引领潮流者的六要素包括人.生生不息，人.先进思维，人.厚德载物，心.生发，云系统和文明传承。

历史上一切文明最后都是这六个要素。

有了这个六要素，再去剖析历史文明，一目了然。

（一）人.生生不息这个宇宙大爆炸以及形成这个地球，从海里边的第一个单细胞以及海里边一切生命完善了，到陆地开始爬行，爬行到什么啊？爬行到最后天鹅模式，都是生命线，生命线的过程都是什么呢？就叫生生不息。

你只要不断发展，就不停地吸收各种新的要素，新的基因，逐渐使自己生存、繁衍、族群壮大。

一直到人，从天鹅模式进一步到哪呢？从伏羲女娲作为代表开始有人文了，一直到大禹建国以前基本还是迁徙模式。

跟大雁没有区别，只不过会敲石头，会生活了，但是依然是迁徙。

一直到大禹建国，才开始安定，即使大禹建国了，夏商两个朝代依然习惯于迁徙，所以老迁都。

那么到了周以后，迁都的次数少了，为什么呢？人文越来越重了，搬不动了，不好搬了，就安定下来了。

那么后边有国家以后基本上分成农耕时代，工业时代，互联网时代了。

人文这个阶段统统也是生存、繁衍、族群壮大，只不过是靠文化了。

没有文化，一个文明就死亡了，消失了。

通过梳理这个脉络，核心表达的是什么呢？生命它是自强不息的，人类出现之后，有了文明以后，它从来也是自强不息的，人类进入互联网时代它也要再进一步自强不息。

（二）人.先进思维纵观人类的整个历史，考察各种文明，比如大禹文明、齐鲁文明、吴文明，以及国外的犹太文明等，你就会发现凡是有先进思维的一方，他就形成先进思维的模式，先进的文化文明，以及他后边带来的政治经济军事一切，一切文明都是这样的。

最简单的例子，满清帝国那么大的国家，那么强盛的国家，让英国人拿两杆破枪就打垮了，为什么呢？人家是先进思维，背后是一个工业社会，就把你农耕落后的思维建立起来的东西，一下子打垮了。

还有吴文明，孙武带领吴国两三万人，就把楚国上百万人打垮了，为什么呢？因为战国时期打仗的方式，都是士兵拿着兵器，排兵布阵，等待对方正面进攻。

但是，孙武千里奔袭绕到楚国腹地发起进攻，攻其不备、出其不意，三两下把楚国打垮了，就是先进思维就把落后思维打垮了。

再比如说黄道婆，学来了先进纺织技术，苏杭织的丝绸到现在还很厉害。

先进思维能够带来先进的思维模式，先进的文明，先进的文化、先进的政治、军事、经济一切，几乎都是这样。

历史上通通都是这么来的，没有不是这样，这是最关键的。

以后要灌输孩子什么呢？先进思维。

目的是什么呢？目的让孩子永远具备一个先进思维的模式，永远往前走，非常关键。

（三）人.厚德载物1.大禹五人小组大禹治水是五人小组（禹、皋陶、伯益、契、后稷）一起治水，其中皋陶和伯益是父子俩，一共四个家族。

这四个家族治水以后，后边就出现了一个现象，什么现象呢？后边接着的两千年，四个朝代——夏、商、周、秦，就是这四个家族一直在掌控的（大禹的儿子启建立夏朝，契的后代建立商朝，后稷的后代建立周朝、皋陶和伯益的后代建立秦朝），2000年的文明这四个家族包揽了，中华文明也就5000年。

所以我们就把它总结为造福系统，也就是说一开始要奉献，要付出，最后一定有好处。

2.吴文明吴文明的开创者是周朝的泰伯，他曾经三次将王位让给自己的弟弟和侄子（周文王），史称泰伯三让。

让最大特点，就是先满足别人，利益别人，让别人得到好处，其实最终自己才能得好处。

泰伯的后代有个叫季扎的，季扎也是让。

有一次他出使鲁国途径徐国，徐国的国君看到季扎的佩剑非常喜欢，但是没有好意思表达出来，季札看在眼里，内心暗暗想道：“等我办完事情之后，一定要回来将这把佩剑送给徐君。

为了完成出使的使命，我暂时还无法送他”。

等到季札出使返回的时候，徐君却已经过世了。

季扎来到徐君的墓旁，把那把长长的剑，挂在了树上，然后返身离去。

孔子还专门来吴国四次祭拜季扎，还写了个碑，现在这个碑还在，孔子唯一的十字碑还在季扎墓那里。

从这说明什么呢？吴文化它最大的特点就是厚德，因为它都是让。

所以它形成了文化就是宽厚，包容、宽广这么一套东西。

吴文明很深厚，所以让出一个什么呢？苏锡常那一带是全国最富庶的地区。

因为当时大家都争好的地方，都让不好的地方。

吴国那个时候是蛮荒之地，是最不好的地方，泰伯去了以后经过努力奋斗，结果突然发现，这是最好的地儿。

这就告诉大家什么是厚德载物了，要让，要奉献。

后来，苏锡常一带的进士特多，占全国的进士巨大的比例。

就是到现在，院士也非常多。

最重要的是，江苏最大的特点，他是重工业基地，为什么是重工业基地呢？因为他“德”很厚！也就是说，培养人的思维模式都不是搞那种浮躁的东西，都是做这种扎根的，长久的，利益长远的事！这不就是“德”么？厚德载物吗？而且，近代的民族工业比如荣氏家族也是从这里出来的，这就叫“厚德载物”。

现在企业家需要考虑“人.厚德载物”这个要素，如果不考虑，企业长不了，做不好，问题层出不穷。

（四）心.生发1.心.生发很多现代人都是木偶、傀儡了，自己的心不会生发了，大家几乎都是工业社会的傀儡了。

要会生发，怎么生发呢？就是装上互联网思维模式你就会生发了。

工业社会你有兴趣，对不起，实现不了，你只能够按照社会的大航道，进入里面去，学习、高考、工作。

互联网时期，我有兴趣，通过互联网思维三总纲、引领潮流者六要素、云经济以及云教育这套模式，你可以变成产业，可以变成你的文化，形成新文化，然后形成一个新产业，让你的精神和物质变成一体，让你的兴趣和产业变成一体。

也就是说将来的每一个人，很可能都是独一无二的，每一个企业都是独一无二的，没有相同的，甚至说以后问你：“你是干嘛的？”你要是能说出你是干嘛的，你就不是互联网时代的人，你说我也不知道干嘛，这叫互联网时代；而且问你干过什么？我一数已经干了五百种了，这就是互联网思维，这叫生发。

这就叫参赞造化，从古到今人就干这事儿，你不能变成复读机、播音器，那人就成傀儡了，毫无价值。

现在社会人不都这样吗？所以我们人活得很痛苦，觉得没意思，实际上非常精彩。

2.学会生发自己的文明天地人并称三才，人是万物之灵。

为什么呢？人能参赞造化。

人有能力产生文明。

但是现在的人没发掘出参赞造化的能力。

看看中国古代的文明，唐诗、宋词、元曲，都是独一无二的。

百家争鸣、大禹这都是独一无二的，都是全新的系统，都是不得了的。

国外希腊文明、基督教文明很独特，都很厉害。

现在企业基本都是抄，教育呢？全是理论，没有任何新的文明创造。

为什么？因为心死了。

这个模式让我们都死了，僵化了，固化了，不会生发了。

所以我们要生发，生发什么呢？遇到问题以后，要学会观察分析总结，然后去学习古今中外一切知识规律，学习那些先进的思维，然后自己形成先进思维，形成解决办法的系统，去实践，不断提升。

我们人类现在如果不继续往前走，我们也会灭亡了，不要认为说人类不灭亡，时时刻刻都有物种在灭亡，我们也要自强不息。

不自强不息就得灭亡，这是自然规律。

满清强大不强大？还是很强大的，说垮就垮；恐龙强大不强大？说死就死。

欧洲厉害不厉害？金融危机一来，整个欧洲几乎都要垮台。

跟数量多少没关系，而在于你会不会生发，有没有先进思维，这是至关重要的。

同时，光自强不息不行，还得厚德载物。

不厚德载物，光自强不息，可能最后走到深渊里边去了。

心生发是发现问题，不断创新，不断孵化，不僵化不照抄。

所以，心生发的确是不容易。

因为我们都是受工业时代的教育，真生发出来的确挺难，但是必须得尽快生发。

不生发的话这个世界里边你没活路。

但是真正最重要的就是先进思维。

这个系统里边最核心其实就是这个心生发。

学先进思维目的实际是说逐渐让你自己也会生发。

将来你心会生发，你的思维就是先进思维。

（五）云系统1.建立系统观云系统就说我们将来给孩子建立的、灌输的是什么呢？是系统思维。

不是工业社会那种专业思维，支离破碎的思维。

举个例子说，就像都江堰，他是个系统，到现在还用。

比如说大禹治水，治好了水系，现在还在用着。

云经济学最大的特征就是建立系统观，系统战略。

什么意思呢？就像下棋，布局、谋局、成局。

一开始谋局很重要，就像孔子那样，登泰山而小天下，先把局谋好，再一干就三千年的事了。

我们要做下棋人，就是去做太阳。

比如说，孔子登泰山小天下，像大禹，恶劣天气下面如何治理洪水。

自己必须要有胸怀、远见、格局。

然后谋这个系统的时候，要考虑短中长，都要思考。

有了这些东西，你才简单具备了领导潮流的条件。

2.从数字看系统任何事物的发展一开始是简单的，是1，完了23456……随着发展开始就复杂了以后就无穷了。

生发到一定程度，每一元开发的程度，就决定了这个系统的好坏，走的长远不长远。

那么对事物来说，都可以叫做元，元就是系统的层次。

比如说最简单的理解为一元，逐渐复杂以后就二元三元四元就出现了。

比如说中华文明的每一元，都很厉害，所以这个文明就很悠久，没有灭亡，到现在还很厉害。

系统都是内生的，像种树从下面一个芽发芽慢慢冒出来，这才有生命力。

这就是“一”这个道理。

一就是系统，比如说黄河的源头只是一些泉水，根本没堤岸，河道也没有。

但是流的过程中间一点一点慢慢就开始有河道、有堤坝，慢慢就开始壮大了。

也就是说任何事物的发展必须是内生系统，由小到大的一个过程，突然得到的会突然失去。

任何企业，任何一个事物的发展，都必须由小到大。

由内到外的茁壮成长起来。

3.一元系统非常重要什么是最重要的？一元，一开始考虑是至关重要的。

做任何事儿，你首先要谋局，不能说没想好，就干开了。

这样做是很容易失败的。

做的过程中间就发现缺了很多，缺陷多干的心里很累，将来失败的可能性就大，淘汰率高。

所以谋局是相当重要的。

先天的要素、基因里的要素越充足、越考虑足、越安排好、想明白了，后边走的越好，越省事。

把这些东西慢慢都传输到孩子那儿，将来孩子人生这一辈子就具足了一元了。

然后这套系统他有了，慢慢掌握了，那么他考虑一元的时候，他的频率宽度很宽，他有可能考虑的很远，走的很远。

然后系统里边的每一元，二元三元四元五元，每一元，他都能够通过这个系统开发足，那么将来他这个系统走的就很远，很宽，很稳定，出了问题他总能想出办法解决掉，而不是畏缩了。

比如说都江堰，在当时的情况下，李冰父子要考虑都江堰要做成啥样？争取做成将来不收管理费的模式，咱们现在住房都收管理费，都江堰争取做成不收管理费的模式，争取做成不去管理的模式，这个就走得远了。

这个模式是最好的模式。

最后的结果，都江堰还要有一点管理，就六个字“深掏滩，低作堰”，每隔30年拿竹子装点石头清理完整修一次就可以了，很简单，工作量很小，从两千多年前到现在依然是这样。

孔子也是一样，他在春秋时期的混乱情况下，他准备做下棋的人，下一盘棋。

现在企业家、每个孩子一定要知道，你要做下棋人不要做棋子。

孔子“登泰山而小天下”，登泰山干什么呢？把天下装在心里边，把时代装在心里边儿，我考虑怎么办？搞一个什么系统？孔子就是要干这事，就算登了泰山就能把全天下看了吗？显然不可能，登个珠穆朗玛峰还差不多，这个太低了。