寻找身边的雷锋作文
在生活中，我需要像雷锋那样不屈不挠的精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与他人为善，我们才能拥有别人的帮助和尊敬；才能在互动的真诚中感到真正的快乐。
一个只能看到自己利益的人是难以体会到生活中真正的快乐，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，却不求回报，这样你将会像雷锋那样无比的自豪、快乐；才能在雷锋的精神中健康、快乐的成长！
在我们美丽的校园中，就有着许许多多的雷锋，就让我来为大家一一介绍：她们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗；她们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。
她们怀着一颗单纯而善良的心，关爱他人，同学之间互帮互助之情景时有发生。
教室里，老师的一声鼓励，让同学有了继续努力的动力；老师耐心的讲解，让同学爬上了获取新知识的阶梯。
这些点点滴滴的小事都折
射出同学们可爱的闪光点与老师那种耐人寻味的付出。
在班级中有一位让我值得学习的雷锋，她高高瘦瘦，外表清秀大方、给人一种清爽的感觉、浓浓的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛。
这位值得我学习的雷锋她就是我们班的体育委员。
开学报名的第一天，在她急匆匆像办公室走去的时候，忽然间看到地上有一张100元整的纸币从她眼前浮过，她立马转身，望着眼前地上的纸币慢慢的走过去。
二话没说的把100元整的纸币拿在手中向办公室走去，然而我却在怀疑她准备把这张来之不易的100元怎么处理，是自己塞进兜里？还是上交给老师呢？原本我的想法是认为她会把这钱塞进自己的兜里，心想：反正是捡来的，当时身边也没有任何一个人，交不交无所谓。
随后我就跟从她在后面，想看看她是怎么处理这件事情的。
她一进办公室，我就在窗前偷窥着。
只看到她拿着刚才在走廊上捡到的100元交给了老师，这一幕是多么的伟大啊。
这时，在我心中却有一种对不起她的感觉，为什么会这么说
呢？刚开始我却在怀疑她是否会把这来之不易的钱上交给老师呢？甚至还在怀疑她贪图这100元整的纸币。
心中却有十分的抱歉。
只能说我面对社会的市面太单薄了，原来不是每个人都贪图无厌，只能说极少部分的人心是恶劣的，而真正有着善心的人却很多很多。
这件事情虽小，但是也能足够的了解到在我们身边同样也有着善良的人心。
同样我也被这位同学的精神所感动、她的行为足以能够称为“雷锋”，不要只看这是一件小事而认为这不算是称得上雷锋，但相反我要问大家：“假如您在某个地方捡到了钱，不管它的数量多少，哪怕1元、2元、3元。
您都会上交给guǎn lǐ部人员吗？还是您会作为慈善把它捐献给需要帮助的市民吗？”如果世界上每一个市民都能够像这位同学一样捡到钱上交或者作为慈善捐献，那么这个世界就不会出现强盗的行为了、只有更好的每一天！
雷锋精神所能影响的远远不止一个人，一个企业，一个国家。
今日，雷锋精神已经成为全人类努力学习和实践的精神，每一个国家都有义务寻找和培养更多的雷锋，因为我们整个人类文明的发展
都将因为有更多这样的人而变的更加美好。
寻找身边的雷锋作文600字
你们知道吗？有这样一位叔叔，他是一颗螺丝钉，做了许多平凡的事，帮助过许多需要帮助的人。
他虽然平凡，但是在我的心里却是伟大的。
在我们的身边，有许许多多的雷锋。
他们在各自的工作岗位，辛勤的工作，为人民服务。
辛勤的园丁，她们每天认真的批改作业，帮助我们，关心我们。
就比如我们班的向老师，批改作业非常仔细。
一次，我的语文试卷上，有两个逗号没有写，向老师的火眼金睛，一下子就发现了，她用红笔给我作上记号。
杨老师生病了，她用嘶哑的嗓音，坚持给我们上数学课。
她们热爱自己的工作，也爱我们，给了我们快乐。
我们辛勤的老师不正是雷锋吗？
环卫工人，那些叔叔阿姨们每天都在街上工作。
不管是刮风下雨，还是烈日炎炎，她们没有星期天，没有节假日。
当我们还在睡
梦中的时侯，当我们在玩耍的时侯，当我们因寒冷呆在家里烤火的时侯……“唰唰唰、唰唰唰……”她们在扫大街。
她们每天给“街道洗脸”，我们的城市变得更漂亮了。
我们勤劳的环卫工人不正是雷锋吗？
解放军叔叔，他们守卫着祖国的每一寸土地。
他们抗洪抢险，抗震救灾，总是冲在前面。
他们是最可爱的人，这不正是雷锋吗？
在学校，老师教导我们要向雷锋叔叔学习，帮助同学。
假如同学遇到困难，我一定要帮助他。
在教室里，我看见同学的书掉到地上了，就会给他拾起来。
有一次，同学打了预防针，放学的时候，我帮他拿书包。
这些都是小事，不知道算不算好事，但我学会了帮助同学。
敬爱的老师，环卫工人们，解放军叔叔……让我们向他们致敬吧！我想对他们说，你们是最可爱的人。
点评：开头直奔主题，让人一目了然。
结合具体事例，线索明朗，详略得当，言之有序。
文章前后连贯，形成完整的形象。
寻找身边的雷锋作文800字
“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天般的火热。
”这是雷锋叔叔在自己日记中写下的词句，它是用来鞭策自己的警言。
有人说，现在已经没有这样的好人了，还有人说，现在的社会只有冷漠。
的确，现实社会中有许多对他人冷漠的人，做出了让人心痛不已，甚至让人痛恨的坏事，但是，体现雷锋精神的好人好事，依然在你我的身边可寻。
在我们的学校里，我每天都可以见到一个熟悉的身影——杨子钰同学，他是我们班的设备委员兼电脑课代表。
杨子钰同学长得牛高马大，总喜欢眯缝着双眼，嘴角挂着一丝微笑。
这位和善的男生总能在校园里，让我们看到这样的动人情景：
某位同学在教室里不小心摔了一跤，是他伸出一双有力的手将这位同学扶起；上美术课时，某位同学忘带水彩笔，是他将一打鲜艳的彩色铅笔递到这位同学的手中；同学们无意中落下的垃圾，常
被他用扫帚轻轻地打扫干净；刚改好的作业本凌乱地堆在讲台，又是这熟悉的身影把它们叠得整整齐齐；一位老师搬着沉重的教具从教室门前经过，又是他用稚嫩的肩膀帮着老师将教具扛到办公室……这就是四（1）班的杨子钰同学时常主动助人的好事。
这四年来，杨子钰同学做了差不多2000件好事。
他的事迹赢得了全校师生的钦佩。
他的善举不正体现了“助人为乐”的雷锋精神吗？
有“雷锋式的学生”，当然也会有“雷锋式的老师”。
李文老师就是这样一位“雷锋式的老师”。
李文老师是全国闻名的小号演奏家，他的演技极为精湛，多次在全国举办个人的巡回演出，是中国管弦乐交响乐团的首席小号手。
如果你听过他演奏的《西班牙斗牛曲》，你就会被出神入化的演奏技巧所折服。
李文老师这非凡的本事靠的是钉子般的毅力。
他每天都要练三个小时以上的小号练习曲，常常练得手酸嘴麻，甚至练到嘴巴流血也不肯歇一歇。
365天，每天莫不如此，寒来暑往，从不间
断，方能练就这非凡的演技。
李文老师身材魁梧，刚毅的“国”字脸上长着一双明亮的眼睛，透出慈祥又有些许严厉的目光，洪亮的声音犹如嘹亮的号声，总让人感到精神振奋。
作为我们学校特聘的鼓号队老师，李文老师会不会像常理那样趾高气扬，让常人难以接近？尤其是像我们这样的小学生。
我第一次进鼓号队试乐时，就万分紧张：“小号吹得不好，这个大块头怕是要k得我狗血淋头啦！”当我结束了一段难听得像屁声一样的吹奏之后，李文老师没有像我想象中的那样怒骂或者是贬叱，而是和善地对我和同学们说：“不要紧，再来一次！一定要控制好肺部的气流！”他的鼓励就像一股暖流通过我的心田，流转我的全身。
我按照李文老师教的方法吹练，乌拉！我也能吹出小号的曲调啦！
鼓号队的练习曲谱要时常更新，每次乐谱更新时，李文老师总是熬夜选谱。
熬红的双眼，略显疲惫的神情，却丝毫没有改变李文老师对同学们练习鼓号的严格要求。
我们练习的每张乐谱，都浸透
了老师的心血。