观察植物细胞的结构（一）教学设计
一、教材分析:
上节课练习了显微镜的使用，只有少数同学在教室里观察到了显微镜下的细胞。
在学生初步具备使用显微镜技能的时候，一定要满足他们观察徽小细胞的愿望，为其主动探究学习作准备。
观察植物细胞的结构是上初中以来的第一次全体同学都参加的具体操作实验，要保证实验的成功，让他们有成就感。
为了保证实验的成功，本节课分两课时安排，第一课时在教室学习本实验的操作步骤和注意事项，第二课时再让同学们进行分组实验。
二、教学目标：
1、学会制作临时装片的基本方法。
2、认识植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞的结构简图。
三、教学重点和难点：
重点:制作临时装片。
难点：归纳植物细胞结构。
四、教学过程：
(一)新课导入:
复习显微镜的使用步骤,引入新课.
(二)讲授新课:
1、阅读课本第42页“实验”上方的文字，完成导学案第17页第2题。
常用的玻片标本有以下三种：
切片——用从生物体上切取的薄片制成。
涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成。
装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
（有的生物非常微小，也可以直接做成装片）。
这些玻片可以做成永久的（可长期保存）或临时的（不能长期保存）。
教师展示玻片标本。
2、阅读教材42－43页，实验，了解制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤。
看书本P42的材料用具，看看哪些材料不明白它们的作用，举手问老师。
（介绍稀碘液的作用是染色，载玻片作用是托载标本的玻璃片，盖玻片的作用是覆盖标本的玻璃片）。
教师演示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片方法步骤：（用一个字总结各步骤）
〔1〕（擦）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
〔2〕、（滴）把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
〔3〕、（取、展）用镊子把洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮，把撕下的内表皮浸入载皮片上的水滴中，用镊子把它展平。
〔4〕、（盖）用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察。
〔5〕、（滴）把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
〔6〕、（吸）用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
学生完成导学案17页第3题，教师巡视，了解学习情况。
3、植物细胞结构模式。
学生阅读教材45页，在作业本上临募植物细胞结构模式图，识记植物细胞各部分结构与功能。
学生合作学习，完成导学案第18页第3题，教师巡视。
(三)课堂练习
1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该（）
A把盖玻片平放在载玻片上B事先多滴几滴清水
C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压
D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放
2、植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是（）
A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核
5、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）
A污物 B气泡 C细胞 D墨水
4、一名同学在低倍镜下观察一临时装片时，视野内看到一黑点。
当他移动装片时，黑点不动；当他换用高倍物镜时，黑点还在原处，对这一现象最可能的解释是（）
A、目镜需要清洗
B、物镜需要清洗
C、反光镜需要清洗
D、装片上有一黑点
(三)板书设计
第二节观察植物细胞
一、玻片标本——显微镜所观察的材料必须是薄而透明的。
1、切片：
2、涂片：
3、装片：
二、实验：观察植物细胞
步骤：准备（1擦2滴）—制片（3撕4展5盖）—染色（6染7吸）—观察
三、植物细胞的结构：
细胞壁：极薄、无生命、起保护和支持作用。
细胞膜：1、保护； 2、控制物质进出细胞。
细胞质：有叶绿体、液泡（有溶解多种有色、有气味等物质的液体叫细胞液）细胞核：球形，是控制中心，遗传信息库
教学反思：
观察植物细胞的结构（二）教学设计
一、教学目标：
1、练习制作临时装片的基本方法。
2、练习使用显微镜认识植物细胞，练习绘制植物细胞的结构简图。
二、教学重点和难点：
重点:制作临时装片。
难点：以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片;以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图。
三、教材分析:
因为这是上初中以来的第一次实验，要让他们有成就感，其实这实验不难，但要注意的是最好用低倍的目镜和物镜来看，因为本身洋葱细胞比较大，用低镜看更清晰，这实验我是安排他们用10*的目镜和10*物镜观察。
但细胞的结构很多人不会画，最主要是把主要形态和主要结构画出。
四、教学过程：
1、进入实验室先填好记录本，回忆实验实验过程。
（取镜与安放，对光，观察）。
2、迅速拿出显微镜，对好光。
3、制作临时装片。
〔1〕（擦）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
〔2〕、（滴）把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
〔3〕、（取、展）用镊子把洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮，把撕下的内表皮浸入载皮片上的水滴中，用镊子把它展平。
〔4〕、（盖）用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察。
〔5〕、（滴）把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
〔6〕、（吸）用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
4、先用低倍镜观察，再用高倍镜观察，注意
5、区分细胞与气泡。
把高倍镜下看到的物像用铅笔画在报告册上。
6、收好显微镜，收拾实验台。