信息技术教学设计牛永斌1.1信息及其特征一、教学目标：1、理解什么是信息，理解信息的特征。
2、能用信息的特征分析描述某个信息，能举例说明什么是信息。
3、了解计算机犯罪的危害性，养成安全信息活动。
二、教学重点、难点：1、通过生活常识体会信息的相对应特征，通过例子分析信息具有哪些特征。
2、了解信息安全有哪些方面。
三、教学过程：四、板书设计：信息及其特征1、信息与信息社会2、信息的特征（普遍性、依附性、共享性、时效性、真伪性、价值相对性）3、信息的安全与防护1.2 信息技术的应用一、教学目标：1、了解信息技术的定义2、了解信息技术的应用3、了解信息技术的发展二、教学重点、难点：1、掌握什么是信息技术。
2、正确分析信息技术的积极、消极两方面影响。
三、教学过程：四、板书设计：信息技术的应用1、信息技术回眸（五个重要时期）2、信息技术应用3、信息技术发展2.1走进网络天地一、教学目标：1、了解网络的含义、作用及分类。
2、能区分不同的网络类型，为自己服务。
3、通过学习，拓展学习视野，激发学习兴趣。
二、教学重点、难点：1、网络的分类2、网络的作用三、教学过程：四、板书设计：走进网络天地 网络 因特网提供的服务2.2巡游网上世界一、教学目标：1、熟悉浏览器窗口的组成。
2、掌握利用浏览器浏览信息的基本方法。
3、学会保存网页上的文字、图片、MP3的方法。
二、教学重点、难点：1、搜索引擎的有效使用。
2、通过学习，学会信息下载为自己服务。
⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧广域网城域网局域网分类数据通信资源共享用途三、教学过程：四、板书设计：巡游网上世界1、方便的信息浏览2、快捷的信息搜索3、实用的信息下载2.3 畅享网际交流一、教学目标：1、体验多种多样的信息交流方法。
2、掌握如何申请电子邮箱，并学会收发电子邮件。
3、通过实践，体验现代化信息交流平台。
二、教学重点、难点：1、申请邮箱及收发邮件2、在交流中，能够正确区分和对待不健康的信息。
三、教学过程：四、板书设计畅享网际交流1、多样的即时通信2、便捷的电子邮件3、实用的网络博客3.1 计算机中的文件一、教学目标：1、掌握文件或文件夹的新建、移动、复制、删除、重命名等操作。
2、通过同学间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情。
二、教学重点、难点：文件或文件夹的移动和复制三、教学过程：四、板书设计：计算机中的文件1、文件和文件夹⎪⎩⎪⎨⎧文件夹文件名文件2、资源管理器3.2 文件管理一、教学目标：1、让学生熟练掌握文件、文件夹管理的方法。
2、 通过整理文件、文件夹，培养学生的科学分类意识、方便他人的意识和集体意识，以及培养学生健康科学的生活态度。
3、学生通过主动参与，体验知识技能的获得过程和获取方法。
二、教学重点、难点：1、文件和文件夹分类和命名，“复制”“剪切”“粘贴”“删除”的操作。
2、文件夹的命名，“复制”“剪切”“粘贴”“删除”的快捷键的操作。
三、教学过程：四、板书设计文件管理1、新建文件夹2、把文件或子文件夹装在文件夹里3、把不要的文件装入回收站4、文件还原5、定期清空回收站4.1 大赛邀请函一、教学目标：1、通过word制作邀请函2、通过实际操作，提高对文字处理软件的综合应用能力。
3、应用所学知识解决实际问题二、教学重点、难点：1、字体、段落、页面设置2、项目符号与特殊符号的区别三、教学过程：四、板书设计：大赛邀请函1、启动word2、页面设置3、输入文字设置4、设置字体格式5、设置段落设置6、项目符号、特殊符号7、设置页面边框8、保存文件4.2 社团小海报一、教学目标：1、认识海报及海报的分类及其特点2、完成页面和背景设置。
3、掌握艺术字的插入与格式设置。
4、掌握插入图片的方法，会设置图片、自选图形的格式二、教学重点、难点：1、艺术字的插入及艺术字格式的设置2、会组合多个对象三、教学过程：四、板书设计：社团小海报1、页面及背景设置2、设计海报标题3、利用自选图形和图片制作海报中部的“镜头”和“照片栏”4、输入海报下方的文本内容5、完善作品4.3 作品登记表一、教学目标：1、认识表格和表格的作用；2、初步理解表格中的行、列、单元格等概念，并会指出表格的行、列、单元格的数量。
3、了解表格在日常生活中的应用，并能将学到的表格知识运用到日常的学习和生活中去的意识和习惯，学以致用。
二、教学重点、难点：1、制作表格的方法和步骤。
2、对表格的行、列的调和合并操作，调整表格的行高、列宽的操作。
三、教学过程：四、板书设计作品登记表1、设置页面2、建立一个5行4列的规则表格3、合并单元格4、调整行高、列宽5、输入文本并设置文字格式6、保存文件4.4 精彩电子报一、教学目标：1、通过欣赏制作精美的电子小报作品，观察艺术字和图片的使用，掌握美化电子小报的方法。
2、通过观察出示的小报作品，帮助学生找出电子小报的制作要素及版面设计的特色。
3、通过制作电子小报，帮助学生掌握Word文档中艺术字、插入图片、文字边框和底纹、图文混排等常用操作的设置。
二、教学重点、难点：1、艺术字文字边框和底纹掌握美观的图文混排。
2、利用综合知识制作出完整的作品。
三、教学过程：四、板书设计精彩电子报1、规划设计⎩⎨⎧搜集素材与版面设计确定主题2、制作小报3、展示成果5.1 初识图像处理一、教学目标：1、学生认识Photoshop软件，了解Photoshop功能。
2、熟悉Photoshop界面及相关操作3、学会利用Photoshop进行简单的图片处理。
二、教学重点、难点：1、图像处理基础知识，图像文件基本操作。
2、通过欣赏与处理图片，激发学生对Photoshop软件的兴趣。
三、教学过程：四、板书设计：初识图像处理1、认识图像处理软件2、简单编辑图像5.2 图像的修复一、教学目标：1、了解修复图像的目的和原则。
2、学会使用常用的修复工具，来修复图像。
3、了解常用修复工具的差别及各自适合的修复任务，会选择合适的修复工具，并会设置相关的属性，来修复图像。
二、教学重点、难点：1、学会使用常用修复工具,修复图像。
2、如何选用合适的修复工具并且能设置恰当的属性，能更快、更好的完成修复任务。
三、教学过程：四、板书设计图像的修复1、矫正图像瑕疵2、处理倾斜图像5.3 图像艺术处理一、教学目标：1、学会调整图像色彩2、学会使用仿制图章工具3、掌握图像艺术处理的方法，提高自主学习的能力。
二、教学重点、难点：1、仿制图章工具的使用，图像的全局处理（颜色调整）。
2、仿制图章工具与历史记录画笔工具的结合使用。
三、教学过程：四、板书设计：图像艺术处理1、调整图像色彩2、可爱的小兔子5.4 奇特的图层一、教学目标：1、理解图层的概念。
2、学会选择、新建、复制、重命名图层。
3、学会调整图层的顺序，显示/隐藏图层。
二、教学重点、难点：1、图层的概念及图层的顺序调整。
2、通过对图层的移动、改变顺序，能够使图片更加丰富。
三、教学过程：四、板书设计奇特的图层1、认识图层2制作奥运五环五、课堂小结：让学生通过图层的操作，能够总结出一般处理图层的方法，使作品更加丰富多彩。
使同学在听讲和交流合作中，培养学生探索能力，让学生掌握相关操作。
5.5 制作图像艺术字一、教学目标：1、掌握在Photoshop中添加、调整文字的基本方法。
2、掌握如何为文字添加特效的方法。
3、了解文字特效的具体效果。
二、教学重点、难点：1、艺术字和图片的设置及搭配方法2、学会使用图层样式，了解文字特效的具体效果。
三、教学过程：四、板书设计：制作图像艺术字1、文字工具的使用2、制作发光文字五、课堂小结：学生已经学习了Photoshop的基础知识，对图像的艺术创作具有较高的积极性，学生的探究欲望特别强烈。
5.6 神奇的滤镜一、教学目标1、认识Photoshop中的滤镜及其作用。
2、掌握滤镜的基本操作。
3、会设置图层样式、合并图层。
二、教学重点、难点：1、通过综合应用完成效果创作。
2、滤镜中各参数的设置所达到的特殊效果。
三、教学教程：。