教学重点
体会不同材料所表现出来不同的肌理效果。
教学难点
如何更好的把不同材料运用到所创作的作品中。
教学方法
讲授法示范法练习法
教具
课件共用的工具材料
教学过程
教学内容
媒体运用
课时一
引入课题
针对《戒烟广告》展开的话题：
这是一个触目惊心的广告，人们随手丢弃的烟蒂拼摆出一个骷髅，作者的用意是什么？是的，烟蒂和象征死亡的骷髅联系在一起，告诫人们吸烟的危害。
随手丢弃的烟蒂成为这幅招贴画的材料，是不是一个很好的主意呢？我们也来尝试利用生活中常见的废弃材料制作艺术品。
媒体图片
授新
一、感受材质与创意想象
1.谈谈触摸的感受：说说你准备的材料摸上去的感觉。
2.谈谈视觉的感受：联系触摸的感受，说说这些材料看上去的效果。
3.谈谈你的创意，准备用这些材料来做什么？
多媒体课件利用学生准备的材料
学习活动
尝试以纸材为基本材料做肌理效果，运用点、线、面的简单造型制作拼贴作品。
三、制作过程
1、创意过程：小组创意计划、制作流程等；
2、制作过程中需要解决的问题；
3、强调作品的完整性。
组织教学，提供帮助和指导。
四、展示评价
展示学生作品，由学生自己讲解作品的创意和表现，启发学生为作品命名。
在学生互评过程中提出以下问题：
课题
第6课变废为宝
年级
八年级下册
课时
第1课时
课型
综合·探索
授课
教师
授课时间
2017.5
教学目标
知识与能力
能够利用材料的质感、机理、形状和色彩，以及材料蕴含的社会生活信息进行平面粘贴造型表现。
过程与方法
示范讲解，动实践。在创作表现活动过程中运用已学的美术知识。
情感态度与价值观
树立学生环境保护、资源利用的意识。
二、方法指导
1.列举抽象造型表现，利用不同质感、色彩和形状构成画面，已达到表现目的。
具象造型表现怎样使画面主题鲜明突出？
2.处理材料的方法建议：纸材、板材、织物、废旧包装、线材等。
3.固定材料方法指导。
4.思考怎样进行小组合作以及制作过程中的注意事项，小草图与制作流程的建议。
范例图片以及制作过程演示
1、你喜欢这一课吗？同学们怎样评价你的创意？
2、在制作过程中遇到了什么样的困难？你是怎样解决的？怎样改进作品的不足之处？
3、你对生活中的废弃物品有了什么新的认识？
展示学生
作品