课题
螺纹规定画法
授课班级
数控加工技术专业2013级2班
课时：1课时
授课时间：2014-4-1
授课地点：
一2班教室
教学目标
知识与能力：了解内外螺纹的加工方法
掌握内外螺纹及连接的规定画法
过程与方法：通过自主学习法、尝试学习法完成本课学习任务
情感态度和价值观：通过本课学习让学生体验成功，提高自信心
重点难点
2.下图是我校实训车间为企业生产的螺纹轴，工人在生产过程中依据零件图纸指导生产。
教师描述，引导同学联系螺纹类零件
聆听教师讲述，思考现实中带有螺纹结构的零件
任务布置
1’
呈现课题：螺纹的规定画法
布置任务：
任务一：绘制外螺纹
任务二：绘制内螺纹
任务三：绘制螺纹连接
描述本课学习任务
明确本课学习目标
任
务
实
施
24’
（2）牙底用细实线，画3/4圆
（3）螺纹终止线为粗实线
（4）剖面线一律画至粗实线
2.螺纹连接的画法
（1）旋合部分按照外螺纹绘制
（2）其余部分按照各自的画法
二、引导同学完成课堂评价
归纳
总结
加深记忆，课堂评价
作业布置
2’
练习册142页（2）、143页（2）
作业
描述
思考
课后反思
《螺纹的规定画法》——课堂同步工作页
以内螺纹攻丝为例引导同学逐步绘制内螺纹
讲解加工步骤，布置任务
同学结合教材自主学习并尝试完成任务二
任务三绘制螺纹连接
请同学们将下发的外螺纹模型按照要求插入内螺纹孔，观察螺纹旋合后的图形，并完成同步工作页任务三
布置任务，下发教具
通过实验尝试完成任务三
总结评价
8’
一、知识归纳总结
1.螺纹的规定画法
（1）牙顶用粗实线，画整圆
班级姓名学号
任务一：绘制外螺纹
根据外螺纹的车削过程绘制外螺纹
加工步骤
绘图步骤பைடு நூலகம்
1
车削Φ24光轴
1
绘制一段Φ24轴
2
车削2×45°倒角
2
绘制倒角C2
3
标记螺纹的终止位置，有效长度30mm
3
绘制螺纹的终止线，螺纹长度30mm
4
车削M24×1.5螺纹
4
绘制螺纹的小径（约0.85大径）
外螺纹的大径为（粗/细）实线，终止线为（粗/细）实线，小径为（粗/细）实线，且小径尺寸为倍的公称直径；左视图中，大径为（整/四分之三）圆，小径为（整/四分之三）圆。
不能
6
能否根据模型绘制内外螺纹连接？
能
通过帮助
不能
7
是否需要教师课后辅导？
需要
不需要
教学重点：内外螺纹的规定画法
教学难点：内外螺纹的规定画法
教学方法
教法：任务驱动法、实验法
学法：自主学习法、尝试学习法
教学准备
教学资源：课件、课堂同步工作页
教具：螺纹连接件实物、纸质模型
教学过程
教学环节
教学内容
教师
活动
学生
活动
情境创设
5’
情境描述：
1.右图为企业生产的轴类零件，同学们是否见过虚线内所表达的结构？
任务一绘制外螺纹
以外螺纹车削过程为例引导同学逐步绘制外螺纹
加工步骤
1
车削Φ24光轴
2
车削2×45°倒角
3
标记螺纹的终止位置
4
车削M24×1.5螺纹
请同学们完成同步工作页任务一
要求：
（1）绘制M24×1.5的外螺纹
（2）螺纹有效长度为30mm
教师讲解，结合课件演示绘图过程
听讲、思考、记忆、完成任务一
任务二绘制内螺纹
序号
评价指标
评价
1
是否理解外螺纹的车削加工方法？
理解
一般
不理解
2
能否正确绘制外螺纹？
能
一般
不能
任务二：绘制内螺纹
根据内螺纹的加工过程绘制内螺纹
加工步骤
绘图步骤
1
钻通孔
1
绘制通孔（约0.85大径）
2
倒角1×45°
2
绘制倒角C2
3
攻丝
3
绘制大径
内螺纹的大径为（粗/细）实线，终止线为（粗/细）实线，小径为（粗/细）实线，且小径尺寸为倍的公称直径；俯视图中，大径为（整/四分之三）圆，小径为（整/四分之三）圆。
3
是否理解内螺纹的加工方法？
能
一般
不能
4
能否正确绘制内螺纹？
能
通过帮助
不能
任务三：绘制螺纹连接
1．将模型按箭头位置插入螺纹孔并粘贴；
2．按照配合好的螺纹连接绘制连接图。
螺纹连接画法中，内外螺纹旋合部分按（内螺纹/外螺纹）的规定画法绘制，其余部分按各自规定画法绘制。
5
能否理解内外螺纹的连接形式？
能
一般