人教版三年级（上册）
一、语文知识积累与运用。
1、看拼音写词语。
语文学科期末试题及答案（40 分）
c m g qi
(4 分)
2、
比一比, 胶（
咬（）捕（
3、用“ ”
虚
gu l
a sh i
p in m in g ku
再组成词语。
（5分）
）脯（）绪（）恼（
）著（）脑（
画出句子中带点字的正确读音。
） 3分）
（1）、李虹拿着扇.（shm sh c）子，对着妈妈扇.（sh m 扇啊，扇乱了妈妈的长发（f a f C）可妈妈送给了她一个发f C）自内心的微笑。
（2）、一切准备停当（d a g deng）之后，小男孩开始给高尔基照相
sh (xi m g xi e g)。
4、（如
5、将下列的词语补充完整。
（6分）
）口同（）（）近（
千里（）（）（
）
（）以（）
像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。
cn)啊
(f m
不（）不（）
）头（）气
（2分）
6、日积月累。
（6分）
（1）、 _______________________ ，六月葫芦弯似弓
（2）、 ________________ ，眼见为实。
（3）_______、__________________ 不学，老。
（4）_____________________________________ 、山重水复疑无路，_______________________________________________ 。
（5）_____________________________________ 、红红的枫叶像一枚枚邮票，_________________________________________ ，邮来了秋天
的________ 。
（6）____________________________ 、西沙群岛一带的海水，:有深蓝
的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
古诗积累（8分）
1、《九月九日忆山东兄弟》是___ 代著名诗人__________ 写的，
中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句
2、蓬头稚子学垂纶，___________________ 。
_________
怕得鱼惊不应人。
这首诗选自《》
3、《饮湖上初晴后雨》一诗中，描写西湖美景的诗句
4、《望天门山》一诗中，写景的诗句是 _____________________
&出下列词语的反义词：（6分）
里一（）傲慢一（）丑陋一（)
近一（）懦弱一（）愚蠢一（)
、阅读。
（30 分）
7、诗
上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
上课前，她早早地就来到教室，下课后，她
又总是最后一个离开。
因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（lu 0 l e）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。
轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
老师是刚刚从别处调（di co ti e）来的，还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。
她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。
英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。
大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。
”
1、给带点的字选择正确的读音，打““”。
（2分）
2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（3分）
3、从___________ ________________ _____________ 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。
（3分）
4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在
的情况下，同学们想通过掌声英子，第二次是在
的情况下，同学们想通过掌声____________ 英子。
（4分）
5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“一―”画出来。
（1分）
6、请围绕“小英残疾讲故事掌声改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。
（2分）
（二）
三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的, 与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p 1 ）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们， 还为家乡人民
开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
读短文，找出梨果的特点填空。
（4分）
气味:
颜色：开始呈
(3 分)
四、作文。
（30 分）
你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故事，还 在课本上学过或在课外读过不少故事。
我们都知道读童话故事是很 过瘾的，那么写童话故事更是一件过瘾的事。
大胆尝试一下吧！成 功的快乐一定是属于你！
要求：从下面几组词中选择一组，以它们为主人公展开想象，写一 篇童话故事。
叙述要清楚，语句要通顺。
不少于 300字。
A 、铅笔、橡皮、转笔刀
B 、眼睛、耳朵、鼻子、嘴
给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。
（2
分） (1) 从短文中找出合适的词语填在拖括号内
(6 分) ）的细雨 （
）的露珠 ）的绿叶 ）的梨花 （
）的阳光 ）的海洋 短文是按时间顺序来描写银梨的，
表明时间的词语的 形状: ，后来
有:
C、一颗花种、一杯水、一把泥土
语文知识积累和运用
1、收藏谦虚猜想试探拜访鼓励拼命宽裕
2、组词（略）
3、(1)sh m sh o n f a f a (2)d Mg xi mg
4、异口同声远近闻名不知不觉如愿以偿千里迢迢垂头丧气
5、（对即可）
6、（ 1 ）五月黄瓜大街卖（2）耳听为虚
（ 3）幼不学，老何为。
（4）柳暗花明又一村
（5）飘啊飘啊凉爽（6）五光十色瑰丽无比
7、（1）唐王维遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人
（ 2）侧坐蓬台草映身路人借问遥招手
（ 3）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦
奇
（ 4）天门中断楚江开碧水东流至此回
8、里外傲慢---谦虚丑陋美丽
愚蠢-- 聪明（意思对即可）
阅读
（一） 1 、
2、因为她得了小儿麻痹症，腿脚落.（lu o 1 eo）下了残疾, 不愿
意让别人看见她走路的姿势。
3 、犹豫慢吞吞地眼圈红红的
4 、走上讲台站定那一刻鼓励英子讲完故事赞扬
5 、从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁
6 、略意思对即可
二）1、蒙蒙的细雨甜润的露珠婆娑的绿叶雪白的
梨花明媚的阳光银色的海洋
2 、形状：扁圆的气味：清香颜色：开始呈淡绿色，后来颜色变深变黄了
3 、三月五月
4、家乡的银梨（意思对即可）
三）作文
评分要求：
1、语句通顺，情节生动，无错别字25分---30分
2、语句通顺，用词准确，错别字少20分---25分
3、语句通顺，有简单的故事，错别字较多，/ 1 >
/ .、. 5 分-- 20 分
答案：
《小儿垂钓》
近- 远懦弱 ---坚
强。