七年级上册复习提纲第1课远古人类1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年前，发现地点是云南元谋。

2、北京人：距今约70万---20万年，在北京周口店发现的。

北京人还保留着猿的某些特征，但能直立行走，上肢基本具备了现代人的特点，手发展较快，下肢发展较慢，脑也在缓慢的进化，这些说明，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。

工具上使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居的生活。

3、山顶洞人：距今约1.8万年，在北京周口店发现的。

使用人工取火；用骨针_缝制衣服。

4、火的使用的作用：提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。

5、人类最原始的社会组织形式是群居。

山顶洞人的模样和现代人基本相同；第2课氏族聚落1、半坡原始居民：距今约6000 多年，位于黄河流域，遗址位于陕西西安半坡村，已普遍使用磨制石器，住半地穴式房子；半坡居民已经开始种植粟，人民日常生活的主要用具是彩陶，能够饲养猪、狗等家畜。

2、河姆渡原始居民：距今约7000年，位于长江流域，遗址位于浙江余姚河姆渡村，已普遍使用磨制石器，河姆渡居民已经开始种植水稻，住干栏式房子，饲养猪、狗、水牛等家畜；人民日常生活的主要用具是黑陶。

3、大汶口：距今约四五千年，遗址位于山东大汶口，随着生产的发展，出现了私有财产，成员之间产生了贫富分化。

4、我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。

最早会挖掘水井的原始居民是河姆渡居民。

第3课传说时代1、在古史传说中，炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。

2、相传炎帝改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。

他还发明陶器，开辟集市。

3、相传黄帝造出宫室、车船3、兵器、衣裳。

他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。

4、华夏族的形成：（1）炎帝和黄帝曾经联合打败了以蚩尤为首的部落。

（2）炎帝和黄帝为争夺中原地区，又在阪泉之野展开大战，炎帝战败。

（3）炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来华夏族的主体。

炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。

5、原始社会通过推举产生部落联盟首领的办法，称之为禅让。

禅让制度下产生的著名部落联盟首领有尧、舜、禹。

6、禹是传说时的治水英雄，被称为大禹。

他采用筑堤堵水和疏通河道相结合的办法，把洪水引入大海。

禹是禅让制度下产生的最后一个部落联盟首领。

第5课夏商西周的更迭1、禹把全国划为九州，并铸造象征最高权力的九鼎。

2、约公元前2070 年，禹建立了我国历史上第一个国家夏朝。

在他死后，则由他的儿子启继承父位，开始了家天下的历史。

从此王位世袭制代替了禅让制。

3、夏朝的最后一个国王是桀，夏朝灭亡的原因是暴政。

4、商部落的首领汤，领兵打败了夏桀，于公元前1600 年建立了商朝，建都亳。

商朝屡次迁都，直到公元前1300 年，商王盘庚把都城迁到殷，才稳定下来，后代又把商朝称为殷。

5、商朝的最后一个国王是纣，商朝灭亡的原因也是暴政。

6、周部落首领周武王于公元前1046 年率兵在牧野打败了商朝军队，建立西周，时间是公元前1046 年，定都镐京。

7、西周经济状况：全国土地归周王所有，已有人工灌溉，建筑物上开始使用瓦。

8、公元前771 年，少数民族犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。

公元前770 年，周平王迁都洛邑，史称东周。

第6课夏商西周的社会和国家1、西周分封制的目的：巩固对周边的统治。

2、西周分封制的内容：A、周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为授民授疆土，由诸侯管理当地的事务。

B、受封者必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。

3、西周分封制的作用：A、加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。

B、密切了同少数民族的关系C、推动了边远地区的经济开发和文化发展。

4、西周的等级制度：（周天子→诸侯→卿大夫→士）→（平民→奴隶）。

平民是农业和手工业生产部门的主要劳动者。

奴隶主要来源于战俘和触犯刑法的罪徒。

5、统治人民的手段：用暴力镇压（军队、刑法）和礼仪教化双重手段统治人民。

作用是：调节社会矛盾，稳定社会秩序。

第7课春秋五霸和战国七雄1、东周分为春秋和战国两个时期，公元前770年--- 公元前476年，是我国历史上的春秋时期，公元前475年--- 公元前221年，是我国历史上的战国时期。

2、齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称春秋五霸。

3、春秋五霸中最先称霸的是齐桓公，最早称霸的原因是：（1）东方大国。

（2）任用管仲为相，发展经济，改革内政。

（3）提出了尊王攘夷的口号。

称霸标志是：公元前651年，齐桓公在葵丘举行盟会，周天子派人参加。

4、退避三舍的是晋文公，他在城濮打败楚国。

问鼎中原的是楚庄王，他在邲打败晋国。

5.由晋分裂成韩、赵、魏，加上原有的齐、楚、秦、燕，并称为战国七雄。

6、战国七雄地理位置：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。

7、战国时的外交攻势是：（1）合纵：六国之间南北联合，共同抗秦，称为合纵，（2）连横：秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个攻破，称为连横。

代表人物是秦国的张仪、魏国的公孙衍。

第8课铁器牛耕引发的社会变革1、西周时期，人们通常进行大规模的集体耕作，称为“千耦其耘”。

春秋时期，铁质工具开始应用于农业生产，，战国时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。

2、春秋战国时期，人们开始普遍使用铁器和牛耕。

其作用是：促进了社会生产力的发展，引发了巨大的社会变革。

3、铁器牛耕的推广，使个体生产逐渐取代了集体耕作，出现了公作则迟、分地则速的现象。

个体小农成为社会的基本生产单位，新兴地主阶级开始登上历史舞台。

4、商鞅变法：（1）目的：富国强兵，变法图强（2）时间：公元前356年（战国时期）（3）国家：秦国支持国君：秦孝公（4）内容：A、编制户口，加强刑罚B、奖励生产C、奖励军功D、承认土地私有E、推行县制F、统一度量衡（5）作用：秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

（6）变法成功的根本原因：顺应了历史发展的潮流。

其他原因：秦孝公的支持，人民的支持，改革措施的正确等。

（7）商鞅变法的启示A、变法是强国之路，只有顺应时代潮流，不断改革，才能促进社会的发展。

B、学习商鞅、秦孝公勇于改革、敢于创新的精神。

C、改革不是一帆风顺的，要有牺牲精神。

第9课甲骨文与青铜器1、甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。

2、我国有文字可考的历史是从商朝开始的。

今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。

3、商朝制造的司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。

四羊方尊则是商代青铜器中的精品。

四川广汉三星堆出土的青铜立人像是商代蜀文化的杰出代表。

4、商周时期，刻在青铜器上的文字被称为金文或钟鼎文。

第10课思想的活跃与百家争鸣1、孔子是我国古代的大思想家、大教育家、儒家学派的创始人，春秋时期鲁国人。

儒家思想的核心是“仁”和“礼”，政治上，提倡“为政以德”，以“礼”治国。

孔子在教育上的贡献：创办私学，因材施教。

他的言论被其弟子整理成为《论语》一书。

2、老子是道家学派的创始人，春秋时期楚国人。

老子有朴素辩证法思想，他认为事物有对立面，对立双方可转化。

3、春秋战国时期，学术上出现“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是生产力的发展。

诸子百家互相辩驳，互相影响，有力地促进了思想文化的发展。

第11课先民的智慧与智慧1、战国时期，秦国蜀郡守李冰父子在岷江流域修筑的防洪灌溉工程是——都江堰。

2、都江堰由“分水鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”等部分组成。

内江之水通过宝瓶口引入支流，用来灌溉农田。

3、几件形状相同，大小不一的铜钟组合成一套，称为编钟。

代表是战国青铜曾侯乙编钟（湖北随州出土）。

第三单元概述大一统的秦汉帝国1、秦汉时期：公元前221年----220年特点：大一统2、秦朝地位：第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。

在地方推行郡县制，统一文字、货币、度量衡。

3、西汉统治者吸取秦亡的教训巩固和发展了大一统局面。

4、秦汉时期，地主经济进一步巩固，个体农民人身依附关系相对松弛，丝绸之路的开辟加强了各民族之间的联系。

5、与秦汉帝国先后并存的主要有欧洲的罗马、西亚的安息等古代国家，汉朝和罗马的文明最为辉煌。

第13课秦帝国的兴亡1、秦朝统一全国的原因：（1）根本原因：顺应历史发展潮流，统一成为大势所趋。

（2）商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。

（3）公元前260年，长平之战（秦国战胜赵国）后，六国无力抵御秦国的攻势。

（4）远交近攻的外交策略。

2、公元前230年—前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，统一全国。

3、秦朝建立的时间是公元前221年，建立者是嬴政，都城是咸阳。

4、秦统一全国的意义：秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据混战的局面，将中国历史推进到一个新的阶段（大一统）。

5、秦灭亡的根本原因：秦的暴政。

（表现：徭役重，赋税多，刑法严酷，秦二世更加残暴）6、秦末农民起义开始的时间：公元前209年地点：大泽乡领导人：陈胜、吴广口号：王侯将相，宁有种乎起义军攻下陈，建立张楚政权，不久被镇压，起义失败。

7、意义：陈胜吴广起义时我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。

8、后续斗争：（1）巨鹿之战：领导人是项羽，时间是公元前207年，成语是破釜沉舟，特点是以少胜多。

（2）秦朝统治者向刘邦投降。

9、楚汉之争：刘邦和项羽争夺天下而进行的战争。

结果是刘邦战胜项羽，建立西汉。

第14课秦始皇建立中央集权的措施一、政治上：建立中央集权制度1、采用皇帝称号，确立了皇帝至高无上的地位。

2、在中央，设立丞相、太尉、御史大夫。

丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官。

3、在地方废除分封制，推行郡县制。

把全国分为三十六郡，郡下设县。

郡的长官称郡守，县的长官称县令。

影响：个体家庭成为社会组织的基本单位，此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。

二、文化上：统一文字，把小篆作为标准文字，后来又推行新的字体----隶书。

三、经济上：1、统一车辆形制2、统一货币（圆形方孔铜钱）、度量衡。

四、军事上：北击匈奴，修筑长城。

（将战国时秦、赵、燕三国的长城连成一体，西起临洮，东到辽东，全长一万余里。

）五、思想上：焚书坑儒（目的：加强思想控制危害：束缚了思想，摧残了文化）第15课汉武帝推进大一统格局一、西汉建立：1、时间：公元前202年2、人物：刘邦（被称为汉高祖）3、都城：长安二、汉武帝推进大一统1、原因：（1）客观原因：西汉初年，采取休养生息政策，到汉文帝、汉景帝统治时期，出现了文景之治局面，为汉武帝的大一统奠定了经济基础。

（2）主观原因：汉武帝雄才大略2、汉武帝推进大一统措施：（1）思想上：“罢黜百家，独尊儒术”①措施：采纳了董仲舒的主张，推行的“罢黜百家，独尊儒术”（意思：排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想）政策。