八大策略培养孩子好性格
乐乐并不是一个天性温顺、听话的小孩，恰恰相反，他专门倔强，小小年纪就主意专门大。
在他半岁前，我与他进行过多次正面交锋，结果差不多上我败下阵来。
总结教训，我认识到对待小孩要有策略，也认识到培养小孩明是非、肯合作的重要性。
策略1：对待小孩要有耐心
对待小孩需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。
当你们精心预备好大餐，他却一口都不吃；当你有一大堆事等着他入睡以后再做，他却不管如何不肯睡；当你晚上瞌睡得要命，小东西却哭个没完……你得舍命压制着自己的怒火，心平气和地对待你的珍宝。
你必须这么做，因为认真想来，这些都不是他的错。
但你能做到吗？你能一次次都做到吗？
我的策略是：以所能有的耐心，最大限度满足他的合理要求。
小孩事实上确实是父母的影子，你以如何样的态度对他，这种态度也会潜移默化成他的性格的一部分。
你一定不期望自己的小孩成为一个没有耐心的、甚至是粗暴的人。
人的耐心如何说有限，因此我需要让他也承担一些忍耐和等待，即使他的要求专门合理。
例如我在做事，而他要我陪他，我会告诉他，我正忙着，等我做完了某些情况再去陪他。
策略2：言出必行
你也许会认为：小孩小，偶然骗骗他没关系。
事实上这要不得，除非你期望以后也被他骗。
我不骗小孩。
我还刻意要他明白：爸爸可不能骗他，爸爸说到做到。
这一点专门重要，一方面能够获得他的信任；另一方面也能树立爸爸言出必行的威信，幸免他因侥幸而无理取闹。
举个小例子：最初给乐乐穿衣服，让他把手里的东西先放下，他总是哭闹着不肯，他或许以为我要把这件东西拿走。
几次穿好衣服，我赶忙把东西交回他手里，从此他便专门放心地把东西放下或主动交给我。
策略3：始终如一
尽量做到始终如一，幸免造成小孩思维、判定的纷乱。
处理同样的事件要给出同样的标准，假如你今天承诺小孩这么做，改日没有任何理由却告诉他不行，就会造成纷乱。
你或许会不记得自己的不一致，可小孩绝对可不能忘。
久而久之，你会发觉自己的命令专门难贯彻。
是小孩任性吗？事实上一部分是你造成的。
策略4：不要把自己的意愿强加给小孩
每个小孩都有自己的喜怒哀乐，即使父母，也无权要求他们事事按照你的意愿来做，即使你是为了他好。
比如：你认为他该睡觉了，你一定要他把一碗饭全部吃掉，或者你一定要让他放下手里的玩具去做你要他做的事……强加的结果只能适得其反。
让小孩按照自己的意愿行事，小孩不但快乐、乐观，还能养成独立、有主见的性格。
策略5：忽视小孩的无理要求
遇上小孩提无理要求，或提出合理要求你也无法满足时，假如他哭闹不休，也要最大限度满足他吗？恰恰相反。
关于小孩的无理要求，你一定不要满足，而且一次也不能妥协。
否则只会使同样的不愉快一而再再而三地发生。
当你对小孩说“不行”、“不能做”时，小孩往往可不能赶忙舍弃他的行动，他会一边看着你，一边连续试探你是否确实不让他做。
这时，你应该坚决地走过去，把小孩抱开，让他做别的事；而不是连续坐在那儿，重复说着“不行”，连续与小孩的较量。
小孩从你坚决的态度上，能够明白这件事是确实不能做。
策略6：适当地给小孩一点权力
有时，小孩会对某件事专门感爱好，你不让他做，他也执拗地一定要做。
这时不妨给小孩一点选择的权力。
家里有两排落地书橱，乐乐对里面的东西专门感爱好，一再要打开书橱，翻出里面的书。
我不想让他养成到处乱翻的适应，又不想扼杀他的探究欲。
如何办？我一方面告诉他乱翻书不行，另一方面他实在要打开的话，就建议他：好吧，那我们拿一样东西，拿好就把书橱关上。
他每次都专门快乐地照办。
现在，他不仅会打开书橱，选择一样东西，然而把橱门关上；而且东西玩好后，他还会打开橱门，把东西放回去。
策略7：让小孩承担一点责任
看到那个小标题，你或许会跳起来，这么小的小孩你让他承担什么责任？事实上，小孩的责任感就应该从小培养。
小孩应该从对自己做的事承担责任开始，树立起责任意识。
乐乐经常会把一大堆玩具弄得满地差不多上，我会让他和我一起收拾玩具，或者引导他自己收拾。
他掉落的东西我让他自己捡起来，他摔倒后我让他自己爬起来。
凡是他能做的情况，我都让他自己做。
策略8：让小孩了解别人的感受
一个不了解别人感受的人，是专门难体谅别人的。
尽管大人的世界有太多的辛劳和不如意，这些你或许不想让小孩过早明白。
但让小孩了解父母的感受，体谅父母的辛劳，对小孩却是不无益处的。
因此，我会让乐乐明白我确实专门累，我要睡觉，期望他自己玩，不要打搅我；我会让乐乐明白我对他不行的行为确实专门动气；我会让他明白我抱着他专门累，让他自己走；我会让他明白打别人，别人会专门痛，想打别人先打自己试试看；我会让他明白父母也会有不对的地点，是我的不对，我会主动向他说对不起；我会让他明白人是不可能不生病的，在他生病时，他必须坚强起来，承担疾病带来的不适，而不是无休止地折磨大人……
小孩的性格差不多上在日常生活的点点滴滴中培养起来的，作为老爸，我期望自己能更努力探究，使小孩成为一个受人欢迎的人、一个高情商的人。