师范生教育见习总结师范生教育见习总结五天的行程，凸显匆忙无措，却也寄予我经历最美好的一笔勾抹。

小孩们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合，留给我的差不多上弥足宝贵的财宝。

来到小学的第一天，分班的烦琐让我感到有些烦燥，犹如天空污尘灰却了的世界，不由自己细致体会，系统化的就展开了进程。

课上，察觉了同学们的认真，认真纰漏笔下听课笔记，入微的观看三尺讲台上教师授课的方式。

静心，历史回播，稚幼的小脸还挂两行泪痕，被老师留班的自己，心有愤懑，强硬的铁碗教育下，蒂固了我对数学的厌恶。

枯燥的一遍一遍复读课文，使尚未健全的喉似要干涸。

期待老师不经意能为我们而展一抹浅笑，这大概是封印在某一时空的传奇。

镜头在跟随我的笔墨逼近长安小学的课堂上，"崔萌，你是最聪慧的小孩，老师永久喜爱你，其他的小孩是不是要向崔萌同学学习呢"这是老师对学生的一句赞扬，成为课上的催化剂，教诲学生们，举手是使他们走向制胜的法宝，同时也向我们展示了，这是教师们惯用活跃课堂的绝技。

就连数学也不光走单调逻辑路线了，巧妙实际的缔结，扩展小孩动脑考虑，激发学生求知兴趣，即使再难的咨询题也会迎刃而解。

在教学上，我们不旦要继承前辈经验中的精髓，更应在实践中摸索新的道路。

拘泥于旧的观念，就可不能有进展，这思想上是一种束缚，大胆落实，正确引导，灵活活用，善于总结规律，才会与现代所需的教育模式相匹配，见习当中，下班级是感受学习重要的环节，小学教师这一职务，教育我们如此的一种思想，"要有爱学生与学生打成一片的心理。

"师生间要有心灵上的沟通，从而，师生间共同培养创新意识。

授课这一环节要全部投注于教师，这就要考验教师对教材吃透的程度，提取了重点，还要让学生掌握，联系往常学过的，适当添加与之相关的内容，如此能够是学生的经历更容易汲取所学知识。

教学当中，教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的差不多功，更要充实更多的现代技术，会使用还不足以，现代教学技术还要达到进展学生思维效果和激发学生兴趣的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见。

短暂五天，转瞬即逝，三人行，必有我师。

这五天里，我不仅学到了教师们教学的经验与方法，在小孩们身上我也学到了非常多。

感受不被世俗玷染的童贞，不拘泥于琐事的大度，玩的就是心跳的精神，更为重要的是那颗向上进取的心，这差不多上我所缺少的，最后，还有九岁还在教给我的真情。

师范生教育见习总结（2）尽管这是我们的第二次见习，但内心依旧有点紧张的。

这两周见习下来，不仅让我感受到教师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学教师所要面临的挑战。

小学老师的身上肩负着家长、学校、社会三者之间的责任，而小学正是小孩们健康成长的重要时期，我们要全面的关心他们学会学习和生活，需要老师精心的教导。

在小孩成长的那个时期，老师要给予他们很多的关怀和爱护，让他们在学习中欢乐的成长。

在我往常看来，小学教师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。

但是通过这两次的见习，我明白了这份工作的不容易和辛苦。

我和其他两位同学被分配到一位指导老师那儿，要紧负责是四年级（2）班和（3）班。

到学校的时候任校长带着我们到指导老师的办公室，那个时候专门紧张、但又有点期待。

终于见到了老师，内心有点安慰，我们的指导老师非常年轻，专门的热心，给人一种亲切感，顿时心头的紧张都没了。

在上课之前，指导老师跟我们交流了许多，告诉我们这所学校的学生基本上是外来打工子弟，家长不如何关怀小孩的成绩，因此那个地点的学生的成绩呈现一种两极分化的现象。

听了这些话，我改变了先前的心态，我以为他们的学生跟冠英差不多，而现在我则要以一种平常心来看待，要多一点的关怀学生。

听了一节课过后，我确实深有感触，一个简单的咨询题或是一些单词，那个地点许多同学都要考虑一下，而在冠英，他们则脱口而出。

后来我了解到他们差不多上从三年级才开始学英语的，四年级的知识量非常少。

然而学生们上课回答咨询题的积极性专门高，课堂的氛围非常轻松，学生明白得如何样配合老师。

在我们看来每节课四十分钟能够讲很多的内容，但是听了几节课才发觉每节课的内容都非常少，跟我们所想的差距非常大。

在我们看来非常简单易学的内容，都要花很多的时刻来教授。

学生学习英语不仅注重要他们学会单词和句子，更多的是通过反复的朗读，师生之间的对话、生生之间的对话，反复的操练才能够让他们更容易得记住。

我最大的感受就是小学里学习要经常开火车，一个接一个读单词或是句子，两个两个的对话，组与组的对话。

每次上完课后，都要给他们画出重点的短语和句子，布置作业，在作业本上多写几遍。

翌日我们听了一节语文公开课，我就不由得在内心赞美：老师的板书写得真好，同时，一般话也讲得非常标准。

听着老师带有感情的朗读《爱因斯坦与小女孩》，仿佛自己就成了那个小女孩。

然后查老师就由一个咨询题导入课文，要小孩带着咨询题去阅读课文，并寻出答案。

接下来又通过一个接一个的咨询题，把课堂内容自然地衔接起来，一步步的深入到文章的思想，情感。

同时还增加了一些相关的课外小故事，关心同学们更好地了解爱因斯坦那个伟大的科学家。

不单单的局限于书本上的知识，让课堂内容更丰富。

听完这节课，让我非常受启发，现在老师上课的方式不同于我们往常，小学的课程给予了它的难易程度，也需要老师用智慧和技巧来教学。

现在的老师都不是死板的教学，他们采纳激发和启发的方式讲课，课堂的氛围调动得非常好，学生个个踊跃发言，这在我们大学课堂里是见不到的。

另外，老师的表扬和批判都非常恰当。

在教学过程中，学生的举动老师都要了解，表扬一个学生也不忘激励其他学生该如何做，遇到淘气或出错的学生也使出适当的手段。

在课堂上基本上顾及了每个学生，让个学生都有展示自己的机会。

这次见习，也让我赞美小学老师的才艺与智慧。

很多老师不仅教一门自己的专业学科，还兼教美术、体育、音乐和其他一些兴趣课。

时代在进展，对老师的要求也越来越高，启发我们这些师范生要学习更多的技能来适应社会的需要。

此次见习，前两天我们要紧是先听课，再关心指导老师批改作业和试卷，治理班级。

我们的指导老师教三个班级，每天都有很多很多的作业要批改，还要给他们背书，每节课下都会在教师里或是办公室辅导学生，甚至每天放学都要延迟一个小时，辅导那些课作没有完成，书没有背上的同学。

而且有的学生只明白玩，不明白自己的作业还没有完成、试卷没有订正，往往他们辅导的时刻要更长，通过这些更让我体会到这份工作的辛苦和不易。

在听完老师的讲课之后，我们都要自己考虑一番，理清讲课的思路，分析总结他人上课的优点。

每位老师在长期的教学活动中都会形成自己独特地教学风格，不同的老师会有不同的教法，我们则通过多听课、多分析，取长补短。

在这次见习过程中，我给学生们上了一节新课，起初在写备课教案的时候，我是按照在学校里所学的那样从教学目标、教学手段、教学重难点来写的。

写好之后拿给指导老师看了一遍，我才明白在小学里尤其是一个新老师，备课时更注重教学设计这一环节，要把教师用语都写下来，以及你所预想的几种情况。

教案要写的专门详细，每一个环节都要互相紧扣，要衔接自然。

教案写好之后，还要熟悉教案的思路，要多背。

等到真正上课的时候，就会发觉自己预备得远远不够，学生的回答有时候跟自己预想的不一样。

由于紧张，没有经验，就会觉得自己预备的内容不够，都会剩下时刻。

在上课的过程只注重把自己所预备的东西教给学生，却不关注学生到底有没有明白，能不能同意，与学生之间脱节。

每个环节都会觉得上的不完美，譬如一些句子，只让学生跟同桌之间互相扮演角色，读完之后不给机会让他们展示，还有在上新课之前，所讲的指示语可能学生会听不明白，等到你叫他回答咨询题或是做游戏之类的时候，他们会显得非常茫然，不明白要做什么。

作为新老师，我们自身的气场不强，不能够非常好地操纵课堂，以致于会造成失控的现象。

一个班级里面有成绩优秀的学生，也有许多不行的学生，作为老师，我们要同等对待，不能只关注优等生，要做到公平公正。

关于成绩不行的学生，则要给与更多的关怀和鼓舞。

他们遇到困难的时候，不是一味的指责，而是要耐心的辅导他们，不要让他们在内心认为自己成绩不行，没人喜爱，如此下去只会越来越差，不利于学生的进展，对他们的性格进展也会起到副作用。

转眼间，短短的过，每天的早起、赶公交，所有的累都随之消散了。

内心有的只是一股不舍之情，对学生们的不舍。

此刻，我觉得小孩们如鸦雀般的童音与教师授课时梳理成章的知识网络，留给我的差不多上弥足宝贵的财宝。

尽管成为一名教师不容易，教师的工作也非常辛苦，但现在我觉得和学生们在一起非常欢乐，也让我每天有一颗纯确实心，感受自己非常年轻。

由于见习的时刻不长，与学生交流也非常有限，目前小学生的内心世界以及现有的学习状态，对我来讲依旧陌生的，要做到真正地了解小学生，并不是一件容易的事，也有待我以后去探究。

总之通过这段时刻的见习，我关于教师的工作差不多有所了解，但在一些细节咨询题上，还不是非常熟悉，尚待完善。

作为以后的教师，我们首先要有一颗关爱学生的心。

只有爱学生，才会做到尊重学生，理解学生，进而与学生建立良好的、亦师亦友的关系。

爱学生不仅要关爱优等生，更要关注班内的特别学生，要做到公平公正。

在教学过程中，我们要坚持多表扬、少批判，细心地发觉咨询题，及时地解决咨询题。

专门两笔字和一般话，以及英语的发音。

作为现在的学生，我们要将学习到的知识运用到实践中去，做到学以致用，课本上的知识在实际的教学中不一定适用。

因此要依照实际情况来教学，注重积存经验，通过多看、多听、多学习、多实践来武装自己，为以后成为一名优秀的教师做预备。

师范生教育见习总结（3）在20ｘｘ年到20ｘｘ年上半个学期，在学院领导的努力下，我们得到了到各个桂林市见习的机会。

我们小组6个人见习的地点就是桂林市中山中学，指导老师是中山中学教学经验丰富，富有责任心的庞四平老师。

师者,传道授业解惑也教师是人类灵魂的工程师带着如此的目标和骄傲,我开始了我的教师见习之旅,在第一次和指导老师见面的时候庞老师就把他的打算和目标讲给我们。

在上半个学期我们要紧的目标就是学会备课和上课的一些技巧，下半个学期就是给予我们实践的机会，上讲台讲课。

那个学期结束了，我们的目标也达到了。

刚开始第一次去中学的前几天，庞老师先告诉我们他所要上的内容，然后叫我们试着备课，写教案，然后到中学的时候庞老师就把他自己的备课资料给我们看，还讲了如何样运用资料来完成一堂课。

通过如此的对比我发觉了自己在备课方面的不足。

备课这一环节之后就是带着备课资料去听课。

认识了自己的不足，听课就有了针对性听庞四平老师讲课，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多经验，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。