葫芦兄弟
指导教师：
课题引导：
同学们，谁看过《葫芦兄弟》的动画片？你们知道 这部动画片讲述了什么故事吗？
动画片《葫芦兄弟》又名葫芦娃，是上海美术制片 厂于1986年出品的系列剪纸动画片，至今已经成为中国 动画经典。
传说有一座山叫葫芦山，葫芦山里关着蝎子精和蛇 精，一只穿山甲不小心打穿了山洞，两只妖精逃了出来， 从此百姓遭难。穿山甲急忙去告诉一个老汉，只有种出 七色葫芦，才能消灭这两个妖怪，于是老汉种出了七彩 葫芦，这几个葫芦圆润可爱，变成了有生命的小男孩， 经过重重困难，七个葫芦娃团结一致取得了最后的胜利。 现在我们就用画笔来描绘一下这些机智、勇敢的葫芦娃 们幼年时的样子吧！
学 生 作 品 欣 赏
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三、课题延伸：
通过本节课的学习，同学们了解到了《葫芦 兄弟》动画片的故事内容和中国早期动画片的制 作形式。学生借用线描的绘画形式，展现出葫芦 兄弟幼年时的画面，既练习了弧线的运用，又学 习了葫芦的分割和花纹填充。
另外，在貌似简单的故事情节背后，隐喻着 一个关于信念、救赎、牺牲的含义，让同学们真 正认识到了正义与邪恶，感受到了亲情与友情， 体会到了友爱与团结。让同学们明白必须存着一 颗正义的心，时时刻刻充满着希望、爱、光明。
ห้องสมุดไป่ตู้、知识点：
教学对象：6--7岁
教学材料：卡纸、勾边笔、水彩笔、油画棒
教学目的： 1、了解“葫芦兄弟”的故事并展开联想，用弧线画出葫芦的形态和动 态。 2、学习黑白与彩色对比以突显主体物的表现手法。 3、掌握葫芦的分割方式，并会添加简单、有序的花纹。
教学重点： 1、葫芦形状、叶子、藤蔓、表情的刻画要生动。 2、画面整体处理要有层次感，葫芦要有大小对比。 3、大胆运用背景色彩，以达到以景衬物、突显主体的目的。
二、知识点:
弧线的造型运用
葫芦兄弟来了
葫 芦 的 “ 庐 山 真 面 目 ”
葫 芦 的 “ 庐 山 真 面 目 ”
学生作品要求：
葫芦兄弟的动画片我们都看过了，葫芦的真是的图片我们也看过了， 小朋友们对葫芦是不是有了更深刻的了解呀，那么我们就来看看其他小 朋友的作品吧！
在看的同时，我们要考虑我们在绘画的时候要注意的问题： 1、主体物与背景的黑白与彩色对比； 2、葫芦头与身的黑白对比关系。