己的事情自己做）
1、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“╳”；
①所有的哺乳动物都体表被毛。

（）
②森林攀援的猕猴、海洋生活的鲸鱼、陆地挖洞的地鼠、天空飞翔的蝙蝠都是哺乳动物。

（）
③胎生是哺乳动物特有生殖方式。

（）
④由于有些哺乳动物的皮毛有较大的经济价值，我们可以随意捕杀。

（）
2、哺乳动物的主要特点：体表；胎生、；牙齿有的分化。

【合作探究】（大声！再大声点！说出你的答案！）
1、哺乳动物是生物圈中最高等的动物类群，请从体表、体温、生殖发育、牙齿等各方面说一说理由。

2、鲍鱼、金鱼、娃娃鱼、鳄鱼、鲸鱼都分别属于哪一动物类群？为什么？
3、我国洞庭湖区曾发生过一场触目惊心的“人鼠大战”。

想一想，鼠害成灾的原因有哪些？人类应该怎样
将有害动物的数量控制在合理水平？
4、综合和概括，参考教科书P39技能训练，说一说如何区分动植物？
（以上2、3、4题与教科书P39练习3、4和技能训练相关，请在交流后把正确答案填写到书本上。

）
【学后训练】（试一试，你能行！）
1、下列动物中，不属于恒温动物的是：（）
A猎豹B响尾蛇C企鹅D大猩猩
2、下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是：（）
A绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁衍后代；B哺乳为幼崽成长提供优越的营养条件；
C胎生、哺乳大大降低了幼崽的死亡率；D胎生提高了哺乳动物的产仔率。

（以上1、2题是教科书P39练习1、2，请在交流后把正确答案填写到书本上。

）
3、“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，你判断美人鱼属于： ( ) A．鱼类 B．两栖类 C．哺乳动物 D．软体动物
4、右图是考古工作者从地层中挖掘出某种动物的上、下颌骨及牙齿化石，请据图回答下列问题：（1）填写名称：①；
②；
与该动物牙齿相比较，狼的牙齿多了的结构及其作用分别是___ 、____ ________ 。

（2）根据该动物牙齿情况可以推断：该动物最可能是_ ___ （选择“爬行动物”或“哺乳动物”），推断的理由是____________ _____ ；从此可以推断该动物其他主要特征是_______ _ 。

（3）下列动物中，与它具有相同特征的是：（）
A天鹅B鲨鱼C恐龙D金丝猴
5、在动物的众多作用中，没有体现出与人类的生活直接相关的一项是：（）
A促进生态系统物质循环；B给人类提供营养；
C有药用价值；D宠物狗给人类带来快乐。

【学后小结】
【学后反思】（回忆一下你今天的表现怎样、学习有什么收获、知识上有什么质疑。

）。