《金融市场基础知识》课程标准
适用专业投资与理财修读学期第3学期制订时间20161108 课程代码MJ17009B 课程学时54 课程学分 3
课程类型
B
(理论+实践)
课程性质必修课课程类别专业核心课
对应职业资格证或内容证券从业资格证书
合作开发企业东莞证券
执笔人陈星合作者王雷审核人李建
一、课程定位
本课程是投资理财专业核心专业课程之一，在第三学期开设，是投资理财专业学生综合应用所学知识(基础会计、财务管理和财务会计)，打造就业技能的一门重要课程。

针对高职专业学生的特点，在本课程日常教学中争取做到理论教学以应用为目的，课堂专业教学加强针对性和应用性。

以职业能力培养为主线，使教学内容按照能力培养目标进行重组、整合与优化，教学方法体现能力培养，广泛采用“案例”、“参与式”、“讨论式”和“启发式”等教学形式。

此外基于职业能力培养，面向岗位任职需要，在课程功能上注重学生专业技术应用能力和职业素质的培养，构建与证券投资理论教学密切结合的实践课程体系，以做到强化技能、增强能力，提升职业素质，提高学生的就业竞争力和实际工作能力。

二、课程设计思路
在教学中努力突出高职教育层次的个性特征，按照高技能人才培养的特点要求确定知识、技能要求，主要由操作技能、专项能力训练、岗位见习和社会综合实践等模块组成。

日常教学的实践环节占教学总周数的比例为30％以上。

在教学中突出实训的内容。

实训课内容主要通过上市公司的案例，结合授课教师在教授的相应章节内容来进行相应的分析。

这部分内容没有现成的答案，需要学生综合运用所学证券投资知识，通过任务项目驱动的方式加上授课教师给予的指导，充分引导学生发挥主观能动性和创新能力，以有利于学生综合能力的培养。

三、课程学习目标
（一）专业能力目标
通过本课程的学习，了解金融市场的概念与产生、发展，掌握证券市场主体及其职能;掌握股票、债券、证券投资基金以及金融衍生工具有关知识，了解证券市场的运行、证券中介机构运作、金融市场监管等内容。

（二）方法能力目标
学生能在老师指导下，培养较强的观察能力、分析能力，熟练运用有关公式的计算能力。

（三）社会能力目标
培养学生成为 “诚信、守法、自律”的证券从业人员，一要正直诚信；二要勤勉尽责；三要廉洁保密；四要自律守法。

提高学生沟通和协调能力，协作精神，心理素质、诚信品格、社会责任感，工作态度等。

四、课程典型工作任务
该课程典型工作任务提炼见下列框图。

五、课程整体设计
六、课程学习单元内容与要求
七、课程考核与评价
八、教材及相关资源
1、《证券投资分析》中国证券业从业资格考试辅导丛书编写组编中国财政经济出版社2012年7月第1版
2、《证券投资分析》——21世纪高等学校金融学系列教材赵锡军，李向科主编中国金融出版社2003-6-1
3、《证券投资实验与实训》张为群化学工业出版社 2008年7月
4．《证券投资实务》陈星高等教育出版社 2014年8月
5、华泰证券实时行情
6、大智慧软件实时行情
7、东方财富网
8、中国财经首页网站
9、中国人民银行网站政策公告部分
10新浪财经网站
11、中国证券网
12、中国证券报网站
13、中国国家统计局网站及数据库
九、其他说明
本课程要求学生取得单科证券从业资格考试。