《英语语音语调》实训大纲
一、实验课程编号
二、适用范围
本大纲适用于一年级英语专业语音教学使用。

三、本实验课的性质、目的和任务
本课程是英语专业学生基础阶段的必修课，《英语语音实习》的目的是向学生系统介绍英语语音和语调的知识，使学生通过学习和练习掌握英语的发音、语流的规律、语调的功能，基本上能正确使用英语语音、语调朗读、表达思想并进行交际。

四、总学时数
该课程为实践教学。

共16周时间（64学时）于第一学期进行。

五、实验内容、目的、方式与基本要求等
教学内容要求突出以下几方面：
（1）英语音素的正确发音方法、辨音能力、模仿能力综合训练。

（2）英语的单词重音及语句重音的基本规律、表现形式、表意功能的讲授与训练。

（3）英语语流的节奏规律、基本特征、基本要素、强读式、弱读式的训练。

（4）英语所特有的语音、语调的结构、功能及其在交际中的运用。

本课程要求以学生练习为主、从听辨音、调能力的培养入手，将听力、发音与口头表达三方面的训练紧密结合起来，既强调基本功的训练，又注意活用练习。

具体要求为：
（1）能掌握基本的语音理论，了解发音原理，能说出发各个音素时发音器官的活动情况。

（2）能在语流中清楚准确、流畅自然地发出各个音素，并能辨别正常速度语流中的英语各音素。

（3）能读准一般单词的重音并掌握元音和辅音在单词中不同情况下长度的变化。

（4）能掌握语音在连贯语言中连读、失爆、同化、弱读、语句重音及节奏的规律。

（5）能掌握基本语调的运用，并能用正确的语音、语调朗读与小学课文难度相当的材料和进行一般的交流。

六、实验项目的设置与内容提要
序号实验项
目名称
实
验
学
时
实验
类型
实验
要求
主要内容提要
模块一英语音素
学习、听辩
与训练
28Front Vowels: /i:/ /i/ /e/ /æ/ ;
Back Vowels: /a:/ /:/ // /u:/
/u/;
训练和
模仿必
做
Central Vowels: // /ə:/ /ə/;
Centering Diphthongs: /iə/ /eə/
/uə/ ;
Rising Diphthongs: /ei/ /ai/ /i/
/au/ /əu/;
Stop Consonants: /p/ /b/ /t/ /d/ /k/
/g/;
Friction Consonants: /f/ /v/ /θ/
/ð/ /s/ /z/;
Friction Consonants: /∫/ /3/ /h/
/r/;
Affricate Consonants: /t∫/ /d3/
/tr/ /dr/ /ts/ /dz/ ;
Nasal Consonants: /m/ /n/ /ŋ/ ;
Lateral Consonants: /l/;
Semi Vowels: /w/ /j/
模块二英语重音、
节奏规律、
听辩与训
练
24训练
和模
仿
必
做
单词重音；复合词的重音；语句重音；
强读弱读；节奏和节奏群；句子节奏；
小诗的节奏；英文歌曲的节奏
模块英语的语
调结构、听
8训练
和模
必语调标记方法；降调；升调；降升调；
语调组合
七、本实验课配套教材或实验指导书
张冠霖、孙静渊编著《英语语音语调》
八、实验成绩评定办法
本实训课程采用综合考核办法。

学生的期末总成绩由过程考核和终结性考试两部分组成，平时成绩占50%，终结性考试占50%。

过程考核成绩可根据学生的出勤情况（5%）、学习记录（5%）、上课回答问题情况、语音训练情况、发音的水平提高程度、实训阶段录音（40%）打分。

实训录音是每次实训课结束时给学生布置的课后作业，要求学生将朗读内容按要求，以个人或者小组的方式，录入磁带中。

终结考试为语音测试，以百分记成绩，测试识别音素的朗读和按指定内容进行的句子等内容的朗读。