2015学年第二学期阳明街道第二幼儿园班级主题墙照片班级小一班时间 2.23-3.4 拍摄者楼剑波主题名称宝宝和妈妈照片一：本主题墙分为六个区块，第一个是“妈妈肚子里的宝宝”，老师用简笔画的形式依次排列进行展示，孩子们一看就知道胎儿一步一步是怎么变化成为人形的。
第二个是“我会做”，把宝宝们在家里帮助大人做家务，为大人服务的照片进行了展示，一方面是肯定了孩子长大了，能做许多事情了。
一方面也是让孩子有了学习的榜样，我也要这样做。
第三个是“妈妈喜欢的。
”，这是让宝宝去了解自己妈妈的喜好，从了解的过程当中，发现原来妈妈是那样可爱，自己是那样和妈妈亲近。
第四块是“我的好妈妈”，在宝宝稚嫩的画笔下，一个个美丽动人的妈妈形象出现了，从细节来看，都是表现出了每一个妈妈最大的特点，说明宝宝对妈妈还是很了解的。
第五个是“我小的时候”，第六个是“我的现在”。
这两个内容是展示了宝宝们婴儿时期的照片和现在的照片，这样一对比下来，孩子们会发现我变了，我变得和小时候不一样了。
从而感受到原来我在长大。
照片二：“我的现在”是宝宝们近期的照片，在这些照片里，孩子们会玩水了，会游戏了，会拍球了，会自己做蛋糕了，这些事情是他们小的时候不会做，没有做过的。
从这些内容中，孩子们最能感受到自豪了。
照片三：“我的小时候”这个内容是孩子们婴儿时期的照片，在这些照片中，我们甚至都认不出谁是谁了，和“我的现在”照片相比，我们都会感觉到，原来孩子在长大，他们的相貌也在悄悄地发生着变化。
照片四：“我的好妈妈”在宝宝稚嫩的画笔下，一个个美丽动人的妈妈形象出现了，从细节来看，都是表现出了每一个妈妈最大的特点，说明宝宝对妈妈还是很了解的。
照片五：“妈妈喜欢的。
”我们在课余时间，向中孩子做了许多调查，有的调查是完全出乎意料的，宝宝们对妈妈的了解和老师平时的感受是完全不一样的。
这样的形式就是让宝宝去了解自己妈妈的喜好，从了解的过程当中，发现原来妈妈是那样可爱，自己是那样和妈妈亲近。
照片六：“我会做”，把宝宝们在家里帮助大人做家务，为大人服务的照片进行了展示，一方面是肯定了孩子长大了，能做许多事情了。
一方面也是让孩子有了学习的榜样，我也要这样做。
照片七：“妈妈肚子里的宝宝”在课堂教学过程中，孩子的视线往往会被图画上妈妈不断在变化的肚子所吸引，所以这里老师用简笔画的形式依次排列进行展示，孩子们一看就知道胎儿一步一步是怎么变化成为人形的。
2015学年第二学期阳明街道第二幼儿园班级主题墙照片班级小一班时间 3.14-4.1 拍摄者楼剑波主题名称发芽了照片一：本主题墙我们用了五个区块，一个是趣味写生，是幼儿户外春天写生的作品展示，一个是种子宝宝成长记，是老师用简笔画的方式，更直观地把种子从一颗种子到发芽的形态变化用流水线的方式展现出来。
第三个是小树快长大，是小朋友学习种树活动中的照片，分为了挖土、放苗、浇水三个流程分别进行了展现。
第四个是五彩的种子宝宝，我们收集了黄豆、绿豆、大豆、黑豆等各种豆子的图片，配以文字说明进行系列展示。
最后一个是花环，是班级剪纸特色的作品，把宝宝们剪下的花环进行个别展示，给整个主题墙增添了春的气息，也是幼儿作品的展示。
照片二：这个花环，是班级剪纸特色的作品，把宝宝们剪下的花环进行个别展示。
一方面是是幼儿作品的展示，给孩子一个交流与学习的机会，一方面也是给整个主题墙增添了春的气息。
照片三：种子非常多，各种各样，在我们生活中我们经常能见的种子就是黄豆、绿豆、大豆、黑豆等各种豆子，为了更好地展现出这些种子的特色，所以用了图片配以文字说明的方式进行系列展示，有利于孩子们更好的观察与了解。
照片四：一颗小种子从小小的一粒，再到长出嫩芽，要经过入土、发芽、扎根、长叶等过程，虽说简单但一切发生在地底下，孩子无法观察到，所以老师用简笔画的方式，更直观地把种子从一颗种子到发芽的形态变化用流水线的方式展现出来。
照片五：在植树节那一天，小朋友学习了种树。
他们经过一番劳动，知道了种树的流程，我们将他们活动时的照片分为了挖土、放苗、浇水三个流程分别进行了展现。
照片六：春天到了，百花开了，绿叶长出来了，小草发芽了，一切是那么地美好。
万物一片欣欣向荣的景象。
这一切虽然在课堂中讲过，但小朋友们却没有机会亲身去感受春的气息与色彩，所以必须让孩子出去，自己去找一找春天里发生变化的一切。
幼儿在户外春天第一次进行了写生，在他们的眼里，在他们的画笔下，有红、有黄、有绿，有小种子，有绿叶，春天的变化全在他们的画纸上了。
2015学年第二学期阳明街道第二幼儿园班级主题墙照片班级小一班时间 4.4-4.22 拍摄者楼剑波主题名称色彩大集合照片一：本主题墙分为三个大区块，一个是无处不在的色彩，分别通过红红的。
绿绿的。
黄黄的。
蓝蓝的。
和寻找色彩小精灵记录表两个子内容来展现生活中常见的与颜色有关的物体，按照色系进行了展示。
第二个是自然融合的色彩，主要通过孩子们个体喜好“我喜欢XX颜色”来进行布置。
第三个是奇妙创意的色彩，主要通过波洛克的作品展示与小朋友涂鸦的作品展示相结合的形式来布置的。
材料与形式方面有彩纸、表格、照片、图片、画框、圆圈等。
照片二：本内容目的主要是通过同一个色系的一字排开的展现，让幼儿更形象的感受到色彩的区别与生动，知道小鸭子和柠檬、香蕉一般是黄黄的。
水和天空一般是蓝蓝的。
旁边用了向个文字与省略号表示，其实生活中还有很多东西是红色的、绿色的、黄色的、蓝色的。
让孩子们再想一想。
照片三：本内容是主题教学活动“寻找色彩小精灵”的作品展示，孩子们在幼儿园找到了很多的颜色，并且用彩笔把他们记录了下来，我们选了几张找得比较全面的表格进行展示，小朋友们可以相互参考，发现原来他在滑滑梯里找到了紫色，我没有，让我也去看看钢琴上有没有红色呢？照片四：波洛克的图画是非常有独特风格的，而小班的小朋友还不太能感受到大师的画风。
但他们会涂鸦，把两种作品并列展示出来，小朋友们会发现，原来我们也是大画家，画出来的画原来和大师差不多。
这种画法可以画出很美丽的画哦。
照片五：原来这个我喜欢的色彩内容是想做一张很大的表格的，可是感受小班孩子还无法理解统计表的概念。
所以还是用了更形象的彩色圈圈，我喜欢蓝色就把我的照片贴在蓝色圈圈上。
我喜欢绿色，就把我的照片贴在绿色的圈圈上。
2015学年第二学期阳明街道第二幼儿园班级主题墙照片班级小一班时间 4.25-5.13 拍摄者楼剑波主题名称吃得香，长得棒照片一：本主题以吃为主，所以把整个背景制作成了我们熊猫班主体熊猫爱吃的竹子图像。
共分了三大块内容：一是会变的食物，二是好吃的食物，三是健康美食家。
这三大块内容又分为五个区域，会变的食物里为生的熟的，好吃的食物里为地方美食和我喜欢的味道，健康美食家里有我的健康食谱与文明进餐。
表现形式有图片收集、幼儿作品、幼儿制作的表格、幼儿活动记录等。
照片二：照片三：此块内容是让幼儿按一一对应的方式，观察各种食物在生的时候是什么样的，熟的时候会变成什么样。
在颜色与形态上有哪些变化。
本块内容是教师收集了一些余姚当地没有的其他地方美食。
这些美食可能孩子会比较熟悉，但不知道叫什么。
照片四：本块内容是幼儿在教学第三层次体验环节的内容，他们按自己的生活经验与老师的健康提示，用简笔画涂鸦的形式给自己的早餐、中餐、晚餐分别设计了些自己喜欢吃又比较有营养的食物。
照片五：本块内容是以往在生活活动中，孩子们正确洗手、分水果、独立吃饭、安静进餐、正确拿勺子、不翘小椅子等礼仪教育与好习惯培养的照片。
引导孩子在日常进餐时必须注意的地方。
照片六：本块内容孩子通过自己稚嫩的涂鸦，把自己最最喜欢吃的食物画了下来。
虽然有的东西我们看不出是什么，但在画的过程中，我发现孩子们很享受，对于他们来说，这些符号就是美食。
虽然只有他们自己懂，但画的过程就像是吃了这些美食一样。
2015学年第二学期阳明街道第二幼儿园班级主题墙照片班级小一班时间 6.20-6.24 拍摄者楼剑波主题名称好玩的水照片一：好玩的水是一个非常有趣的主题。
主题活动将从“亲亲水宝宝”“水的小秘密”“水的用处大”三个层次加以展开。
第一层次“亲亲水宝宝”，第二层次“水的小秘密”，第三层次“水的用处大”，主题活动从三个层次切入，引导幼儿丰富认知、拓展经验、提升情感，以逐步推进的方式支持幼儿的自主建构。
在主题墙的布置上总共五个小块，主要以活动掠影、幼儿手工、标志图片、教具展示等几种形式来展现。
涉及到了玩水、感知水、发现水、知道节约用水几个知识领域。
照片二：本版块是采用了活动留影的展现方式来呈现孩子们在课后玩水的过程与发现。
用了图片打印的方式。
通过图片，孩子可以回顾起自己当时玩水发现了什么，做了哪些有趣的游戏。
从而对幼儿加深对水的认识很有帮助。
照片三：本版块是幼儿作品的展示。
在语言课中，有一节是故事“小猪的洒水车”，在帮助里它的洒水车是多么的神奇呀。
所以在课后延伸活动中，孩子们制作了一辆辆可爱的洒水车手工，我们把他们的作品展示出来，孩子看到后自然会尝试去讲一讲这个有趣的故事。
照片四：在主题活动进行到最后阶段，是引发幼儿懂得水的重要性，知道在生活中一些节约用水的小方法。
所以我将课堂上略微讲的几个节水小标志打印出来，展示在主题墙上。
那么幼儿在课后也可以看一看，那么在生活中看到了这样的标志，就知道是什么意思了。
照片五：这是一节数学活动“小雨点与云朵妈妈”的教具，我们把教具展示在主题墙上，主要是为了帮助幼儿通过静态的图片观察，发现点数与数字之间的关系，帮助他们对于教学内容有更温故的知新。