学科分类号本科学生毕业设计题目(中文)长沙市大学生地理知识状况调查与分析(英文)A preliminary study on the situation of s tudents’ geographical knowledge in key universities in Changsha姓名学号院（系）资源与环境科学学院专业、年级地理科学2008级指导教师二O 一二年五月目录摘要 (1)A b s t r a c t (2)1绪论 (3)1.1选题背景及意义 (3)1.2国内外相关研究动态 (4)1.3本文研究思路及方法 (6)2长沙市大学生地理知识的现状与分析 (6)2.1所调查高校简介 (6)2.2五大高校问卷调查结果的数据分析 (7)2.3各高校结果比较 (8)3原因分析 (9)3.1中学教育制度与自身的学习方法及学习态度 (9)3.2大学生活的影响 (11)3.3其他因素的影响 (12)4对策建议 (12)4.1中学地理教育改革 (13)4.2美国地理教育改革经验 (14)4.3学生需端正自己的学习态度 (15)4.4大学地理知识学习的方法 (16)5结论 (17)参考文献 (18)外文文献译文 (19)外文文献原文 (22)附件 (26)致谢 (28)长沙市大学生地理知识调查与研究摘要：地理教育是一项重要的社会实践活动，地理知识对对一个人的全面发展有着不可替代的作用。

本文通过对长沙市的中南大学，湖南大学，湖南师范大学，长沙理工大学和湖南中医药大学五所重点大学实际问卷调查发现长沙市大学生的地理知识储备和素养却并不乐观，对一些地理常识平时缺乏关注和积累，问卷试题的正确率基本都在2 0%左右，不少高校的大学生可以称之为地理盲。

通过分析问卷数据得出造成这一现象的部分原因：1)中学死记硬背的学习方法以及应付考试的心态；2)中学应试教育制度;3)大学生活的影响。

基于这些原因，本文通过综合多方面意见，集思广益，提出了几点建议，希望能引起高校学生的重视，提高我国高校大学生的地理知识素养和知识储备。

关键词：地理知识地理盲解决办法学习状况A preliminary study on the situation of students’ geographical knowledgein key universities in ChangshaGeography education is an important social practice, geographical knowledge on a man's all-round development having the effect that cannot replace. This article through to the central south university in ChangSha, Hunan University, Hunan Normal University, ChangCha in Hunan University of technology and the university of traditional Chinese medicine five major university actual questionnaire survey found that college students in changsha city knowledge of geography reserves and literacy is not optimistic, Questionnaire test accuracy in about 20% of all basic, many college students can call it the geographical blind. Through the analysis of the questionnaire data from this phenomenon caused part of the reason:1. By rote learning methods and middle school exam attitude; 2. High school education system test, 3. The influence of university life. For these reasons, this article through comprehensive various opinions, ideas, and puts forward some Suggestions, hope can cause the attention of the university students, improve our country college students' knowledge of geography literacy and knowledge reserves.Keywords:Geographical knowledge ；Geographical blind；Solution；Learning situation1绪论1.1选题背景与意义地理学分为自然地理和人文地理。

在中学阶段的学习中，自然地理主要包括宇宙环境、陆地环境、海洋环境、自然资源和自然灾害及防御，分别介绍了以人为中心的自然环境特征及变化规律。

人文地理则从人类生产生活角度出发，学习了人类活动的地理分布、生产生活特点及影响因素，也学习了人类在生产生活过程中对地理环境产生的良性或恶性影响，并把人类在防御和治理环境问题的经验传输给人们。

地理知识随着科学的发展，到了现代，已逐步形成为一个开放的、结构复杂的系统。

地理不光是一些地理问题，更涉及到一些生存的问题。

这是从古至今流传下来的一些经验，更多的是被科学家所证实过得，课本上的地理知识，会让你了解更多自身小世界外的大世界。

知道很多人不知道的事，也许现而今用不上，但是谁保证以后用不上？现在城市规划，园林设计，等等比较吃香的行业都是地理的延伸。

地理知识能促进学生思想品德健康成长，学校的地理教育寓含着十分丰富的思想政治内容，是进行思想政治教育的重要阵地。

通过地理知识的学习能发展学生智能，人们生活在地理环境中，日常生活需要很多地理知识，人们的衣食住行都是从地理环境中获得的，特别是当前，我国正在加强青少年的素质教育，学生在投身社会主义建设之前，掌握一定的地理知识是非常必要的。

地理知识还涉及铁路、公路、水运和航空、管道运输和各种交通路线的地理分布和交通枢纽等内容，对任何人来说，地理知识也是必不可少的知识。

地理重视野外观察、考查、气象观测、参观工业生产流程等实践活动，是培养学生的地理观察能力及地理测量、计算、解决实际问题等地理技能的重要途径。

地理教学重视地图的运用，教学中，指导学生阅读、分析、填绘各种地图，对发展学生的多种认识能力，以及读图、绘图能力都有着重要作用。

1.2国内外相关研究动态1988年美国国家地理学会曾雇佣民意调查组织，进行了地理知识国际“盖洛普调查（GallupＳurvey）”[1]，调查美国人的地理知识水平：要求被调查者在地图上指出9个国家和16个地区的位置，年龄在18岁～24岁的人平均在16个问题中有6.9个错误，只有86％的人能指出美国的位置，有25％的人能指出波斯湾的位置。

这次调查，其目的是提供系统的资料证明高中毕业生地理知识很少或没有。

并且看一看是仅仅美国人忽视地理还是其他国家也同样如此。

调查结果表明，美国处于参加调查的9个国家的倒数第三，仅高于意大利和墨西哥。

尤其是18岁到24岁年龄组的美国人倒数第一，比年龄最大的老年组的分数还要低。

调查报告指出：美国的成年人，特别是年轻一代，当国家在某一时期出于急切的经济需要，要了解外国的消费者、市场、风俗习惯、优势和不足时，他们会一无所知。

盖洛普调查最深刻的影响是引起了新闻界的反应。

美国国家地理学会会长在1989年12月的一篇文章中，将焦点集中在美国人缺乏地理知识这一问题上。

2000年8月13日～19日，我国首次组队参加了在韩国汉城举办的“第三届国际地理竞赛”，本次比赛共有13个国家参赛，波兰队获团体总分第一，我国队获团体总分第八。

成绩虽然不怎么理想，但通过比赛也暴露了一些问题，如野外独立工作能力不强，学生之间合作的意识淡薄，主动与他人沟通和交流的能力较弱。

《Geographp For Educator》[2]一书中提到这样一个词—“地理盲”，1983年美国迈阿密大学的David Helgren教授通过调查发现有超过一半的学生不知道芝加哥，莫斯科等地方位于哪里，甚至有百分之八的学生不知道他们的迈阿密大学位于哪里。

另外还发现一般的美国公民掌握很少的地理常识，其中“地理盲”又以18-24岁之间的青少年为多数。

个人曾在本专业寝室，听一个曾经学理科的学生问，青藏高原是我们中国的吗？觉得有些无奈。

华东师范大学杜德斌教授组织编写的《世界经济地理》[3]介绍了我国与世界地理经济之间的差异。

个人认为掌握必要的地理知识是作为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人的不可缺少的强化自己的武器。

学习地理能强化学生的爱国主义思想和走社会主义道路的信念，通过国情教育培养学生的爱国主义思想，能加强国际意识，深化全球观念。

当今世界许多国家在地理教育中都注意把本国和世界联系起来，使学生认识本国发展与国际社会的关系,地理知识对我们的生活和经济的发展有着重要的作用。

问卷总数300份，每所学校六十份，随机分发给各专业学生做。

问卷回收293份，除了师大以外其他几所高校回收率均为百分之百。

几所大学所涉及的专业领域比较广，其中中南和长沙理工以工科为主，湖南大学和湖南师范大学为综合性大学，中医药以医学为主。

涉及教育，管理，医学，护理学，语言学，工科，理科，文科等各方面专业。

虽然不能说就这几所大学就能代表我国所有高校学生的地理知识储备情况，但是却也能反映出一些问题的存在。

2.2五大高校问卷调查结果的数据分析这里的数据主要指的是第5到第12道题的测试结果，后面几道题主要为后文提供依据。

做对五道题为及格，八道以上为优秀。

表2：五大高校问卷结果比较注：题号的试题见本文末尾的附件——问卷调查表3五所高校省内与省外同学的答案比较注：后面四栏分别为省内和省外学生做出试题5和试题6的正确率2.3各高校结果比较五所大学的调查对象基本都是在校本科生，其中个别是研究生，但是研究生和本科生做出的结果也基本差不多。

从表中可以看出五所高校的调查结果都不尽人意，及格率都非常低，优秀率几乎没有。