五个小游戏培养孩子好性格
导读：有专门多情况我们无法单单通过讲道理就让小孩们明白。

因此，通过一些简单的小游戏，来关心小孩认识自己可能存在的问题，培养一种好的性情或适应，也许确实是个挺有效又充满乐趣的教育方式呢！
“专门爱埋怨”、“碰到困难就容易沮丧”、“不善于去解决问题”、“不厌其烦地打搅别人”和“不明白得关怀他人”，这些也许是四五岁的小孩比较经常让父母们头疼的问题。

要教会他们不如此做，第一确实是要关心他们认识这些东西是什么，让他们自己去感受这些明明是专门具体却又抽象无比的东西——埋怨是如此地让人烦躁，沮丧只能令情形更糟，而打搅和自私是可耻的。

因此，除了说教和现实说法之外，是否还有其他更好的、有效的、不被小孩排斥的方式，来关心小孩认识这些问题呢？
游戏，也许是个不错的选择！
1.好听？不行听？
如何玩儿：从小孩熟悉的故事书中，挑出10句话。

用好听的声音、和谐的语气读几句，用带有埋怨的、不友好、不可爱的声音和语气读几句，同时把它们录进录音带。

播放给小孩听的时候，让她听到她认为喜爱的语气和声音的时候，就举手。

假如她都答对了，就让她自己再用懒散的或者不满的，包括美好的声音再录一遍。

然后播放出来大伙儿一起听。

游戏教给小孩：埋怨永久是不受欢迎的！
当小孩听到即便是自己那样熟悉的故事，被用不行听、不友好、不和谐的声音和语气读出来，难道会有那么大的改变时，他一定会有所触动。

告诉小孩：埋怨、不满、咒骂等等这些差不多上不受欢迎甚至令人厌恶的，不管你有什么理由。

假如你不喜爱那些声音，别人也同样会因为那些来自你的“噪音”而难受。

2.柳暗花明……
如何玩儿：一家人在一起接龙讲故事。

妈妈先以一个不太好的情形开始讲，比如：“有一天，米老鼠心情专门不行，因为他看到别处的太阳太大了，太热了！”然后让小孩连续，讲一个情况往好的方面转变的情形，比如：“尽管专门热，不适合去游乐场，然而能够去游泳啊！米老鼠差不多专门久没有和唐老鸭一起去玩儿水了！”然后，下一个人再连续讲一个不太好的情形，再由另一个人把故事引向积极的方向……
游戏教给小孩：要积极地看待事物！
人一辈子如何可能是一帆风顺？不如意事十之八九。

因此，心态是否积极、乐观、平和，在任何处境之下是否都能够享受生活、充满期望并保持进取之心，关于一个人一辈子活得欢乐和有质量来说，会起到专门重要的作用。

培养小孩拥有一个阳光的心态，凡事能想到积极的一面，胜而不骄，败不馁，平和而努力不懈。

3.我如何没想到！
如何玩儿：找一些家里日常用的东西，比如垃圾桶、一只鞋、铅笔、绳子、瓶子盖……等等。

拿一样，让小孩尽可能多地说出如此东西都能够用来干什么，比如，垃圾桶，他可能觉得能够把它叩过来“当成板凳坐”，还能够把东西“藏在里面”，还能够“用来盛水”，还能够翻过来“当鼓敲”。

然后，让小孩为每一样东西想出尽可能多的可能的用途，有些能够实践的，就让他亲自试一试。

假如你也有新奇的建议，一定也要参与进来。

游戏教给小孩：解决问题的方法也有专门多！
小孩会觉得这种从自己熟知的东西中费尽心机、胡思乱想出来的“花招”专门有意思，甚至专门多奇思妙想确实是这一时被激发出来的。

需要让小孩明白的确实是，只要你用心去想、认真去考量，你就会有专门多方法——那些有效的甚至是专门棒的方法——去运用在你需要解决的问题上，比如在幼儿园被大小孩欺负的时候，比如小朋友之间发生“谁先玩儿”的冲突的时候。

告诉小孩，重要的是解决问题，而不是情感的埋怨或者发泄。

4.如此也能“同时”吗？
如何玩儿：和小孩一起说出一些能够同时做的情况，比如：一边唱歌一边拍手，一边跑步一边踢球；再和小孩一起说出一些不可能同时做的情况，比如：既坐下又站起来，用一只手同时摸自己的两只耳朵。

然后，你们一起实践一下，是不是那些情况确实不能同时进行，让小孩自己说出他的真实感受——“我捏着鼻子的时候，就不能再用它呼吸了！但我能够一边摸着我的脚趾，一边笑！”等等。

游戏教给小孩：打搅别人是一件粗鲁的行为！
小孩也许总是不能明白得或者埋怨：他老得不能赶忙得到你的关注！最好是他要你如何样的时候，你就赶忙如何样才是最佳的父母。

那个游戏确实是期望告诉小孩，有些情况，在如此专门的情形之下，确实是不能同时进行的，假如你妄图打搅或者要求，那么确实是不合理同时粗鲁的。

它关心小孩认识到，他在一些时刻，需要一些耐心，等待爸爸妈妈做完自己的情况再过来关注他的某些并不专门重要的需求；不给父母(或者他人)造成打搅是礼貌和体谅的表现。

比如爸爸妈妈在接，或者做饭的时候。

5.“我最喜爱的是……”
如何玩儿：把一家人叫在一起，从你开始，说出5样你最喜爱的东西，比如：蓝莓冰激凌、快乐地大笑、阳光明媚的天气、爸爸还有睡一个香甜无比不被打搅的觉。

然后，让小孩复述，假如他都说对了，就再加一样东西，然后让他重新说一遍；假如说对了，就再连续往上加，直到小孩记不住更多的了。

之后轮到他自己说他最喜爱的东西，由大人们来复述。

能够多说几个方面，比如最不喜爱的、最让人动气的、最可怕的，等等。

争取家里每个人都参与到那个游戏中来。

游戏教给小孩：关怀别人的感受，也是一件幸福的事！
通过那个游戏，小孩会第一次正面地看到家庭的其他成员内心的真实情感：爸爸事实上专门喜爱吃鱼(可他总是把最好的鱼留给我)，妈妈最怕睡觉的时候被打搅(可我总是在她睡午觉的时候弄出专门大的声音)……小孩开始学习明白得关注别人了，他们喜爱什么、厌恶什么，他们的情感是如何的，而不仅仅只是明白得“我”如何样如何样了。

那个游戏更是使他们会考虑到自己的行为关于他人的阻碍，从周围的父母开始，到其他亲人，到周围的小朋友，到今后更宽敞的社会。

告诉小孩，当你关注了别人的感受时，你得到的，绝对是比仅仅关注自己，要更大的欢乐。

Tips：通过游戏关心小孩提升一些理性或者情感上的认识，好处就在于：
因为是游戏，小孩会从一开始就没有任何专门抵触，真心地融入游戏，感受游戏的内容。

游戏最后的结果，也对他们更有说服力。

假如小孩从游戏中认识到了自己的问题，也可不能赶忙给他造成太大的心理压力，给小孩的自尊心留了一个空间。

父母在教育上给小孩的印象不再只是说教、打骂、无奈或者痛楚，他们也成了小孩的“游戏伙伴”。