1971年1月13日，闻捷打开煤气自杀……
我的未来不是梦
诗坛重要事件
1998年度文友文学奖授给了当代朦胧诗人、《相
信未来》的作者食指（郭路生），因为“他在他的 时代里，独立承担了一位大诗人所应承担的。”
2001年4月28日，患有精神分裂症的食指和已故11
年的海子被授予第三届人民文学诗歌奖。
预 习 检 查
1、
字音：
灰烬 惆怅
依偎 轻蔑
摇曳 脊骨
睫毛 给予
瞳孔 不屈不挠
2、 辨音辨形： 摇曳——拽拉 睫毛——捷报 给予——给以 瞳孔——潼关 ——撞击——人影幢幢——曈曈 惆怅——稠密——未雨绸缪——鸟声啁啾 脊骨——贫瘠
二、合作究疑： （一）朗读---吟诵---体会
• • • • 活动要点： （1）大声自由朗读课文。 （2）组内齐读吟诵。 （3）每组推选一名同学在全班范读，先在 组内试读。
课文朗诵
• （二）整体感知，理清脉络
• 活动要点：组内讨论每节的主要意思结构 脉络。
第1—2节：恶势力横行，希望破灭，果实被窃 实 第3节：面对着困难，信念更强，豪情更浓
第4节：想信未来人能够看清历史，辨明真相 第5节：面对表层的创伤，继续前进，任人评说
痛斥现
表明信念
相信未来
第6节：相信历史会给中国的脊梁以公正的评价
希望的火花
找出意象 紫葡萄
分析意象 希望的果实
体会思想
深秋的露水
鲜花 凝露的枯藤
心理上 失望的泪水 失落 美好的事物 但一往情深
没有收获但孕 育着新的希望
第二节
找出意象 分析意象 手指——涌向天 气魄恢宏 边的波浪 手掌——托起太 志向远大 阳的大海 曙光——温暖漂 追求光明 亮的笔杆
体会思想
食指的诗
即使生活本身是混乱的、分裂的，诗歌也要创造出 和谐的形式；即使生活本身是扭曲的、晦涩的，诗歌也 要提供坚固优美的秩序，使人们苦闷压抑的精神得到支 撑和依托；即使生活本身是丑恶的、痛苦的，诗歌最终 仍将是美的，给人以美感和向上的力量的。 这种由对诗歌的忠直体现出来的忠直，体现了那个 时代惨遭摧残的良知，显示出能战胜环境的光明和勇气。 食指用他的一生，为我们诠释了四个字：
毛泽东的个人崇拜在文革中发 展到登峰造极的地步，以致于 一代伟人变成了全国人民顶礼 膜拜的神。
疯狂岁月——批斗会
大到成千上万的群众集会，小 到车间、班组的现场会，各式 各样的批斗会层出不穷；上至 国家主席，小到一个平民百姓， 都可以成为批斗会的对象。
在“文革”那个黑暗的年代，有不少知识分子、干部和 普通百姓无奈中选择了轻生、自杀 1966年5月17日，邓拓服毒。9月3日，傅雷夫妇在自家 钢窗上吊死。8月24日，中共一大代表李达自杀。8月24 日，老舍在北京投太平湖 1967年2月，《红岩》作者罗广斌跳楼；6月21日，食指 的岳父、中共早期领导人李立三服毒。 1968年4月22日，郭沫若的儿子郭世英跳楼，随后他的 另一个儿子郭民英也自杀；8月12日，周瘦鹃跳井
食指
一、自主研习：交流课前自主学习 内容，完善预习学案
活动要点： • 1、相互补充本文的作者信息。 • 2、相互介绍本文的写作背景。 • 3、小组检测本文中的生字词。
作者简介
食指，原名郭路生 ,1948年出生于一个革 命家庭。母亲在行军 途中生下他，所以给 他起名路生。
食指自幼深受马雅可夫斯基、普希金、莱蒙 托夫等人诗歌的影响。16岁开始创作诗歌。19 岁起向当时的“走资派”“黑帮分子”何其芳 学诗。在此期间，郭路生还写下了被一代人广 为传诵的诗歌《海洋三部曲》、《鱼儿三部曲》 等。
诵 读 指 导
1、朗读，读出节奏，读出感情，读出韵味。
当/ 蜘蛛网/ 无情地/ 查封了/ 我的/ 炉台
当/ 灰烬的/ 余烟/ 叹息着/ 贫困的/ 悲哀
我/ 依然/ 固执地/ 铺平/ 失望的/ 灰烬
用/ 美丽的/ 雪花/ 写下：/ 相信未来
下面那种读法正确？
读法一： 我要用手//指那涌向天边的排浪， 我要用手//掌那托住太阳的大海， 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆， 用孩子的笔体写下：相信未来Байду номын сангаас 读法二： 我要用手指//那涌向天边的排浪， 我要用手掌//那托住太阳的大海， 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆， 用孩子的笔体写下：相信未来。
第7节：发出召唤，为未来努力奋斗 决心战斗
• （三）分析鉴赏，把握主旨 • 活动一： 仔细阅读1、2、3、5、6，组内讨论， 作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象 所表达的意思。
第一节
找出意象
蜘蛛网
分析意象
黑暗势力
体会思想
炉台
灰烬的余烟 美丽的雪花
生活上 产生希望的 贫困 地方 残余的希望 但保持乐观
疯狂岁月——大字报
大字报不知是否为文革的发明， 但肯定在文革发展到了极致。 从城市到乡村、从大街到小巷， 铺天盖地，势如潮涌。
疯狂岁月——红卫兵
当红卫兵象流星般划过中国 的政治天空之后，留下的， 是对中国文化遗产前所未有 的破坏和对几代中国人（也 包括他们自己）从精神到肉 体的摧残。
疯狂岁月——个人崇拜
相信未来
江青的批示：“这是一首灰色的诗。相 信未来，就是否定现在。” 江青的话有道 理吗，为什么？
“知人论世”这个成语，出自《孟子· 万章
下》：“颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以 论其世也。” “世”字可以有两种解释，一是“身世”， 二是“时世”。 “知人” ，知道其人的身世行 事；“论世”则是放大范围，论究其所处的时世， 反过去更足以帮助理解其人与其文。Zx/xk
1964年（16岁）：初中升高中的失利，让他初尝人生磨 难，知道未被录取，第二天头上突然长了许多白发。 1969年（21岁）：与21名北京知青落户杏花村插队。有 意锻炼自己，当时十分工值一元一角，那年他挣到了二百 元。 1971年在济宁入伍，创作大量反映部队生活的诗。1973 年2月退伍，抑郁寡欢，北医三院确诊其为精神分裂。 1975年病愈。 1978年再次焕发诗人创造力，并首次使用 笔名食指，意为别人背后的指点绝损伤不了一个人格健全 的诗人。 1990年进入北京第三福利院。每天擦楼道，洗餐具，保 持最低的生活费，抽低价的烟。 1992年获荷兰诗歌节和 英国一所大学邀请，因身体原因未成行。zxxk