学生活动2
合作交流 构建体系
请以小组为单位，通过思考讨论后分别由两 位同学合作完成金属铝和铁的转化关系图？
H2O Na O2 Na2O O2 Na2O2 H2O CO2 NaOH CO2 Na2CO3 CO2 NaHCO3
O2
OH— Al O2 Al2O3 适量OH
—
Al（OH）3
— AlO2
OH H
第三章 金属及其化合物
单元复习
学习目标
1.通过思维导图建立金属及其化合物间的相互转化关系。 2.学习运用思维导图解决无机推断问题的思路和方法。
3.复习本章重要化学反应。
学生活动1
→
案例探析，寻找线索
金属钠长期露置于空气中会发生 怎样的变化？请表示其变化过程。
1.金属钠露置在空气中会发生一系列变化：银白色金属钠
案例探析 寻找线索
学生活动2
合作交流 构建体系
学生活动3
课堂展示 学以致用
已知化合物A、D、E、G焰色反应时，火焰均呈黄色，其 中A可用作家庭食品添加剂，也可用以冶疗胃酸过多。A~H 各物质的变化关系如下图所示。 （1）写出各步反应的化学方程式。 D E B 反应① H E F E 反应② A C G 反应③ B 反应④ D ④ 反应⑤ （2）上述反应中属于氧化还原反应的有
② (△ ) ① ⑤ (△ ) ③
学生活动1 课后练习
案例探析 寻找线索
学生活动2
合作交流 构建体系
学生活动3
课堂展示 学以致用
实践研究 拓展延伸
生活中，我们可以利用铝热反应进行铁轨的焊接。铝热反应原理 为：Fe2O3＋2Al 高温 2Fe＋Al2O3 。下列转化关系中，X、Y 是生活中用途广泛的两种金属单质，A、B是氧化物，A呈红棕色 ，C、D、E是中学常见的三种化合物。分析转化关系回答问题。
表面变暗 出现白色固体 O2 H H2O CO2 2O 溶液 Na O ― ― →生成 2 ― ― →生成 NaOH ― ― →(NaOH______) ― ― → 白色粉末状物质 风化 生成Na2CO3· 10H2O ― ― → 生成 Na2CO3 白色块状物质
学生活动1
案例探析 寻找线索
课外作业
以小组为单位完善思维导图，并书写相关化学反应方 程式或离子反应方程式。
（1）若试剂a是NaOH溶液，写出氧化物B与NaOH溶液反应的离子方程式______。 （2）若试剂a是NaOH溶液，写出单质X与NaOH溶液反应的离子方程式______。 （3）若试剂b是稀HCl溶液，写出氧化物A与稀HCl溶液反应的离子方程式______。 （4）请写出从D到E的离子反应方程式_____ ____。 （5）检验D溶液中Y离子的方法是______ _____。
—
+
Al
3+
氨水
Fe
O2
Fe2O3
盐酸
Fe3+
OH H+源自—Fe（OH）3—
Cl2 Fe 稀盐酸或稀硫酸 Fe2+ OH
O2 H2O Fe（OH）2
学生活动1
案例探析 寻找线索
学生活动2
合作交流 构建体系
金属及其化合物单元知识梳理
以元素为线索
金属及其化合物单元知识梳理
以物质分类为线索
学生活动1